幼兒園教學(xué)——鄉(xiāng)土材料你材料玩教具制作課件

1、第七章鄉(xiāng)土材料玩教具制作幼兒教育家陳鶴琴提倡“大自然，大社會(huì)都是活教材”，生于鄉(xiāng)土的五谷雜糧，野花野果，飛鳥蟲魚是孩子們天然的玩教具，是幼兒學(xué)習(xí)和游戲最有利的教育資源。大自然會(huì)調(diào)動(dòng)孩子們的好奇心和注意力，在盡情的玩樂嬉戲中，孩子們感受和體驗(yàn)著大自然的千變?nèi)f化，既能凸顯本土的地域特色，又可培養(yǎng)幼兒親近自然的性情，給予兒童有靈性的生活，引領(lǐng)兒童智慧的成長，同時(shí)還具有節(jié)能環(huán)保的價(jià)值。利用鄉(xiāng)土材料在幼兒教育、游戲中的應(yīng)用,須注意以下幾點(diǎn):首先要突出地域性，材料的選擇，要因地制宜，搜集起來比較容易，如南方可用竹子，北方多用玉米稈，沿海可用貝殼、卵石做制作材料，均能體現(xiàn)出本地特色。第二要反映季節(jié)性，根據(jù)季

2、節(jié)變化選擇材料，如在草編玩教具可在夏天制作應(yīng)用，秋天可用樹葉，冬天可用干稻草和玉米稈等作材料。第三要發(fā)揮玩教具一物多玩的功能利用鄉(xiāng)土材料制作玩教具可歸納概括為以下多種形式：1.計(jì)算游戲材料。利用木棒、草莖、豆粒、貝殼等做為材料幫助年齡小的孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、比大小、大小排序、分類；年齡大的孩子學(xué)習(xí)數(shù)的組成和加減。2.美工活動(dòng)材料。利用材料的多樣外形進(jìn)行想象畫創(chuàng)作練習(xí)，如粘貼畫等。還可以通過一些輔助材料，與孩子一起想象、設(shè)計(jì)、制做出多種多樣的工藝品和小玩具3.體育活動(dòng)器具。用柳條、稻草編制飛環(huán)，用豆子做成沙袋，用樹枝做成彈弓、弓箭等。供孩子進(jìn)行各種體育活動(dòng)。4.游戲活動(dòng)中的替代物。一些植物、石頭、或貝

3、殼做為“娃娃家”游戲中的飯、菜等，用樹葉做盤、碗等。比長短 飛環(huán)藤編球立體裝飾畫第一節(jié)樹葉玩教具 樹葉是幼兒最易得的天然玩具，它顏色豐富、形態(tài)各異。可以用繩子連起來做一條長龍，也可以作為游戲中的果盤、扇子一、樹葉頭飾1.采集許多形狀有趣和顏色漂亮的大樹葉。2.在一張薄紙板上將葉片設(shè)計(jì)成一個(gè)王冠形狀3.用筆輕輕地沿著樹葉畫下它們的輪廓4.沿著鉛筆畫下的痕跡，我們將形狀剪下來5.用膠水（雙面膠）將樹葉粘貼在紙板上，6.剪下一條約2.5厘米寬的薄紙板做成頭帶二、樹葉面具1.用紙剪一個(gè)面具，放在臉前面，在你眼睛的地方做上標(biāo)記。從臉上移開，然后將眼洞剪下來。2.用膠水將這些樹葉粘貼在你的面具上， 不要蓋

4、住眼洞3.在面具邊緣上小心地鉆兩個(gè)孔。用兩截等長的線繩或者緞帶穿在狐貍臉面具制作步驟 1.找一片大的、堅(jiān)固的三角形樹葉。2.將中間部分向下折，然后用一個(gè)小細(xì)樹枝穿過其中。挖兩個(gè)洞作眼睛，或貼上小樹葉裝飾成眼睛。第二節(jié)秸稈玩教具秸稈玩具是深受幼兒，尤其是北方幼兒喜愛的地方性玩具。秸稈玩具在藝術(shù)風(fēng)格上體現(xiàn)了線條美和粗狂美，制作起來很有趣。不但需要概括的造型能力，還要有一定的結(jié)構(gòu)編扎能力，是豐富兒童生活、啟發(fā)、培養(yǎng)、鍛煉兒童觀察力、想象力和美育的有趣手工勞動(dòng)。秸稈包括高粱稈、麥稈、蘆葦稈等，是農(nóng)村幼兒園制作玩教具的有利資源一、高粱稈插接制作要點(diǎn)：1.浸泡：高粱稈用清水浸泡，利于瓤皮分離，且外皮韌性增

5、大2.剝皮：將高粱稈外皮剝開，外皮可根據(jù)需要分成細(xì)條3.切：用小刀，邊轉(zhuǎn)動(dòng)秸稈，邊切，把瓤截成所需長短。4.削：削的操作如同削鉛筆，削尖可以作為動(dòng)物的嘴部。5.組合：用外皮穿插成型，技藝較高的方法有咬扣法，如民間鳥籠、蟈蟈籠的做法二、麥稈粘貼制作要點(diǎn)： 1設(shè)計(jì)圖稿，用素描紙或卡紙裁出圖樣。 2根據(jù)圖稿粘貼麥稈（留出粘貼處）。 3粘貼圍合成立體形象（也可平面粘貼，做成裝飾畫）第四節(jié) 竹木、樹枝玩具竹木、樹枝線條清晰、堅(jiān)韌挺拔，可做成多種線體造型，作為兒童的玩具或教具，啟發(fā)兒童的想象力，并鍛煉兒童的動(dòng)手能力。竹木、樹枝玩教具的制作方法主要有以下幾種：一、捆扎利用線繩捆扎枝條，組合形成有趣的造型。二

6、、粘帖把較粗的枝條截成段，形成圓圓的截面，組合粘貼成各種形象。三、加熱變形多用于竹節(jié)，用火烤，增加韌性，彎制成不同造型。制作要點(diǎn)：（1）選擇分叉的竹枝。（2）修剪成合適的長度。（3）用明火外焰烤，同時(shí)用手彎曲竹枝， 以達(dá)到合適的弧度第五節(jié) 蔬果玩教具蔬菜水果的造型和色彩，能引起我們豐富的聯(lián)想，它綠色環(huán)保，適合作為幼兒玩教具制作的材料。一、蔬果塑型基本方法：1.切割：根據(jù)蔬果的形狀，啟發(fā)幼兒聯(lián)想某種動(dòng)物，用切割的方法，完成蔬果小動(dòng)物的造型。如黃瓜，稍作切割做成鱷魚的形象2.插接：把不同的形體用牙簽穿插連接，豐富造型黃瓜鱷魚蘋果小豬蘿卜桌椅蔬菜娃娃佳作欣賞：二、蔬果印章基本方法：1.選擇果質(zhì)較硬的

7、水果蔬菜，如土豆、蘿卜等，洗凈切開，截面要平整。2.在切開的平面上，繪制印章圖案。3.用刀削去印章圖案外的部分（也可挖去印章內(nèi)的部分）4.在圖案上涂顏色，壓印，可設(shè)計(jì)各種裝飾圖案5.有的蔬菜水果本身有豐富的紋理圖案，如藕、辣椒的截面，可直接作為印章三、豆子玩具制作要點(diǎn)： 1.材料：各種豆粒、牙簽或竹絲 2.豆子用水浸泡發(fā)脹，用牙簽連接作出多種造型。制作范例：1豆子制作的小昆蟲2豆子制作的長頸鹿、小亭子3豆子制作的小風(fēng)車作業(yè)建議：以蔬果為材料創(chuàng)作一些有趣的玩具。第六節(jié)蛋殼玩教具蛋殼外形圓滑，容易引發(fā)幼兒的想象，作出很多玩偶造型，并且其殼質(zhì)地堅(jiān)硬，防水防潮，內(nèi)部又有一定空間，可以作為制作成容器，如

8、小碗、小盤子等，還可以做成交通工具小船、小推車等玩具。一、蛋殼不倒翁制作方法：1把雞蛋一端打破，倒出蛋液，洗凈晾干2雞蛋殼中倒入沙粒或豆粒，使雞蛋殼能豎立3作小帽子，使其遮蓋洞口4裝飾成可愛的不倒翁形象（也可裝飾成小動(dòng)物或其它形象）二、蛋殼小船制作方法:1取一雞蛋殼2把雞蛋殼剪成半球形，剪一長三角形紙片3把紙片窄的一端粘在蛋殼底部4在紙條周圍的蛋殼內(nèi)填一些沙子或小米，是紙條豎立起來5在蛋殼尾部涂點(diǎn)肥皂， 蛋殼小船就會(huì)在水中行進(jìn)了三、蛋殼陀螺制作方法：1取一空蛋殼，洗凈晾干，修剪成半圓形。2取一塊橡皮泥和一細(xì)木棒。3把橡皮泥填充在蛋殼的底部，使橡皮泥近貼蛋殼。4裝飾橡皮泥表面。5在橡皮泥中間插入

9、小木棒，壓緊小木棒周圍的橡皮泥，固定小木棒。6捻動(dòng)小木棒，陀螺就會(huì)轉(zhuǎn)起來。三、蛋殼陀螺制作方法：1取一空蛋殼，洗凈晾干，修剪成半圓形。2取一塊橡皮泥和一細(xì)木棒。3把橡皮泥填充在蛋殼的底部，使橡皮泥近貼蛋殼。4裝飾橡皮泥表面。5在橡皮泥中間插入小木棒，壓緊小木棒周圍的橡皮泥，固定小木棒。6捻動(dòng)小木棒，陀螺就會(huì)轉(zhuǎn)起來。欣賞：想一想蛋殼還可以制作什么玩教具？作業(yè)建議： 1.結(jié)合橡皮泥等材料，做蛋殼玩偶 2.根據(jù)蛋殼重量輕、能滾動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)作一玩具第七節(jié) 石頭玩教具石頭從來就是兒童的天然玩具，兒童利用石頭數(shù)數(shù)，玩投擲、做棋子，同時(shí)我們還可以利用石頭的曲線、形狀、顏色，引導(dǎo)兒童做以下形式的玩具、教具。一

10、、石畫材料：各種石頭、水粉色。制作要點(diǎn)：把石頭洗干凈，用蠟筆或顏料在石頭上作畫，根據(jù)形狀可充分發(fā)揮想象力二、卵石粘貼把不同造型的石頭組合粘貼，形成新的形象作業(yè)建議：選擇一種具有自己家鄉(xiāng)特色的鄉(xiāng)土材料，設(shè)計(jì)制作一組帶有地域特色的玩教具。第五章 泥材料玩教具制作泥工課課程的設(shè)置在學(xué)前教育中是一門傳統(tǒng)的手工技能課。通過對泥土的塑造，能夠鍛煉學(xué)生門對形體把握的塑造能力，培養(yǎng)手眼和腦的協(xié)調(diào)能力。在幼兒階段開設(shè)泥工游戲活動(dòng)的本真目的就是為了鍛煉孩子的手腦掌控能力及小手肌肉群的發(fā)展。同時(shí)，泥工游戲的開展也能將民間美術(shù)更好的融入到幼兒園課程中。培養(yǎng)孩子親近泥土，親近自然的人類天性。在人類成長的最初階段，與泥土

11、的親近是人類發(fā)展不可缺少的活動(dòng)。無論是人類生產(chǎn)勞動(dòng)的需要，還是兒童游戲的活動(dòng)，或是民間文學(xué)，神話故事等文化元素的組成，都不同程度的與泥土有著不可分割的淵源。從藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)的角度看泥工課的教學(xué)不僅僅是一種技能技巧的訓(xùn)練，而是在技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，完善學(xué)生對自然物像特征的塑造，深切體會(huì)各種自然形體彰顯出的審美價(jià)值及物像之間構(gòu)成的和諧的藝術(shù)表現(xiàn)力，藝術(shù)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育中不可缺少的一部分，綜合性藝術(shù)教育思潮得到逐漸發(fā)展和壯大。作為藝術(shù)素質(zhì)教育之一的泥工教學(xué)，可以從一個(gè)側(cè)面反映出兒童天真和獨(dú)特的個(gè)人視野和藝術(shù)概括能力。同時(shí)為學(xué)生的情感表達(dá)和創(chuàng)造應(yīng)沖動(dòng)提供一個(gè)展示自我的平臺。泥玩具欣賞：第一節(jié) 傳統(tǒng)泥塑一

12、、工具材料：(一) 材料：泥土，一般選用帶些粘性又細(xì)膩的土。目前，隨著科技的發(fā)展，有各種代替泥土的材料出現(xiàn)，如：陶土、紙粘土、軟陶、面包土等。 （二）工具：二、基本方法：（1）揉泥：泥土經(jīng)過捶打、摔、揉，在民間泥塑中有時(shí)還要在泥土里加些棉絮、紙或蜂蜜以增加泥土的黏合性和耐張性（2）塑成泥胎：又稱“制子兒“，就是制出原型，找一塊和好的泥，運(yùn)用雕、塑、捏等手法，塑造好一個(gè)形象，經(jīng)過修改、磨光、晾干后即可，有些地方還要用火燒一下，加強(qiáng)強(qiáng)度（3）涂底色：一般著色之前先上一層底色，以保持表面光潔，便于吸收彩繪顏色（4）彩繪：最后一道工序是著色，素有“三分塑，七分彩”之說。彩繪的顏料多用品色，調(diào)以水膠，以

13、加強(qiáng)顏色附著力三、制作范例：1花瓶的制作步驟：（1）取一塊泥揉成圓形壓成餅狀，用針狀工具切出圓形底座（2） 搓泥條進(jìn)行盤條，注意泥條要均勻有韌性，盤是可以在底座派上抹一些泥漿（3） 盤條時(shí)注意泥條的銜接要牢穩(wěn)，可以根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的花瓶的形狀制作。如果盤條羅列太高時(shí)回影響花瓶的堅(jiān)固性，可以稍停一會(huì)再進(jìn)行。期間可以用手把花瓶的內(nèi)壁抹平以增加花瓶的穩(wěn)定性。2大象的制作步驟：(1)取一塊濕度適中的泥塊，捏出大象的基本體態(tài)。 (2)搓一泥條安置在頭部，注意塑造出大象鼻子的形態(tài)，另搓兩條小泥條作為大象的牙齒(3)取一小塊泥壓扁塑造大象的耳朵。可以把耳朵塑造出扇動(dòng)的樣子。用小泥條和小泥球可以塑造出大象的 尾

14、巴和眼睛（4）用泥工刀和抹子把大象的身體抹平并刻出鼻子和腳上的褶皺3玫瑰花的制作步驟：(1 ) 搓一泥條壓扁(2 ) 將壓扁的泥片卷起，注意要緊湊作為玫瑰花內(nèi)部的包緊的花瓣（3 ）捏一片小花瓣包在外邊，依次制作，花瓣漸大，注意花瓣的位置相互交錯(cuò)（4 ）搓一泥條作花的枝干第二節(jié)橡皮泥塑橡皮泥是幼兒喜歡的一種手工材料，它色澤鮮艷，柔軟易塑，價(jià)格便宜，可以作為幼兒捏玩的玩具，塑造浮雕、圓雕的作品，既鍛煉了孩子的小手，有豐富了他們的審美體驗(yàn)。一、橡皮泥貼畫橡皮泥貼畫，是利用橡皮泥制作浮雕裝飾畫，根據(jù)設(shè)計(jì)的圖案，用橡皮泥做成各種形狀的泥餅，再拼貼成畫。材料用法的新鮮感和橡皮泥凸起的立體感會(huì)使幼兒對創(chuàng)作的興趣大大提高。二、橡皮泥雕塑用傳統(tǒng)泥塑的方