2022年人教版部編本二級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、2017 人教版部編本二年級(jí) 上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表（最新）一、教材分析：二年級(jí)教材包括一個(gè)識(shí)字單元和七個(gè)閱讀單元，識(shí)字部分 安排在教材的第二單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之 后，安排了“ 快樂讀書吧” 。在全書最后，安排了幾個(gè)附表：識(shí)字表、寫字表。每個(gè)單元內(nèi)部的具體安排如下：課文 3-4 篇、口語交際 ( 間隔安排 ) 、語文園地：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、書寫提示 / 我的發(fā)現(xiàn) / 展示臺(tái)、日積月累、和大人一起讀。二、教學(xué)目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。2. 認(rèn)識(shí) 450 個(gè)字，會(huì)寫 350 個(gè)字。3. 會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí) 字

2、的能力。4. 喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感 情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片 段。5. 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀 中主動(dòng)積累詞語。6. 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。7. 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆 號(hào)。8. 逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽 別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事 和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。9. 對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于 運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)

3、習(xí)寫日記。三、教學(xué)策略：( 一) 識(shí)字、寫字教學(xué)：1. 教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生 字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。2. 鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中、活動(dòng) 中、語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。3. 復(fù)習(xí)、鞏固識(shí)字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行。4. 在識(shí)字要求上，不要“ 一刀切” ，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差 異( 二) 閱讀教學(xué)1. 閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利 的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。2. 進(jìn)行閱讀教學(xué)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難，鼓勵(lì)學(xué) 生說出自己的閱讀感受。3. 在課堂教學(xué)中，對(duì)提問一定要精心設(shè)計(jì)，問題既要有思考

4、價(jià)值，又要能引起學(xué)生興趣。鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑、合作釋疑，培 養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。( 三) 口語交際教學(xué)教材中的八個(gè)口語交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會(huì)有話可說。( 四) 語文綜合性學(xué)習(xí)在教學(xué)中，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。四、學(xué)生情況二年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ) 較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。上期末的平均分 65，及格率 66%，優(yōu)生率 23%，40 分以下的 5

5、 個(gè)人。五、 教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1 9.1 開學(xué)教育（ 1）教材解讀（ 1）2 2 9.4-9.8 1、小蝌蚪找媽媽（ 2） 2 、我是什么（ 2）8 3、植物媽媽有辦法（2）口語交際（ 2）3 9.11-9.15 語文園地一（ 2） 單元檢測(cè)與復(fù)習(xí)（ 2）8 1、場(chǎng)景歌（ 2）2、樹（ 2）4 9.18-9.22 3、拍手歌（ 2）4、田家四季歌（ 2）語文8 園地二（ 2） 單元檢測(cè)與復(fù)習(xí)（ 2）5 9.25-9.30 寫話練習(xí)：我的家鄉(xiāng)（2）4、曹沖稱象8 （2）5、紅馬的故事（ 2）6、一封信（ 2）6 10.1-10.8 國(guó)慶放假8 7 10.9-10.13 7、媽媽睡了

6、（ 2）寫話練習(xí)：我的媽媽（爸爸）（ 2）口語交際（ 2）語文園地三（2）8 10.16-單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)（ 2）8、古詩二首（ 2）8 10.20 9、黃山奇石（ 2）10、日月潭（ 2）9 10.23-11、葡萄溝（ 2）圖文作品：圖文介紹你最8 10.27 喜歡的一處景色。（2）語文園地四（ 2）單元檢測(cè)與復(fù)習(xí)（ 2）10 10.30-11.3 12、坐井觀天（ 2）13、寒號(hào)鳥（ 2）14、8 我要的是葫蘆（ 2）寓言故事分享會(huì)（1）口語交際（ 1）11 11.6-11.10 語文園地五（ 2）15、大禹治水（ 2）16、8 朱德的扁擔(dān)（ 2）17、難忘的潑水節(jié)（ 2）12 11.13-口語交際（ 2）語文園地六（ 2）單元檢測(cè)8 13 11.17 與復(fù)習(xí)（ 2）寫話練習(xí)（ 2）8 11.20-18、古詩二首（ 2）19、霧在哪里（ 2）14 11.24 20、風(fēng)（ 2）21、雪孩子（ 2）8 11.27-12.1 語文園地七（ 2）單元檢測(cè)與復(fù)習(xí)（2）寫話（ 2）讀書交流會(huì)（ 2）15 12.4-12.8 22、狐假虎威（ 3）23、狐貍分奶酪（ 3）8 16 12.11-24、狐