七年級下冊歷史第14課 燦爛的宋元文化(二)課件_第1頁
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文檔簡介

1、第14課 燦爛的宋元文化(二)課堂導入:播放司馬光砸缸視頻導入新課學習目標1、掌握資治通鑒的編者體例內容地位;掌握蘇軾、李清照和辛棄疾各自詞的風格及代表作 2、列舉宋元時期的繪畫書法成就。3、養(yǎng)成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和持之以恒的意志;培養(yǎng)審美感,提高鑒賞力。教學重點:司馬光和資治通鑒;宋詞和元曲教學難點:培養(yǎng)學生運用唯物主義的觀點、方法看待文化現(xiàn)象的能力。司馬光的資治通鑒一、司馬光和資治通鑒 資治通鑒是一部編年體通史,編纂歷時十九年,全書共294卷,敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史,近三百卷。全書取材廣泛,敘事明晰,文筆生動,對研究古代歷史有重要價值。自主學習 1.資治通鑒成書的朝代是什么? 2.資治通鑒的

2、編者是誰? 3.資治通鑒的體例是什么? 4.資治通鑒的內容是什么? 5.資治通鑒有什么地位或價值? 我們來找一找茬 1.資治通鑒成書的朝代為南宋 2.資治通鑒的編者是司馬缸 3.資治通鑒采用的體例是紀傳體 4.資治通鑒按年代順序,敘述了 從黃帝至漢武帝的歷史, 5.資治通鑒對于研究古代歷史有重要的參考價值。我們來比一比:比較史記與資治通鑒的不同?史記與資治通鑒名稱成書朝代作者體例內容地位史記西漢司馬遷紀傳體黃帝漢武帝是我國第一部紀傳體通史,也是優(yōu)秀的文學著作。資治通鑒北宋司馬光編年體戰(zhàn)國五代對于研究古代歷史有重要的參考價值。我們來比一比我們來議一議:你能從歷史上找到一兩件值得我們今天借鑒的事嗎

3、? 詞是一種新體詩歌,句子有長有短,便于歌唱,興起于唐代,繁榮于宋代。詞是宋代主要的文學形式。 蘇軾 李清照 辛棄疾二、宋詞和元曲1、什么是詞?宋代有哪三位著名詞人?大江東去,浪淘盡,千古風流人物。 故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。 亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。 江山如畫,一時多少豪杰。 遙想公謹當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅。 故國神游,多情應笑我,早生華發(fā), 人生如夢,一尊還酹江月。 蘇軾念奴嬌 赤壁懷古氣勢豪邁,雄健奔放問題:蘇軾詞有什么風格特點?氣勢豪邁,雄健奔放,代表作有念奴嬌赤壁懷古。貢獻:擴展了詞的內容,著重表達豪放思想感情蘇軾(1037-110

4、1),字子瞻,號東坡居士,眉山 (今四川眉山縣)人,北宋杰出文學家,書畫家,二十一歲中進士。與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”,都在唐宋八大家之列。他博學多才,在農田水利,教育,音樂,醫(yī)藥,數(shù)學,金石,美學,烹飪等方面都有重要成就。 聲聲慢 宋 李清照尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急?、梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個、愁字了得! 風格特點:風格委婉,感情真摯李清照簡介李清照(約1084約1151)號易安居士,濟南人,是詩、詞、散文皆有成就的宋代女作家,但她最擅長的、成就最高的還是詞。婉約派代表,代表作有聲聲慢 李清照(公元約)破

5、陣子 南宋 辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下灸,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,嬴得生前身后名??蓱z白發(fā)生!風格特點:風格豪放辛棄疾簡介辛棄疾(11401207),別號稼軒,。歷城(今山東濟南)人。南宋杰出的詞人。代表作破陣子為陳同甫壯詞以寄之。辛勤勞動可以拋棄百病打一歷史人物填 表 姓 名生活年代 風 格代表作品 蘇 軾 李清照 辛棄疾北宋兩宋之交南宋風格豪放風格委婉風格豪放念奴嬌.赤壁懷古聲聲慢破陣子 元曲 元曲由 與 組成。雜劇散曲元曲的代表: 的 關漢卿竇娥冤 竇娥冤地也,你不分好歹何為地?天也,你錯勘賢愚枉做天!哎,只落得兩淚漣漣

6、。想一想,竇娥死前發(fā)了三樁誓愿在現(xiàn)實生活中可能嗎?作者用的是什么創(chuàng)作手法?三 樁 誓 愿血濺白練(冤深)六月飛雪(感天)大旱三年(動地)浪 漫 主 義 手 法三.風格多樣的繪畫和書法1、宋元繪畫:(1)北宋 張擇端清明上河圖(2)元代 趙孟頫秋郊飲馬圖北宋 張擇端 清明上河圖秋郊飲馬圖,是元朝趙孟頫晚年人物鞍馬畫的代表作。圖中畫牧馬官驅駿馬十數(shù)匹馳逐于野水長堤、綠波紅樹之間。十匹馬的神態(tài)各異,或奔騰追逐,或徐步緩行,或低首就飲,或引頸長鳴,人馬雖小。意態(tài)生動。此圖是形神兼?zhèn)洹⒚钜莶⒕叩募炎鳌?“神品”2、宋元書法(1)宋四家蘇軾米芾蔡襄黃庭堅(2)元代趙孟頫蘇軾的書法松風閣詩帖是黃庭堅七言詩作并行書,是黃庭堅晚年作品。其風神灑蕩,長波大撇,提頓起伏,一波三折,意韻十足,不減遒逸蘭亭,直逼顏氏祭侄,堪稱行書之精品。米芾書法賞析澄心堂紙,是蔡襄全文以行楷寫成,蔡襄書法學習王羲之、顏真卿、柳公權 。前人在評論蔡襄書法時,都認為它“形似晉唐”,可看作是蔡襄傳世墨跡中最典型、最追蹤晉唐的代表作。牛刀小試1.資治通鑒的主持編寫人是( ) A.司馬遷 B.司馬光 C.司馬睿 D.司馬炎 2.宋朝最主要的文學形式是

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