人教版五年級(jí)下冊(cè)語文 第四單元培優(yōu)測(cè)試卷

1、第四單元培優(yōu)測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分 識(shí)字與寫字(16分)1. 看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。(6分) bn f qng zh zhn su zhn xn m g gu sh2. 下面每組中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來填在括號(hào)內(nèi)。(填字母，4分)(1)A. 躊躇(zh)B. 黯然(n)C. 矜持(jn) D. 大褂(gu)( )(2)A. 難堪(kn) B. 企圖(q)C. 彼此(b) D. 恐嚇(xi)( )3. 下面每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線畫出來并改在前面的括號(hào)中。(4分)(1)()巫師遺產(chǎn)由終蒼白(2)()特殊繁忙鍛練血肉之軀(3)()似

2、定年齡損失清醒(4)()審視繃帶參某一針見血 4. 對(duì)下列詩句中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A. 三萬里河?xùn)|入海(形容很長(zhǎng))B. 卻看妻子愁何在(妻子和孩子)C. 青春作伴好還鄉(xiāng)(年紀(jì)輕)D. 南望王師又一年(向南望)第二部分 積累與運(yùn)用(29分)5. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(2分)eq x(犧牲 殉職 逝世)(1)歹徒雖然全數(shù)落網(wǎng)，但在槍戰(zhàn)中有多位警察以身()了。(2)聽說了雜交水稻之父袁隆平院士()的消息，很多人都去悼念他。6. 下列人物的語言和哪一種心理對(duì)應(yīng)呢？選一選。(9分)eq x(A.悲痛萬分B.怒火中燒C.肅然起敬)(1)“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”

3、 ( )(2)“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸?！?( )(3)“岸英！岸英！” ( )7. 下列對(duì)課文描述不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.軍神一課通過描寫沃克醫(yī)生的神態(tài)、情緒等從側(cè)面體現(xiàn)劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志。B.從軍行和聞官軍收河南河北都是邊塞詩。C.清貧一文用“清貧”作題目，概括了文章的內(nèi)容，展現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念和甘于“清貧”、不畏艱難的高尚品質(zhì)。D.青山處處埋忠骨一文抓住毛主席喪子后的心情和對(duì)遺體是否歸葬的抉擇過程進(jìn)行描寫，表現(xiàn)出毛主席崇高的精神。8. 判斷下面的句子所運(yùn)用的描寫方法。(填字母，4分)A. 語言描寫B(tài). 動(dòng)作描寫C. 神態(tài)描寫 D. 心理描寫(1)袁隆平曾經(jīng)

4、說過：“人就像種子，要做一粒好種子?！?( )(2)在與記者的交談中，屠呦呦神態(tài)平和，眼神專注，讓人感到她已把全部生命能量都灌注在青蒿素的研究當(dāng)中。 ( )(3)老師彎下腰，讓生病的林林趴在自己的背上，然后她背起林林，在泥濘的小路上深一腳淺一腳地向前走去。 ( )(4)地鐵站里人流如織，她不安地想：今天能順利地搭乘地鐵按時(shí)到達(dá)辦公地點(diǎn)嗎？ ( )9. 按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。(從下面情景中任選一個(gè)，通過語言、動(dòng)作、心理等描寫表現(xiàn)人物的內(nèi)心)eq x(期待落空久別重逢焦急地等人)_(2)手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)

5、生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。(照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整)賽場(chǎng)上，一向沉著自信的王凱，這次卻_。10. 根據(jù)語境填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容或詩句。(8分)(1)黃河是中華民族的母親河，古往今來，無數(shù)詩人吟誦贊美她。如王之渙的詩句“_，一片孤城萬仞山”和陸游的詩句“_，五千仞岳上摩天”。(2)我們能從王昌齡的詩句“_，不破樓蘭終不還”中領(lǐng)悟到戍邊將士的豪情壯志；能從李白的詩句 “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_”中體會(huì)到朋友情深。(3)聞官軍收河南河北的作者是_代詩人_。詩中最能體現(xiàn)詩人歸心似箭的心情的詩句是“_，_”。第三部分 閱讀與感悟(25分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(12分)

6、材料一：2020年是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年。國家制作了一批紀(jì)念章，頒發(fā)給參加抗美援朝出國作戰(zhàn)的、健在的志愿軍老戰(zhàn)士、老同志。紀(jì)念章使用紫銅胎鍍金、銀材質(zhì)，通徑為50毫米。紀(jì)念章核心部分為志愿軍戰(zhàn)士形象和70束光芒，以和平鴿、水紋和中朝兩國國旗元素編制的綬帶環(huán)繞四周，外圍采用五星、桂葉和象征五次戰(zhàn)役的箭頭等元素，組成金達(dá)萊花的五瓣造型。材料二：材料三：年近百歲的孫景坤老人是遼寧省丹東市元寶區(qū)金山鎮(zhèn)山城村的農(nóng)民。他先后參加四平戰(zhàn)役、遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役和解放海南島等戰(zhàn)役，1950年參加抗美援朝出國作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他沖鋒陷陣，屢立戰(zhàn)功，曾榮立一等功一次，二等功、三等功多次，被授予抗美

7、援朝一級(jí)戰(zhàn)士榮譽(yù)勛章。戰(zhàn)爭(zhēng)也在他身上留下20多處傷疤，如今他的腿上還有一顆子彈沒取出來。退伍后，孫景坤把沉甸甸的軍功章壓在箱底，主動(dòng)放棄到城市工作的機(jī)會(huì)，選擇回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。英雄卸甲，心底的沙場(chǎng)氣概卻從未褪去。孫景坤帶領(lǐng)鄉(xiāng)親發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，建設(shè)鄉(xiāng)村，并組織村民先后成立了共同致富小組、扶貧致富小組，徹底改變了家鄉(xiāng)的面貌。這位老兵從不因自己的功績(jī)向組織提任何要求，也從不允許自己的子女因自己的功績(jī)得到特殊照顧。他60多年扎根鄉(xiāng)村，對(duì)自己的功績(jī)只字不提。他甘于清貧，帶著村民改變家鄉(xiāng)的貧困面貌。11. 閱讀材料一、二，判斷下面說法的正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。 (4分)(1)紀(jì)念章用金、銀兩種金屬制作而成，通

8、徑為40毫米。 ( )(2)紀(jì)念章核心部分是志愿軍戰(zhàn)士形象和70束光芒，揭示了紀(jì)念章的主題。 ( )(3)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)雖然持續(xù)時(shí)間很短，但重要的戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗次數(shù)多。 ( )(4)中國人民為抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)付出了巨大的努力和犧牲，也取得了巨大的勝利，沉重地打擊了敵人。 ( )12. 閱讀材料三，請(qǐng)你概括孫景坤爺爺身上的優(yōu)秀品質(zhì)。(4分) _13. 像毛岸英、孫景坤這樣為了祖國、為了正義，不怕流血犧牲的志愿軍戰(zhàn)士還有很多。假如讓你為參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)士們頒發(fā)一個(gè)集體獎(jiǎng)?wù)?，你?huì)為他們寫下什么樣的頒獎(jiǎng)詞呢？(4分)_(二) 一雙舊軍鞋(13分)這是個(gè)彩霞滿天的傍晚。一位公安民警來到街上的一家修鞋店，問道：

9、“師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的民警來這兒修過鞋？”鞋匠端(詳祥)著眼前的這位民警，遲疑了一下說：“你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所長(zhǎng)，請(qǐng)問要付多少錢？”鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三塊錢吧?！彼L(zhǎng)付過錢，當(dāng)他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫抖。“你你怎么啦？”鞋匠吃驚地問道?！耙晃欢嗪玫木彀?！”所長(zhǎng)沉痛地說，“上個(gè)星期，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，幾個(gè)歹徒被我們公安民警圍困在一間(侖倉)庫里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開了(搏博)斗。就在這時(shí)，一個(gè)喪心病狂的歹徒引(暴爆)了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳”“啊”鞋匠張大了嘴巴，

10、呆住了。所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢付給你，謝謝了?！闭f完，大步走了。鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。14. 把文中括號(hào)內(nèi)不正確的字劃掉。(4分)15. 從文中找出與下面詞語意思相近的詞。(2分)注視()猶豫()16. 文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋”照應(yīng)的句子是“_”。(2分)17. “鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的?！贝藭r(shí)鞋匠心里可能會(huì)想些什么呢？(

11、3分)_18. 讀完這篇短文后，你對(duì)公安民警產(chǎn)生了怎樣的感情呢？為什么？(2分)_第四部分 表達(dá)與交流(30分)19. 從下列兩題中任選一題，完成一篇習(xí)作。(30分)題目一：他_了提示：生活中，誰感動(dòng)、傷心、生氣、興奮的樣子給你留下了深刻的印象？回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？要求：1. 把題目補(bǔ)充完整，然后完成習(xí)作。2. 把事情的經(jīng)過寫具體，特別是要把人物的樣子寫具體，表現(xiàn)出人物的內(nèi)心活動(dòng)。題目二：仔細(xì)觀察你身邊的人，每個(gè)人的臉上都寫滿了一個(gè)又一個(gè)故事，每個(gè)人都是故事的主角。選一個(gè)你印象深刻的人寫一寫。注意層次分明，加入細(xì)節(jié)描寫(通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)突

12、出人物特點(diǎn))，把人物寫具體。題目自擬。第四單元培優(yōu)測(cè)試卷1. 奔赴傾注診所嶄新馬革裹尸2. (1)A(2)D3. (1)終 衷(2)練 煉(3)似 擬 (4)某 謀4. C5. (1)殉職(2)逝世6. (1)B(2)C(3)A7. B8. (1)A(2)C(3)B(4)D9. (1)示例：焦急地等人手上拿著接機(jī)牌的男子伸長(zhǎng)了脖子向出口張望，時(shí)而低頭看一眼腕上的手表，時(shí)而焦急地走來走去。(2)示例：兩腿發(fā)抖，手心冒汗，心里像揣了十五只小兔子一樣七上八下的10. (1)黃河遠(yuǎn)上白云間三萬里河?xùn)|入海(2)黃沙百戰(zhàn)穿金甲唯見長(zhǎng)江天際流(3)唐杜甫即從巴峽穿巫峽 便下襄陽向洛陽11. (1)(2)(3)(4)12. 示例：英勇頑強(qiáng)、淡泊名利、正直樸實(shí)、無私奉獻(xiàn)。13. 示例：你們心懷正義與大愛，離開故土，出國作戰(zhàn)；你們不懼生死，為朝鮮人民、為保家衛(wèi)國拋頭顱、灑熱血。我們永遠(yuǎn)懷念你們最可愛的人！ 14. eq avs4al(祥)eq avs4al(侖