心理咨詢師考試三級理論考題

1、WORD37/372010年5月心理咨詢師考試三級理論試題第二部分 理論知識一、單項選擇題（第26125題,共100道題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26.猴子能認識事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到了（ ）階段。（A）知覺 （B）思維萌芽（C）思維 （D）意識27.對弱光敏感的視覺神經(jīng)細胞是（ ）。（A）錐體細胞 （B）雙極細胞（C）桿體細胞 （D）水平細胞28.奧爾波特認為社會心理學(xué)是研究（ ）和社會意識的學(xué)科。（A）社會認知 （B）社會心理（C）社會行為 （D）社會影響29.最嚴(yán)重的角色失調(diào)是（ ）。（A）角色不清 （B）角色失

2、?。–）角色中斷 （D）角色沖突30.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（ ）個階段。（A）3 （B）5（C）4 （D）631.幼兒提問類型的變化模式是（）。（A）從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”（B）從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”（C）從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”（D）從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”32.變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對象是（）。（A）心理與行為的聯(lián)系（B）心理與行為的異常（C）各種不良行為模式（D）各種腦器質(zhì)性病變33.思維奔逸是一種（）障礙。（A）思維容（B）思維邏輯（C）思維聯(lián)想 （D）思維定勢34.發(fā)展常模就是（ ）。（A）團體的分?jǐn)?shù) （B）百分位數(shù)（C）個人的分?jǐn)?shù) （D）年齡量表35.在

3、心理測驗中，對于非典型群體需要制定（ ）。（A）普通常模 （B）特殊常模（C）一般常模 （D）發(fā)展常模36.心理咨詢的總體任務(wù)，就是達到（ ）的目的。（A）提高個人心理素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去（B）提高個人道德素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去（C）提高個人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去（D）提高個人道德素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去37.中年人心理問題的特點是（ ）。（A）在社會、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問題（B）由于人格重建帶來的問題（C）因工作滿意度下降而煩惱（D）容易陷入對過去的回憶38.對確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是（ ）。（A）第一印象 （B）聲明權(quán)利

4、（C）承諾 （D）心理測驗39.使用多重問題可能使求助者（ ）。（A）不知所措 （B）遺漏細節(jié)（C）過度關(guān)注 （D）思路清晰40.心理咨詢師和求助者之間的人際關(guān)系距離應(yīng)屬于（ ）。（A）公眾距離 （B）社交距離（C）個人距離 （D）親密距離41.阻抗的本質(zhì)是（ ）。（A）增強焦慮情緒（B）對自我暴露的服從（C）展示焦慮情緒（D）對自我暴露的抵抗42.用合理情緒療法指導(dǎo)求助者的一個關(guān)鍵步驟是（ ）。（A）培養(yǎng)主動性（B）消除被動（C）促進自主成長（D）促進領(lǐng)悟43WAISRC中數(shù)字符號分測驗的正式測驗時限是（）。（A）80秒（B）90秒（C）100秒 （D）120秒44.根據(jù)MMPI中國常模，病

5、理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是量表T分大于（ ）。（A）40 （B）50（C）60 （D）7045.SDS特別適用于（ ）。（A）發(fā)現(xiàn)抑郁狀態(tài) （B）焦慮癥狀評定（C）確診抑郁狀態(tài) （D）恐怖癥狀評定46.屬于意志行動的是（ ）。（A）殘疾人登山 （B）單位會餐（C）小孩玩游戲 （D）上床睡覺47.布洛卡中樞受到嚴(yán)重損傷后會出現(xiàn)（ ）。（A）表達性失語癥 （B）失讀癥（C）接受性失語癥 （D）失寫癥48.對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫（ ）。（A）語言記憶 （B）意義記憶（C）語義記憶 （D）隱記憶49.社會心理學(xué)的啟蒙期是（ ）。（A）哲學(xué)思辨階段 （B）學(xué)派階段（C）實證分析階段 （D）經(jīng)

6、驗描述階段50.“性別”表示（ ）。（A）男女在人格特征方面的差異（B）社會對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待（C）男女在生物學(xué)方面的差異（D）男女在社會學(xué)方面的差異51.第一印象作用的機制是（ ）。（A）近因效應(yīng) （B）首因效應(yīng)（C）光環(huán)效應(yīng) （D）刻板效應(yīng)52.人類心理發(fā)展進程表現(xiàn)為（ ）。（A）只有連續(xù)性，沒有階段性 （B）只有階段性，沒有連續(xù)性（C）既然無連續(xù)性，又無階段性 （D）既有連續(xù)性，又有階段性53.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論是（ ）的代表性理論。（A）新行為主義 （B）認知心理學(xué)（C）發(fā)生認識論 （D）精神分析論54.人類的生物本能是心理活動的動力，這是（ ）。（A）完形主義療

7、法的核心 （B）行為主義的觀點（C）經(jīng)典精神分析理論的推斷 （D）認知理論的核心55.在智商正常的圍，智商水平與心理健康水平的關(guān)系是（ ）。（A）算術(shù)級數(shù)關(guān)系 （B）有顯著相關(guān)（C）幾何級數(shù)關(guān)系 （D）無顯著相關(guān)56.具有某種共同特征的人所組成的一個群體或者是該群體的一個樣本，叫做（ ）。（A）團體 （B）常模團體（C）樣本 （D）受測人群57.以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的分?jǐn)?shù)，通常叫（ ）。（A）Z分?jǐn)?shù) （B）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)（C）T分?jǐn)?shù) （D）離差智商58.初診接待中的語言表達應(yīng)注意（ ）。（A）語速適中 （B）不用術(shù)語（C）語速緩慢 （D）不可重復(fù)59.提出心理評估報告時，需要對臨床

8、資料進行核實，一般使用的方法是（ ）。（A）個案法 （B）測驗法（C）實驗法 （D）調(diào)查法60.對“真誠不等于說實話”的正確理解是（ ）。（A）實話實說有利于表達真誠 （B）表達真誠不能通過言語（C）表達真誠應(yīng)有助于求助者成長 （D）真誠與說實話之間沒有聯(lián)系61.具體化技術(shù)的作用在于（ ）。（A）讓求助者掌握具體的解決問題的方法（B）讓求助者學(xué)會具體的行為技術(shù)（C）讓求助者從具體小事入手完善自己（D）通過討論引起求助者情緒的具體事件，讓求助者明白真相62.移情的兩種不同類型是（ ）。（A）正移情和反移情 （B）真移情和假移情（C）負移情和正移情 （D）明移情和暗移情63.不屬于WAIS-RC言

9、語測驗的分測驗是（ ）。（A）算術(shù) （B）數(shù)學(xué)符號（C）相似性 （D）數(shù)字廣度64.MMPI是采用（ ）編制的客觀化測驗（A）因素分析法 （B）總加評定法（C）經(jīng)驗效標(biāo)法 （D）理論推演法65.SCL-90每個項目采用的都是（ ）級評分（A）2 （B）3（C）4 （D）566.一對青年夫婦，想生孩子又怕麻煩，這種矛盾心理屬于（ ）。（A）雙趨式?jīng)_突 （B）雙避式?jīng)_突（C）趨避式?jīng)_突 （D）雙重趨壁式?jīng)_突67.睡眠屬于（ ）狀態(tài)。（A）潛意識 （B）無意識（C）前意識 （D）特殊意識68.由于反復(fù)操作而形成的，從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（ ）。（A）思想準(zhǔn)備 （B）定勢（C）知覺準(zhǔn)備 （D）

10、策略69.良好人際關(guān)系的原則不包括（ ）。（A）交換原則 （B）平等原則（C）強化原則 （D）相互原則70.信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾绊?，反映在?）。（A）光環(huán)效應(yīng) （B）刻板印象（C）近因效應(yīng) （D）期待效應(yīng)71.羅特關(guān)于個體歸因傾向的理論叫（ ）理論。（A）控制點 （B）三維（C）可控性 （D）平衡72.處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（ ）。（A）尚不能進行道德判斷（B）進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果（C）道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配（D）道德判斷受兒童自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)所支配73.嬰兒期思維的典型特征是（ ）。（A）直覺行動思維（B）表象思維（C）具體形象

11、思維（D）邏輯形象思維74.臨床上最常見的幻覺是（ ）。（A）幻味 （B）幻觸（C）幻視 （D）幻聽75.生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能狀態(tài)好，可以減輕壓力后果的（ ）。（A）行為反應(yīng)程度 （B）情緒化癥狀（C）錯誤認知程度 （D）軀體化癥狀76.解釋心理測驗分?jǐn)?shù)的比較基礎(chǔ)是（ ）。（A）常模分?jǐn)?shù) （B）常模（C）導(dǎo)出分?jǐn)?shù) （D）分?jǐn)?shù)77.同質(zhì)性信度主要反映測驗部（ ）間的一致性。（A）兩半測驗 （B）題目與分測驗（C）所有題目 （D）分測驗與分測驗78.不論從哪個方面入手歸納和解釋資料，都應(yīng)具備的先決條件是（ ）。（A）保證資料可靠 （B）遵守原則（C）注意第一印象 （D）慎選談話方式79.精神活動在一致

12、的重要作用是（ ）。（A）使得人格穩(wěn)定（B）使自知力完整（C）保證對客觀世界的反映準(zhǔn)確和有效（D）保證心理活動與客觀世界的一致性80.正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和（ ）。（A）主動 （B）充滿愛心（C）樂觀 （D）積極關(guān)注81.心理咨詢終極目標(biāo)的含義是（ ）。（A）統(tǒng)一多層次目標(biāo) （B）建立積極有效的目標(biāo)（C）完善求助者的人格 （D）整合近期與遠期目標(biāo)82.面質(zhì)技術(shù)的含義是（ ）。（A）當(dāng)面質(zhì)問求助者 （B）求助者對咨詢師質(zhì)疑（C）咨詢雙方當(dāng)面對質(zhì) （D）指出求助者身上存在的矛盾83.韋氏智力量表主要包括（ ）。（A）城市量表和農(nóng)村量表 （B）言語量表和操作量表（C）

13、成人量表和兒童量表 （D）個體量表和團體量表84.在各類標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)中，標(biāo)準(zhǔn)十分的平均數(shù)為5.5，標(biāo)準(zhǔn)差為（ ）。（A）3 （B）1.5（C）10 （D）1585.SCL90不適用于（ ）。（A）診斷求助者的各類心理疾病 （B）了解求助者的心理癥狀情況（C）了解軀體疾病患者精神癥狀（D）調(diào)查不同群體心理衛(wèi)生問題二、多項選擇題（第86125題,，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）86.一般來說，心理過程包括（ ）。（A）意志 （B）情感 （C）能力 （D）注意87.記憶是（ ）。（A）改變信息和知識經(jīng)驗的存儲方式的過程（B）人腦

14、對輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程（C）過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映（D）人腦對客觀事物間接的、概括的反映88.侵犯的構(gòu)成要素包括（ ）。（A）傷害行為 （B）侵犯動機（C）社會評價 （D）社會規(guī)89.游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義在于（ ）。（A）促進認知 （B）實現(xiàn)自我價值（C）培養(yǎng)健全人格 （D）增強體質(zhì)90.強制性思維的主要特點是（ ）。（A）思潮大量涌現(xiàn)并不受意愿支配 （B）某種觀念反復(fù)出現(xiàn)無法擺脫（C）思維容與環(huán)境保持聯(lián)系 （D）思潮的容往往雜亂多變91.嚴(yán)重心理問題的特點包括（ ）。（A）容充分泛化 （B）可具有較劇烈的初始情緒反應(yīng)（C）沒有人格缺陷 （D）由相對強烈的現(xiàn)實因素激發(fā)92

15、.抽樣的方法一般包括（ ）。（A）分層抽樣 （B）系統(tǒng)抽樣（C）分組抽樣 （D）簡單隨機抽樣93.心理咨詢中搜集資料的主要途徑包括（ ）。（A）攝入性談話與記錄 （B）觀察與記錄（C）實驗室記錄 （D）心理測量、問卷調(diào)查記錄94.心理咨詢工作中（ ）。（A）應(yīng)該向求助者說明原則（B）要在任何情況下都做到（C）應(yīng)該對求助者全部資料 （D）如果泄密將會承擔(dān)法律責(zé)任95.心理診斷中應(yīng)該（ ）。（A）注意避免“貼標(biāo)簽” （B）注重現(xiàn)實臨床表現(xiàn)（C）選擇恰當(dāng)?shù)母深A(yù)性措施 （D）通過會診解決疑難問題96.傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤包括（ ）。（A）做結(jié)論過于謹(jǐn)慎 （B）不作道德判斷（C）輕視求助者問題 （D）轉(zhuǎn)

16、移求助者話題97.心理咨詢師可以利用移情（ ）。（A）宣泄求助者情緒 （B）強化求助者阻抗（C）減弱求助者依賴 （D）引導(dǎo)求助者話題98.16PF中國修訂版制訂的常模包括（ ）常模。（A）小學(xué)生 （B）中學(xué)生（C）大學(xué)生 （D）研究生99.SAS可以用來（ ）。（A）自評焦慮癥狀 （B）反映焦慮者的主觀感受（C）鑒別各種神經(jīng)癥 （D）臨床確診焦慮癥100.按照馬斯洛的理論，交友的需要屬于（ ）。（A）安全的需要 （B）生長性需要（C）愛和歸屬的需要 （D）缺失性需要101.通用的問題解決策略包括（ ）。（A）算法策略 （B）元認知策略（C）復(fù)述策略 （D）啟發(fā)式策略102.人類社會化的基本條件

17、包括（ ）。（A）較長的生活依附期 （B）人腦復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（C）良好的社會規(guī) （D）社會角色的引導(dǎo)103.影響自尊的因素包括（ ）。（A）家庭教養(yǎng)方式 （B）行為表現(xiàn)的反饋（C）活動的性質(zhì) （D）參照群體104.嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括（ ）。（A）上下原則 （B）頭尾原則（C）近遠原則 （D）大小原則105.適應(yīng)障礙在發(fā)病時間上的特點是（ ）。（A）通常在遭受生活事件后1個月起?。˙）通常在遭受生活事件后數(shù)小時起?。–）病程一般不超過3個月 （D）病程一般不超過6個月106.面臨壓力時，人的認知系統(tǒng)對局面的控制類型包括（ ）控制。（A）人格的 （B）認知的（C）環(huán)境的 （D）適應(yīng)力107

18、.效度具有相對性，因此在評價測驗的效度時，必須考慮測驗的（ ）。（A）信度 （B）目的（C）功能 （D）長度108.彩色的特性包括（ ）。（A）飽和度 （B）明度（C）照度 （D）色調(diào)109.對求助者形成初步印象的工作程序包括（ ）。（A）對求助者心理健康水平進行衡量（B）對求助者心理問題的原因作解釋（C）對求助者的問題進行量化的評估（D）對某些含混的臨床表現(xiàn)作出鑒別110.解釋是一種影響性技術(shù)，其含義是（ ）。（A）不厭其煩地說明情況（B）解答求助者提出的問題（C）運用理論說明求助者行為背后的原因（D）運用理論揭示求助者情感反應(yīng)的實質(zhì)111.各種心理咨詢方法有效的共同因素包括（ ）。（A）使

19、求助者擺脫孤獨，燃起希望（B）為求助者提供新的信息作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)（C）使求助者產(chǎn)生成功的體驗應(yīng)用所學(xué)的東西（D）有扎實的理論基礎(chǔ)和具體的方法技術(shù)112.第三次修訂的中國比測驗的創(chuàng)新點主要包括（ ）。（A）將適用年齡擴大為2至18歲（B）采用離差智商表示測驗結(jié)果（C）編制了中國比測驗簡編（D）分為L型和M型兩個等值量表113.肖水源編制的“社會支持評定量表”共有10個條目，其維度可分為（ ）。（A）客觀支持 （B）主觀支持（C）心理支持 （D）對支持的利用度114.關(guān)于需要，正確的說法包括（ ）。（A）需要都有具體對象（B）動物也有社會需要（C）人和動物的自然需要沒有本質(zhì)區(qū)別（D）物質(zhì)需要和精神

20、需要之間有密切的聯(lián)系115.正常人錯覺的性質(zhì)包括（ ）。（A）錯覺是對客觀事物的歪曲知覺（B）錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向（C）錯覺是比較容易糾正的（D）只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生116.影響社會知覺的主觀因素包括（ ）。（A）情緒 （B）興趣（C）動機 （D）經(jīng)驗117.態(tài)度的特點包括（ ）。（A）完整性 （B）在性（C）穩(wěn)定性 （D）對象性118.處于前運算階段的兒童具有（ ）的特征。（A）泛靈論 （B）自我中心（C）思維的可逆性 （D）掌握守恒119.與心理不健康有關(guān)的人口學(xué)因素可包括（ ）。（A）文化程度 （B）性格特點（C）動機水平 （D）生活方式120.變態(tài)心理學(xué)的

21、研究對象包括（ ）。（A）變態(tài)心理的定義 （B）變態(tài)心理的種類（C）異常心理的特點 （D）異常心理的轉(zhuǎn)歸121.常模的構(gòu)成要素包括（ ）。（A）抽樣分?jǐn)?shù) （B）原始分?jǐn)?shù)（C）導(dǎo)出分?jǐn)?shù) （D）對常模團體的具體描述122.初診接待時，心理咨詢師應(yīng)該（ ）。（A）態(tài)度平和誠懇 （B）表現(xiàn)謙遜隨和（C）使用禮貌語言 （D）盡量有求必應(yīng)123.一般臨床資料的整理與評估工作程序包括（ ）。（A）分析資料來源的可靠性 （B）分析資料可靠性（C）對資料按性質(zhì)分類整理 （D）歸納一般性資料124.關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標(biāo)，下列說法中正確的是（ ）。（A）人本主義學(xué)派強調(diào)求助者自我實現(xiàn)（B）行為主義學(xué)派幫助求助

22、者消除適應(yīng)不良行為（C）合理情緒療法發(fā)展求助者成功的統(tǒng)整感（D）完形學(xué)派幫助求助者消除不合理的信念125.陽性強化法的基本原理是（ ）。（A）漠視或淡化異常行為（B）以獎勵為手段建立或保持某種行為（C）以正面強化為主，與時獎勵正常行為（D）以嚴(yán)厲懲罰為手段消除某種行為2010年5月心理咨詢師考試三級技能試題第一部分 技能選擇題(1100題，共道題)本部分有十三個案例組成。請分別根據(jù)案例回答題，共道題。每題分，滿分分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。案例一：一般資料：求助者，女性，歲，大專學(xué)生。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話

23、：心理咨詢師：你好，請坐。你有什么問題，咱們談?wù)劙桑∏笾撸何倚那楹懿缓?，總是煩躁，老感到有什么事情要發(fā)生，你能幫幫我嗎？心理咨詢師：你能談?wù)勑那樵趺戳藛?？什么讓你煩躁？求助者：我原先學(xué)習(xí)一直很好，一年前因為頭痛期末考試沒考好，以后一到考試前就緊、心慌。近一個月來，不愿去教室，在教室里總感到心慌，看書也不能集中注意力?，F(xiàn)在人多時感到渾身不舒服，呼吸都感到不順暢，當(dāng)眾寫字手會發(fā)抖。很煩躁，睡眠也不好。你說我該怎么辦？我不學(xué)習(xí)沒辦法畢業(yè)，前途就毀了。心理咨詢師：哦，聽你說的情況我也很為你著急，本來因該在學(xué)校上課，卻為此缺課這么多，這讓你感到心煩是嗎？求助者：是的，所以就來求你告訴我該怎么辦。心理咨

24、詢師：我想告訴你，我年輕時也曾考試緊，所以，我很理解你現(xiàn)在的心情。求助者：你能告訴我怎么辦嗎？心理咨詢師：我還需要進一步了解你的情況，然后我們共同討論下一步怎么辦，好嗎？單選：、該求助者當(dāng)眾寫字手發(fā)抖最可能是一種（）。（A）情緒癥狀（B）軀體疾病（C）行為癥狀（D）精神疾病單選：2、該求助者的情緒癥狀不包括（）。（A）痛苦（B）煩惱（C）焦慮（D）氣憤單選：3、該求助者的行為癥狀最突出的是（）。（A）生活退縮（B）沖動失控（C）學(xué)習(xí)困難（D）社交困難單選：、該求助者的求助行為表現(xiàn)為（）。（A）主動求助（B）被動求助（C）家人強迫（D）醫(yī)生轉(zhuǎn)介單選：、該求助者的自知力表現(xiàn)在對（）。（A）軀體疾病

25、的了解（B）心理問題的解釋（C）心感受的察覺（D）生活現(xiàn)實的分析單選：、引發(fā)該求助心理問題的最主要原因是（）。（A）嚴(yán)重軀體疾病（B）缺乏社交（C）缺乏社會理解（D）認知偏差單選：、該求助者心理沖突的性質(zhì)（）的。（A）道德性（B）變形（C）非道德性（D）常形單選：、心理咨詢師在這段咨詢中使用的提問方式包括（）。（A）間接詢問（B）直接逼問（C）開放提問（D）封閉提問單選：、心理咨詢師在這段咨詢中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞绞牵ǎ?。（A）間接詢問（B）直接逼問（C）開放提問（D）封閉提問單選：、心理咨詢師在這段咨詢中使用的技術(shù)包括（）。（A）情感表達（B）情感反應(yīng)（C）容反應(yīng)（D）容表達單選：、心理咨詢師在

26、這段咨詢中使用過的技術(shù)是（）。（A）自我開放（B）解釋技術(shù)（C）面質(zhì)技術(shù)（D）指導(dǎo)技術(shù)單選：、心理咨詢師在這段咨詢中表現(xiàn)出（）。（A）完全接納（B）感同身受（C）通情達理（D）耐心指導(dǎo)單選：、心理咨詢師在這段咨詢中沒有（）。（A）表達共情（B）表達熱情（C）積極關(guān)注（D）表達尊重單選：4、心理咨詢師在這段咨詢中應(yīng)該（）。（A）明確表明態(tài)度（B）介紹求助者權(quán)利（C）介紹原則（D）給出具體指導(dǎo)單選：5、心理咨詢師在下段咨詢中最可能進行的工作包括（）。（A）商定咨詢目標(biāo)（B）商定咨詢方案（C）評估咨詢效果（D）修正錯誤認知案例二：一般資料：求助者，女性，47歲，本科學(xué)歷，外資企業(yè)高級職員。案例介紹：

27、求助者三個月前，偶然得知十七歲的女兒談戀愛了，男友是外來打工者。老師反映，其女兒經(jīng)常無故缺課，成績逐步下降。求助者曾經(jīng)嚴(yán)厲批評女兒，并去找女兒的男友，讓他與女兒斷絕來往。常為瑣事和女兒吵架，溝通困難。求助者近期經(jīng)常失眠。吃不下，睡不著，愛忘事。為女兒的事影響了工作，不想去上班，甚至想辭職，專門管女兒。在朋友的勸說下來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者好強，辦事干練。同事反映，最近她的工作效率明顯降低，經(jīng)常一個人發(fā)呆，注意力不集中，記憶力減退，經(jīng)常對下屬發(fā)脾氣，經(jīng)常缺度公司的例會。多選：16、該求助者與認知有關(guān)的癥狀包括（）。（A）注意力不集中（B）興趣下降（C）記憶力減退 （D）煩惱失眠

28、多選：17、該求助者的心理狀態(tài)主要是（）。（A）強迫（B）抑郁（C）焦慮（D）恐懼多選：18、該求助者社會功能受損的標(biāo)志不包括（）。（A）記憶力減退（B）工作效率下降（C）經(jīng)常發(fā)脾氣（D）經(jīng)常一人發(fā)呆多選：19、引發(fā)該求助者心理問題的可能原因包括（）。（A）女兒戀愛 （B）個性強（C）工作壓力（D）更年期多選：20、對該求助者最可能的初步診斷是（）。（A）一般心理問題 （B）器質(zhì)性疾?。–）嚴(yán)重心理問題（D）精神類疾病多選：21、本案例最恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括（）。（A）重新認識女兒的問題（B）促使女兒加緊學(xué)習(xí)（C）改善求助者情緒狀態(tài)（D）促使女兒停止戀愛多選：22、該求助者存在（）。（A）情緒問

29、題（B）明顯人格障礙（C）錯誤觀念 （D）社會功能受損多選：23、對于傾聽技術(shù)，錯誤的理解是，傾聽時應(yīng)該（）。（A）做適當(dāng)反應(yīng)（B）關(guān)注地聽（C）積極參與 （D）認真地聽多選：24、心理咨詢師若不適當(dāng)?shù)剡\用咨詢技巧，易出現(xiàn)的問題包括（）。（A）詢問過多（B）不適當(dāng)?shù)娜莘磻?yīng)（C）概述過多（D）不適當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)多選：25、根據(jù)心理咨詢的性質(zhì)，心理咨詢師在解決求助者心理問題時作用（）。（A）教育（B）協(xié)助（C）誘導(dǎo)（D）訓(xùn)練案例三：一般資料：求助者，男性，18歲，某部新兵。案例介紹：求助者從外地入伍，開始了部隊生活。每日的訓(xùn)練很緊，很辛苦，有些手忙腳亂，感到疲憊。求助者不適應(yīng)部隊駐地的飲食習(xí)慣，常常

30、聽不懂戰(zhàn)友們的方言，也不知道該和戰(zhàn)友們講些什么。在部隊很難聽到自己家鄉(xiāng)的口音，感覺自己是個外鄉(xiāng)人，心很孤獨，非常想家。也不能隨便打，新兵連規(guī)定每人每周只可與家里通一次話。為此心情沉重，有時因想家睡不著，甚至有幾次夢到父母后哭醒了。訓(xùn)練時經(jīng)常走神，做事效率不高，無心參加連里的集體活動，就盼著早點回家。入伍一個多月來心情不好，心苦悶，積極性不高，經(jīng)指導(dǎo)員做工作后沒有明顯好轉(zhuǎn)，自己來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨生子，自幼沒有單獨離開過家，生活上嬌生慣養(yǎng)，入伍前生活上的瑣事基本都由父母料理，自己連衣服鞋襪都不用洗，認為只有家里才是最幸福的。多選：26、該求助者出現(xiàn)的情緒癥狀主要包括

31、（）。（A）孤獨（B）失眠（C）疲憊（D）苦悶多選：27、該求助者最主要的心理問題是（）。（A）錯誤觀念（B）適應(yīng)問題（C）想家失眠（D）身體問題多選：28、該求助者遇到的生活事件包括（）。（A）異地當(dāng)兵（B）盼望早回家（C）心孤獨（D）不適應(yīng)飲食多選：29、引發(fā)該求助者產(chǎn)生心理問題的可能原因包括（）。（A）思鄉(xiāng)想家（B）人格因素（C）身體瘦弱（D）異地當(dāng)兵多選：30、對該求助者的初步診斷最可能的是（）。（A）軀體疾病（B）一般心理問題（C）精神疾?。―）嚴(yán)重心理問題多選：31、咨詢中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨ǎǎ＃ˋ）開放式提問（B）道德性提問（C）封閉式提問（D）多重性提問多選：32、對該求助

32、者的隱私問題，心理咨詢恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?。（A）無需（B）絕對（C）酌情 （D）考慮例外多選：33、心理咨詢師與該求助者會談的種類包括（）。（A）攝入性會談（B）指導(dǎo)性會談（C）咨詢性會談（D）啟發(fā)性會談多選：34、在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素包括（）。（A）咨詢動機（B）年齡性別（C）合作態(tài)度 （D）文化職業(yè)多選：35、在本案例中咨詢方案應(yīng)包括（）。（A）咨詢目標(biāo)（B）咨詢地點（C）咨詢方法（D）咨詢時間案例四：一般資料：求助者，女性，67歲，農(nóng)民。案例介紹：求助者當(dāng)過會計，十年前遇車禍，腿部受輕傷，當(dāng)時意識清楚，檢查無明顯創(chuàng)傷。從此變得謹(jǐn)小慎微。半年后，因為害怕出錯，不再從事會

33、計工作。從過去比較揚、活躍，變?yōu)槌聊蜒?、不愿出門。八個月前，子要來家住，需要整理房間，自己又無能為力，著急上火。后來女兒、女婿回來解決了問題。但從那以后覺得自己什么都不行了，兒子都在外地指望不上。她想重修舊屋，但兒子們與她意見不一致。為此郁悶，食欲下降，入睡困難興趣下降。感到生活無意義，但無發(fā)自殺傾向。有時胃部不適，在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院診斷為慢性哺乳動胃炎，經(jīng)治療稍有好轉(zhuǎn)。便情緒始終無法改善，尋求心理幫助。單選：36、該求助者的病程是（）。（A）十年（B）六個月（C）九年（D）八個月單選：37、該求助者最主要的情緒癥狀是（）。（A）失眠（B）抑郁（C）胃痛（D）焦慮單選：38、該求助者社會功能受損的表

34、現(xiàn)是（）。（A）不愿出門（B）興趣下降（C）能力下降 （D）入睡困難多選：39、十年前的車禍對該求助者的主要影響表現(xiàn)在（）。（A）意識障礙（B）性格改變（C）害怕出錯（D）抑郁情緒多選：40、該求助者的主要問題是（）。（A）情緒問題（B）兒子在外地（C）生活矛盾 （D）性格有變化多選：41、為確定咨詢目標(biāo)，應(yīng)圍繞（）個問題來收集該求助者的資料。（A）6 （B）7（C）8 （D）9多選：42、對收集到的資料進行可靠性驗證時，方法包括（）。（A）補充提問（B）比較不同的來源（C）心理測驗 （D）多個咨詢師會診多選：43、心理咨詢師對該求助者的恰當(dāng)處理包括（）。（A）不必處理 （B）轉(zhuǎn)介治療（C）宣

35、泄情緒 （D）改變認知案例五：一般資料：求助者，男性，28歲，職員。案例介紹：求助者家庭條件優(yōu)越，從小父母寵愛有加，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，一直都很順利。半年前留學(xué)回國工作，明顯不適應(yīng)國的環(huán)境。工作條件與設(shè)想的落差很大，生活上也處處不盡如意，感到很失落，壓力也很大。覺得單位人際關(guān)系復(fù)雜，與同事之間交往很少，不愿參加單位活動。整日悶悶不樂、沒精打采。為工作上的事經(jīng)常對家人發(fā)脾氣。與女朋友為小事發(fā)生爭執(zhí)，后來發(fā)展到幾乎天天吵架，女友不堪忍受便向提出分手。而后他更加消沉，晚上失眠，白天頭暈頭痛，飲酒明顯增加，每晚都在酒吧泡到半夜。他覺得自己一事無成，所有的夢想都成了泡影，這輩子完了。家人不忍心看他就此沉淪，送

36、他來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母均為大學(xué)教授，很忙，與求助者交流很少。求助者是獨生子，向，不善言談。多選：44、通過案例介紹，心理咨詢師可以掌握的資料包括（）。（A）求助者的成長史（B）求助者的癥狀（C）求助者婚戀觀 （D）求助者的個性單選：45、該求助者的生理癥狀不包括（）。（A）失眠 （B）頭暈（C）心慌 （D）頭痛多選：46、該求助者的情緒癥狀包括（）。（A）情緒低落 （B）頭痛頭暈（C）易發(fā)脾氣 （D）擔(dān)心害怕多選：47、該求助者的行為癥狀包括（）。（A）生活消沉 （B）工作消極被動 （C）飲酒增多 （D）回避社交活動多選：48、該求助者面對的壓力事件包括（）。（A）戀

37、愛 （B）同時性疊加壓力（C）工作 （D）繼時性疊加壓力單選：49、該求助者面對的壓力源是（）。（A）生物性壓力源 （B）疊加性壓力源（C）社會性壓力源 （D）破壞性壓力源單選：50、該求助者最可能的初步診斷是（）。（A）正常心理狀態(tài) （B）神經(jīng)癥狀心理問題（C）健康心理狀態(tài) （D）精神病性精神障礙單選：51、對該求助者最可能的初步診斷是（）。（A）一般心理問題 （B）心身疾病（C）嚴(yán)重心理問題 （D）精神疾病單選：52、針對該求助者的問題，心理咨詢師不必幫助求助者的是（）。（A）分析尋找原因 （B）積極調(diào)節(jié)情緒（C）尋找其他工作 （D）發(fā)掘自身資源多選：53、若要結(jié)束本案例的咨詢，可參考的依

38、據(jù)包括（）。（A）咨詢師的經(jīng)驗 （B）咨詢方案規(guī)定的時間（C）求助者的感覺 （D）雙方都認為可以結(jié)束案例六：一般資料：求助者，女性，39歲，公司主管。案例介紹：求助者半年前在某小區(qū)購得一處二手房，她對房子的地段、質(zhì)量、價位等都很滿意。裝修后搬進去不久，偶然聽說原房主的妻子因抑郁癥在這房子里自殺了，所以房主才以低價賣房。求助者很氣憤，多次找到原房主，要求退房，但因早已辦理完房屋買賣手續(xù)，原房主堅稱與自己沒有關(guān)系了。求助者把原房主告上了法庭，但法院判決該房屋的買賣合法。求助者非常氣憤，但也沒有辦法，只好賣房。但別人一聽說這房子里死過人，就都不買了。求助者知道死人的事后，就從房子搬出來了?？粗约貉b

39、修好的房子不能住，賣又賣不掉，非常煩，吃不下，睡不著，無心思干其他事，總覺得胸口堵得慌。求助者就像變了一個人，郁郁寡歡，不愛出門，不愿與他人來往，明顯消瘦。工作也受到了影響，還被總經(jīng)理批評了幾次。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者辦事認真仔細，夫妻關(guān)系與人際關(guān)系良好，工作勤奮，家庭條件較好。問題發(fā)生后，丈夫、朋友都勸他，但沒什么效果。多選：54、對該求助者還需深入了解的資料包括（）。（A）身體癥狀 （B）對該房的具體看法（C）情感癥狀 （D）過去的行為模式多選：55、求助者心理問題的特點包括（）。（A）出現(xiàn)了泛化 （B）影響了社會功能（C）未出現(xiàn)泛化 （D）未影響社會功能多選：56、心理咨詢師

40、在進行本案例咨詢時，恰當(dāng)?shù)乃悸钒ǎǎ＃ˋ）鼓勵接納現(xiàn)實 （B）改變錯誤認知（C）改善情緒狀態(tài) （D）討論如何賣房多選：57、與求助者商定咨詢目標(biāo)時可不考慮的是（）。（A）簡單易行 （B）積極可評估（C）具體量化 （D）多層次統(tǒng)一多選：58、對咨詢效果進行評估的維度包括（）。（A）求助者的主觀體驗 （B）心理測驗（C）咨詢師的客觀觀察 （D）他人評價多選：59、心理咨詢師在咨詢中非言語行為的作用包括（）。（A）加強言語 （B）傳達情感（C）配合言語 （D）實現(xiàn)反饋多選：60、若該求助者對心理咨詢師出現(xiàn)了移情而心理咨詢師難以應(yīng)對時，不恰當(dāng)?shù)奶幚戆ǎǎ?。（A）欣然接受 （B）轉(zhuǎn)介（C）斷然拒絕

41、 （D）漠視多選： 61、不能作為心理咨詢師結(jié)束咨詢關(guān)系的條件包括（）。（A）是否做完規(guī)定次數(shù) （B）求助者賣掉房子（C）是否達到規(guī)定時間 （D）雙方商定的時間案例七：一般資料：求助者，男性，13歲，初一學(xué)生。案例介紹：求助者從小生活在農(nóng)村奶奶家，九歲被父母接到城里上學(xué)。由于講方言，經(jīng)常被同學(xué)們笑話，求助者覺得自己是從鄉(xiāng)下來的，很自卑。一直努力學(xué)習(xí)，并考上一所重點中學(xué)。上初中后仍非常害羞，一說話就臉紅，不敢注視對方的眼睛，平時幾乎不與別人來往，不愿參加集體活動。父母覺得男孩子不應(yīng)該這樣，求助者自己也希望能象其他同學(xué)那樣有良好的人際關(guān)系，所以來心理咨詢。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：求

42、助者：我一跟別人說話就緊，您說怎么辦？心理咨詢師：能說說你能緊什么嗎？或者說擔(dān)心害怕什么？求助者：（沉默），我覺得是害怕別人說我笨。心理咨詢師：那你覺得自己笨嗎？求助者：我從小生活在農(nóng)村，很多方面都不如別人，比如，很多同學(xué)都會用筆記本電腦上網(wǎng)，可我以前都沒上過網(wǎng)，同學(xué)們都笑話我。我總覺得自己比別人笨，不愿意與別人交往。心理咨詢師：你說你在許多方面都不如別人，可怎么解釋你考上重點中學(xué)的事？求助者：那說明我還不笨？對嗎？心理咨詢師：是啊，很多人都沒考上重點中學(xué)，而你考上了，這說明你不比別人笨。而且通過自己的努力還成為了佼佼者，說明你的努力也是有效的。由于原來生活環(huán)境的差異，你與其他同學(xué)相比某些方面

43、有欠缺也是正常的，這會在以后的生活中慢慢彌補。我當(dāng)時也是從農(nóng)村出來的，大學(xué)時還沒見過手機。后來也是通過自己的努力，取得一些成績。我相信，你只要主動與別人交流，漸漸克服緊情緒，就會收獲到更多的友誼，對嗎？求助者：你說得對。心理咨詢師：今天你先回去思考一下怎么與人更好地交往，我們下次再談好嗎？求助者：好的，您！多選：62、本案例中，心理咨詢師使用的提問方式包括（）。（A）間接提問 （B）封閉式提問（C）直接逼問 （D）開放式提問單選：63、咨詢中該求助者的沉默最可能的是（）。（A）情緒型 （B）懷疑型（C）思考型 （D）向型單選：64、與該求助者心理問題有關(guān)的刺激事件是（）。（A）歪曲的認知 （B

44、）個性因素（C）與同學(xué)存在差距 （D）不合理的信念多選：65、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括（）。（A）容表達 （B）傾聽（C）容反應(yīng) （D）提問多選：66、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括（）。（A）容表達 （B）面質(zhì)（C）容反應(yīng) （D）指導(dǎo)多選：67、“能說說你都緊什么嗎？或者說擔(dān)心害怕什么？”這里心理咨詢師所使用的提問方式與技術(shù)包括（）。（A）封閉式提問 （B）具體化技術(shù)（C）開放式提問 （D）攝入性談話多選：68、該求助者心理方面的主要問題包括（）。（A）自卑 （B）在農(nóng)村長大（C）煩躁 （D）認知偏差單選：69、該求助者不敢與人交流的最主要原因是（）。（A）

45、覺得自己笨 （B）性格問題（C）害怕說錯話 （D）認知偏差單選：70、“我當(dāng)時也是農(nóng)村出來的，”這里心理咨詢師使用的技術(shù)是（）。（A）自我表揚 （B）自我開放（C）自我解釋 （D）自我指導(dǎo)多選：71、本案例的咨詢目標(biāo)的特征應(yīng)該包括（）。（A）完美的 （B）積極的（C）可行的 （D）持續(xù)的單選：72、本案例中，咨詢方案確定以后（）。（A）須由求助者本人決定是否修改 （B）不可改變（C）須由上級咨詢師決定是否修改 （D）可以改變多選：73、對該求助者可以使用的咨詢方法包括（）。（A）合理情緒療法 （B）積極關(guān)注（C）陽性強化法 （D）放松訓(xùn)練案例八：一般資料：求助者，女性，29歲，工人。案例介紹：

46、求助者結(jié)婚兩年，但因工作關(guān)系，一直兩地分居。最近，經(jīng)常因小事與丈夫發(fā)生爭執(zhí)。目前處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)，非?？鄲?。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：求助者：我們倆總是吵架，我都快煩死了，現(xiàn)在失眠、健忘，還愛發(fā)脾氣，經(jīng)常注意力不集中，很影響工作，您說我該怎么辦？心理咨詢師：請你說說吵架的具體原因，行嗎？求助者：我們本來見面機會就少，只能聯(lián)系，總是我打給他。最可氣的是，他的還經(jīng)常占線。后來發(fā)現(xiàn)他那是在跟別人聊天。為這事我跟他吵了好多次，可他就是不聽，說是跟同事有事。我現(xiàn)在一聽占線氣就不打一處來，恨不得把都摔了。我跟他說，再這樣沒法跟你過了?？伤€是老樣子，我現(xiàn)在已經(jīng)快一個多月沒理他了，您說我該怎么

47、辦？心理咨詢師：你覺得你因為什么生氣？求助者：我對他這么好，可他為什么會對我這樣？心理咨詢師：我似乎明白你的意思了，你是說你希望他和你一樣經(jīng)常主動給你打，時時刻刻關(guān)心你，是嗎？求助者：是的，最起碼能夠隨時找到他。心理咨詢師：你對他的關(guān)心是經(jīng)常給他打，他就一定要像你對他那樣的對你嗎？求助者：（沉默）好像也不一定是我對他要求太高了？心理咨詢師：你覺得你對他的要否合理？他對你其它方面都不好嗎？求助者：好像也不是，他對我的父母和我都挺好，每月都按時往家里寄錢。心理咨詢師：是啊，其實夫妻之間的關(guān)心除了打還有很多表達方式，打并不代表全部，是嗎？求助者：我好像明白點了，可我一打不通他的就特別生氣，什么壞的想

48、法都來了。你說我該怎么辦？心理咨詢師：你先回去好好想一想，下次咱們再接著談好嗎？求助者：好的，您！單選：74、心理咨詢師在這段咨詢對話開始時使用的提問方式是（）。（A）開放式提問 （B）直接提問（C）封閉式提問 （D）間接提問多選：75、從該求助者的表述中可以判定，其非理性觀念的主要特征是（）。（A）絕對化要求 （B）過分概括（C）錯誤評價 （D）糟糕至極單選：76、該求助者關(guān)于夫妻關(guān)系的說法是（）。（A）違反黃金規(guī)則 （B）違反平等規(guī)則（C）符合黃金規(guī)則 （D）符合平等規(guī)則單選：77、該求助者的沉默最不可能是（）。（A）情緒型 （B）懷疑型（C）思考型 （D）向型單選：78、根據(jù)對話可以看出

49、，心理咨詢師認為該求助者心理問題的原因不是（）。（A）妻子對丈夫的評價 （B）個性因素（C）丈夫不主動打 （D）不合理的信念多選：79、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括（）。（A）容表達 （B）開放式提問（C）具體化 （D）封閉式提問多選：80、在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括（）。（A）容表達 （B）面質(zhì)（C）情感表達 （D）指導(dǎo)單選：81、合理情緒療法認為人（）。（A）是理性的（B）既是理性的，也是非理性的（C）是非理性（D）是理性占主導(dǎo)的單選：82、合理情緒療法，適用于（）的求助者。（A）年輕、文化水平較高 （B）偏執(zhí)（C）年老、文化水平較低 （D）自閉多選：83

50、、合理情緒療法，適用于（）的求助者。（A）尋找不合理信念 （B）改變不合理信念（C）對抗不合理信念 （D）建立合理的信念案例九：一般資料：馬某，女性，23歲，個體商販。案例介紹：馬某三天前不明原因突然情緒激動，不停地說話，哭泣不止，被家屬送來求助。家屬反映的情況：馬某家在農(nóng)村，初中未畢業(yè)就開始務(wù)農(nóng)。20歲結(jié)婚，近一年多在城里經(jīng)營報刊亭。曾有癲癇病史，前天下午癥狀開始嚴(yán)重。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你今天來需要我向你提供什么幫助？馬某：我來的路上看到車?yán)镉恤~，魚拿著棒子打人。心理咨詢師：誰打誰？馬某：魚拿著棒子打我，我害怕不敢還手。心理咨詢師：你還害怕什么？馬某：我兩個

51、男朋友都喜歡我，不讓我上學(xué)，我不能為談戀愛就不上學(xué)。心理咨詢師：你怎么知道有人喜歡你？馬某：他們知道我要來城里，就不去別的地方了，早早地就來等我了。心理咨詢師：你家是哪里的？馬某：市委大院的，一家門口都有一個報刊亭。心理咨詢師：今天是幾號？馬某：今天是星期六。心理咨詢師：讓家屬帶你到精神病院做做檢查好嗎？馬某：我才不去呢，我又沒病。單選：84、馬某說“看到車?yán)镉恤~”，最可能的是（）。（A）被害妄想 （B）幻聽（C）夸大妄想 （D）幻視單選：85、馬某說“魚拿棒子打我”，最可能是（）。（A）鐘情妄想 （B）被害妄想（C）夸大妄想 （D）嫉妒妄想單選：86、馬某說“他們知道我要來城，就不去別的地方

52、了，早早地就來等我了”，最可能的是（）。（A）鐘情妄想 （B）被害妄想（C）夸大妄想 （D）自罪妄想單選：87、馬某說家是“市委大院的”，最可能是（）。（A）鐘情妄想 （B）物理影響妄想（C）夸大妄想 （D）特殊意義妄想單選：88、心理咨詢師提問“今天是幾號”，是想了解馬某的（）。（A）空間知覺 （B）常識（C）時間知覺 （D）智商多選：89、心理咨詢師結(jié)束談話后不宜將初步診斷結(jié)果透露給（）。（A）馬某本人 （B）馬某的鄰居（C）馬某家屬 （D）馬某的同行單選：90、對馬某的初步診斷可能是（）。（A）恐懼性神經(jīng)癥 （B）人格障礙（C）嚴(yán)重心理問題 （D）精神分裂癥案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果： 言 語 測 驗操 作 測 驗言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分16179178556613402432量分表5562117量表分101071161155151013111362智商91115102單選：91、WAISRC各項分測驗采用的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模是（）。（