小班-數(shù)學(xué)-數(shù)數(shù)蛋寶寶-課件

1、數(shù)數(shù)蛋寶寶小班 數(shù)學(xué)教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，鞏固4以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)。變成小兔跳一下，變成老虎走兩步，變成小鳥(niǎo)飛三下，大象鼻子甩四下，變成小雞回座位。備課頁(yè)出示情景圖片“蛋托與雞蛋”，引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。1.出示情景圖片，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)15。這是用來(lái)裝雞蛋的蛋托，大家一起數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)洞？我們一起把雞蛋一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)洞洞里，一邊放一邊數(shù)哦。2.引導(dǎo)幼兒按蛋托中雞蛋的數(shù)量與對(duì)應(yīng)的數(shù)字相匹配。蛋托里分別有幾個(gè)雞蛋？小朋友們幫忙把它們和正確的數(shù)字放在一起。備課頁(yè) 單擊出現(xiàn)雞蛋放入蛋托的交互，共五次操作。 單擊出現(xiàn)數(shù)字卡片匹配雞蛋的交互，共五次操作。出示圖片“借蛋還蛋”，引導(dǎo)幼兒理解5以?xún)?nèi)數(shù)的形成。

2、1.展示借蛋過(guò)程，引導(dǎo)幼兒感知14加上1分別是多少。雞媽媽的蛋托里有1個(gè)雞蛋，它想多裝一些，于是它向黑雞奶奶借了1個(gè)雞蛋，現(xiàn)在雞媽媽有幾個(gè)雞蛋？（2個(gè)）雞媽媽又向黑雞爺爺借了1個(gè)雞蛋，現(xiàn)在雞媽媽有幾個(gè)雞蛋？（3個(gè)）小結(jié)：1加上1是2，2加上1是3。備課頁(yè) 任意點(diǎn)擊出現(xiàn)借蛋交互 任意點(diǎn)擊出現(xiàn)借蛋交互雞媽媽帶著3個(gè)雞蛋又碰到了白雞奶奶，它向白雞奶奶又借了1個(gè)雞蛋，現(xiàn)在雞媽媽的蛋托里有幾個(gè)雞蛋？（4個(gè)）雞媽媽走啊走，又碰到了白雞爺爺，白雞爺爺給了雞媽媽1個(gè)雞蛋，現(xiàn)在雞媽媽的蛋托里有幾個(gè)雞蛋？（5個(gè)）小結(jié)：3加上1是4，4加上1是5。備課頁(yè) 任意點(diǎn)擊出現(xiàn)借蛋交互 任意點(diǎn)擊出現(xiàn)借蛋交互2.展示還蛋過(guò)程，

3、引導(dǎo)幼兒感知25去掉1分別是多少。這次雞媽媽想要把蛋托里的5個(gè)雞蛋還給別人。它先遇到了黑雞奶奶，從蛋托里拿出去一個(gè)雞蛋給黑雞奶奶，現(xiàn)在雞媽媽的蛋托里有幾個(gè)雞蛋？（4個(gè)）它又遇到了黑雞爺爺，又還了一個(gè)雞蛋給黑雞爺爺，現(xiàn)在雞媽媽有幾個(gè)雞蛋？（3個(gè)）小結(jié)：5去掉1是4，4去掉1是3。備課頁(yè) 任意點(diǎn)擊出現(xiàn)還蛋交互 任意點(diǎn)擊出現(xiàn)還蛋交互接著雞媽媽又把一個(gè)雞蛋還給了白雞奶奶，現(xiàn)在雞媽媽剩下幾個(gè)蛋？（2個(gè)）最后，雞媽媽又還了一個(gè)雞蛋給白雞爺爺，現(xiàn)在雞媽媽的蛋托里還有幾個(gè)雞蛋？（1個(gè)）小結(jié)：3去掉1是2，2去掉1是1。備課頁(yè) 任意點(diǎn)擊出現(xiàn)還蛋交互 任意點(diǎn)擊出現(xiàn)還蛋交互投放紙面教具雞蛋與數(shù)字，引導(dǎo)幼兒按數(shù)取雞蛋、按雞蛋數(shù)找數(shù)字。1.將幼兒分組，每組投放一份紙面教具雞蛋與數(shù)字。2.播放雞媽媽語(yǔ)音提示并出示的數(shù)字，請(qǐng)幼兒展示相應(yīng)數(shù)量的雞蛋圖片。小朋友看雞媽媽手上牌子上的數(shù)字，聽(tīng)雞媽媽說(shuō)的話(huà)，找到對(duì)應(yīng)的雞蛋圖片，還要一起說(shuō)“我們幫雞媽媽收了X個(gè)雞蛋”。3.播放雞媽媽語(yǔ)音提示以及出示的雞蛋圖片，請(qǐng)幼兒展示與雞蛋數(shù)量相對(duì)應(yīng)的數(shù)字圖片。備課頁(yè)彩色版線(xiàn)稿版 紙面教具雞蛋與數(shù)字 1.單擊出現(xiàn)數(shù)字及雞媽媽語(yǔ)音；2.再次點(diǎn)擊查看答案。 1.單擊出現(xiàn)數(shù)字及雞媽媽語(yǔ)音；2.再次點(diǎn)擊查看答案。 1.單擊出現(xiàn)數(shù)字及雞媽媽語(yǔ)音；2.再次點(diǎn)擊查看答案。 1.單擊出現(xiàn)數(shù)字及雞媽媽語(yǔ)音；2.再次點(diǎn)擊查看答案