人教版五年級下冊語文 3. 句子專項突破卷

1、句子專項突破卷班級_姓名_時間：40分鐘1. 理解句意下列對句子主要意思的概括，正確的一項是()古埃及人在天文學、數(shù)學、幾何學、地理學等方面取得了很高的成就。A. 取得了很高的成就。B. 天文學取得了成就。C. 古埃及人取得了成就。D. 地理學取得了很高的成就。2. 理解段意對下面一段話主要意思的概括，最恰當?shù)囊豁検?)“不疾而速”是我國文化上的一項哲學高標，對于當今忙迫癥可以說是特效良藥。你以忙碌困我，我從容以對，不疾不徐，一派閑適風采。試想諸葛武侯坐小車、揮白羽扇，指揮三軍時從容不迫；杜工部一生在兵荒馬亂之中度過，試讀他“水流心不競，云在意俱遲”的名句，中華文化之高貴，就在于此。A. “不

2、疾而速”是哲學高標。B. 諸葛武侯從容不迫指揮三軍。C. 當今忙迫癥的特效良藥是“不疾而速”。D. 杜工部一生在兵荒馬亂之中度過，但心不亂。3. 句式轉換下列句子表達的意思和其他三句不同的一項是()A. 答應別人的事就要守信用。B. 答應別人的事怎能不守信用？C. 答應別人的事能守信用嗎？D. 答應別人的事不能不守信用。4. 病句診斷下列句子中沒有語病的一項是()A. 紅領巾廣播站健全并建立了一系列管理制度。B. 不諳水性時，切忌不要貿(mào)然下水游泳，否則難免發(fā)生意外。C. 老班長的個性是十分忠厚老實的人。D. 在全國各地的紅色紀念館內(nèi)，幾乎每件文物都反映著我們黨的初心。5. 巧對對聯(lián)有一副對聯(lián)，

3、上聯(lián)是“浩浩東風常送暖”，最適合做下聯(lián)的是()。A. 萬紫千紅總開花 B點點紅梅江山秀C. 瀟瀟春雨總關情 D萬事如意步步高6. 修辭手法為了增強表達效果，廣告詞中也會運用一些修辭手法，對下列廣告詞中運用的修辭手法判斷正確的一項是()。頭發(fā)三千丈，健康新開始。愛我，追我，但請別吻我。時間成就經(jīng)典，歲月鑄就永恒。牛奶香濃，絲般感受。A. 對偶 擬人夸張 比喻B. 夸張 擬人對偶 比喻C. 夸張 擬人反問 對偶D. 擬人 排比對偶 夸張7. 說明方法對下列句子使用的說明方法判斷錯誤的一項是()A. 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(作比較)B. 胡夫金字塔的重量約600萬噸，體積約260萬立方米，塔

4、基面積約5. 3萬平方米。(列數(shù)字)C. 古埃及人在天文學、數(shù)學、幾何學、地理學等方面取得了很高的成就。比如：在天文歷法方面(打比方)D. 除了金字塔，古埃及人還有石窟陵墓、神廟等多種令人驚嘆的建筑成就。(舉例子)8. 描寫方法對下列句子使用的描寫方法判斷錯誤的一項是()A. 他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。(外貌描寫)B. 他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。(心理描寫)C. 武松說：“我是清河縣人氏，這條景陽岡上少也走過了一二十遭。” (語言描寫)D. 每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。 (動作描寫)9. 標點符號下列句子

5、中，標點符號使用正確的一項是()A. 福建福州，廈門，莆田街頭，色彩斑斕的共享單車已經(jīng)成為城市的一道亮麗的風景線。B. 任何情況的施壓，“壓”出來的不是驚惶和屈服，而是不折不撓的骨氣、無可畏懼的底氣盡銳出擊的志氣。C. 隨著風的旋律，一個聲音悠然響起：“知了，知了”。D. 老張梳理時政新聞報后發(fā)現(xiàn)，黨的十八大以來，在習近平總書記主持的中央政治局59次集體學習中，至少有9次以歷史為主題。10. 句子銜接根據(jù)下面的語段內(nèi)容，選擇短語填空，正確的一項是()。生命是_，越是生長在艱苦的環(huán)境下，越能顯示它的頑強；生命是_，越是經(jīng)歷了磨難和煎熬，越能突顯它的光彩；生命是_，越是無人能夠發(fā)現(xiàn)，當它閃閃發(fā)光地

6、出現(xiàn)在眼前時，越能突顯它的價值。埋沒在沙漠里的金子浴火重生的鳳凰春日里的花海破土而出的嫩芽A. BC. D11. 句子銜接“雖然它們身小力薄，但生命力是那樣頑強?！辈迦胝Z段中最恰當?shù)奈恢檬?)。小草探出了翠綠的小腦袋，喜看雪花的凋謝。你看，它們有的剛剛破土，一叢叢，一簇簇，深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。這不禁使我想起了唐代詩人白居易的詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！痹诰G色的草坪上，孩子們追逐著，歡笑著，青年人捧著書在讀，綠色的風為他們輕輕地翻著書頁。A. 之前 B之間C. 之間 D之間12. 句子排序下列語句最恰當?shù)呐判蚴?)。從字的結構看，就是相互支撐，相互依存。只有這樣，人才成為真正的“人”，才是一個矗立起來的大寫的“人”。支撐就是攙扶，就是鼓勵，就是奉獻。“人”一撇