2022屆山東省沂水縣中考沖刺卷化學試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）12019年3月21日， 江蘇鹽城響水縣陳家港化工園區(qū)發(fā)生爆炸，爆炸主要物質為苯。下列描述其化學性質的是( )A苯比水密度低B主要泄漏物苯的沸點低C苯帶有強烈的芳香氣味，具有很強的揮發(fā)性D在生產工藝中，甲苯在反應過程中會產生氫氣(H2)甲烷(CH4)可燃氣體2在A+BC+D的反應中,下列敘述不正確的是

2、( )A若C和D為鹽和水，則該反應不一定是中和反應B此反應可能是復分解反應C若10 gA和15 gB恰好完全反應，則生成CD的總質量為25 gD若A是氧化銅、C為銅，該反應一定是置換反應3下列說法或做法符合科學常識的是A用與熟石灰混合研磨的方法檢驗是否是銨態(tài)氮肥B用燃著的木條檢驗燃氣管道是否泄漏C玩蹺蹺板時，重的人要坐得靠后些，這樣才能保持平衡D用吸管從瓶中吸飲料是利用液體壓強與流速的關系4如圖所示是某反應前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子則該反應（ ）A是化合反應B有單質生成C反應前后分子種類不變D參加反應的兩種分子個數比為4：15下列變化中，屬于化學變化的是( )A菠蘿榨汁B食

3、物腐爛C玻璃破碎D水分蒸發(fā)6在發(fā)酵面團中加入下列某種物質的溶液揉和，既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔，這種物質是A碳酸氫鈉B氫氧化鈣C氧化鈣D氯化鈉7四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。則下列有關說法中不正確的是A生成的甲、丙兩物質的質量比例為1:8B乙一定是這個反應的催化劑C甲可能是單質D參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和8屬于氧化物的是A液氧B水C臭氧D碳酸9下列實驗操作中，正確的是A用滴管滴加液體時，滴管下端要緊貼試管內壁B加熱試管中的液體應直接加熱，不必進行預熱C實驗時，若固體藥品的用量沒有說明時，應取1g2gD向試管里傾倒

4、液體時，試劑瓶緊挨試管口10如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法錯誤的是（ ）A圖中粒子共能表示四種元素B圖中表示陰離子的是c、eC圖中b粒子的化學符號為Mg2+D圖中d粒子在化學反應中易失去電子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。（1）在某一溫度時，甲、乙兩物質的飽和溶液的溶質質量分數相等，此溫度為_。（2）在t1時，向30g甲物質中加入50g水，充分溶解后所得溶液的質量是_，溶質的質量分數為_。（3）將t1時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至t2，所得溶液中溶質質量分數的大小關系是_。（4）甲物質中含有少量乙物質，可用_方法提純甲物質（選填“降

5、溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）。（5）t3時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1，所得溶液中溶劑的質量由大到小的順序為_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12氧化亞銅（Cu2O）可用于生產船底防污漆，防止海生物對船舶設備的污損?，F將Cu2O和Cu的固體混合物20g放入燒杯中，加入質量分數為24.5%的稀硫酸50g，恰好完全反應。已知：Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O計算：所加稀硫酸中溶質的質量為_g。原混合物中Cu2O與Cu的質量比_（寫出計算過程，結果用最簡整數比表示）在圖中畫出向20g Cu2O和Cu的固體混合物中逐滴加入24.5%的稀硫酸至過量，銅的質量變化曲線_。四

6、、簡答題（本大題共2小題，共8分）13實驗室配制50g質量分數為20%的硝酸鉀溶液，現有25g溶質質量分數為40%的硝酸鉀溶液、20g溶質質量分數為15%的硝酸鉀溶液及足量的硝酸鉀固體和水，請選用上述藥品設計三種配制方案，并填入下表：配制方案（只要說明配制所需的各種藥品及用量即可）方案一_方案二_方案三_14解決“白色污染”的措施有（答兩點）_、_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，同學們想探究這瓶固體的成分，請你一同參與探究回答有關問題（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈉溶液、氯化鈣溶液呈中性，請你寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式：_（作出猜想

7、）猜想1：這瓶固體的成分是NaOH.猜想2：這瓶固體的成分是Na2CO3猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和_的混合物（填化學式）（實驗與結論）（1）取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液，溶液由無色變紅色，甲同學認為這瓶固體只含有NaOH；乙同學認為甲同學的結論不正確，其理由是_；（2）向（1）的溶液中加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變成無色。同學們認為猜想_是正確的。（問題討論）（1）丙同學認為實驗時也可以先加入過量的CaCl2溶液，振蕩、靜置，然后在上層清液中加入無色酚酞溶液，你認為丙同學的說法_（填“正確”或“不正確

8、”）；（2）丁同學認為CaCl2，溶液也可以改為Ca（OH）2溶液，你認為丁同學的說法_（填“正確”或“不正確”），其理由是_。16某化學興趣小組在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復分解反應。請你參與探究并填空：硫酸銅和氯化銅的溶液都有毒。銅離子可以使蛋白質變性，可以殺死細菌和病毒，可以破壞人體細胞。硫酸鈉溶液呈中性，無毒。內容現象實驗解析結論實驗一取少量稀鹽酸于小試管中，滴入數滴碳酸鈉溶液試液，振蕩_化學方程式：Na2CO3+2HCl2NaCl+H20+CO2生成物中有_或有_或有_生成時，復分解反應可以發(fā)生。實驗二取少量氫氧化鈉溶液于小試管中，滴入幾滴酚酞試液振蕩，液體呈現紅色；再滴

9、入足量的稀硫酸_ 實驗三取少量氯化銅溶液于小試管中，滴入幾滴氫氧化鈉溶液試液，振蕩_該反應的微觀實質是：_；（廢液處理）實驗結束時，老師指出，廢液定要進行無害化處理，盡量實現綠色排放(不考慮酚酞試液)。同學們把三個實驗的試管內所有物質都倒入一個潔凈的燒杯中得到藍色澄清液體。根據上述現象，同學們向廢液中逐滴滴加_溶液，直至觀察到_。說明廢液達到了綠色排放的要求。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、苯比水密度低，描述的是其物理性質，不符合題意；B、苯的沸點低，描述的是其物理性質，不符合題意；C、苯具有強烈的芳香氣味，具有很強的揮發(fā)性，描述的是其物理性質，不符合題意；D

10、、甲苯在反應過程中會產生氫氣(H2)甲烷(CH4)可燃氣體，需要發(fā)生化學變化才能表現出來，描述的是其化學性質，符合題意。故選D。2、D【解析】ABC正確D當B為一氧化碳，D為二氧化碳時該反應不是置換反應故選D3、A【解析】A、銨態(tài)氮肥與堿性物質混合后能放出有刺激性氣味的氨氣，與熟石灰混合研磨來檢驗銨態(tài)氮肥，做法正確；B、用燃著的木條檢驗燃氣管道是否泄漏，易發(fā)生爆炸，做法不正確；C、由杠桿平衡的條件可知，玩蹺蹺板時，重的人要坐得靠前些，這樣才能保持平衡，做法不正確；D、用吸管從瓶中吸飲料是利用大氣壓的作用，而不是利用液體壓強與流速的關系，說法不正確。故選：A。4、A【解析】A、據圖可知，該反應是

11、單質與單質生成化合物的化合反應，故A正確；B、該反應生成的是化合物，沒有單質生成，反應后的單質是沒有參加反應的物質的分子，故B錯誤；C、反應前后分子的種類發(fā)生改變，故C錯誤；D、據圖可知，由白色圓圈構成的分子反應后有剩余，故只有兩個分子參加了反應，所以參加反應的兩種分子的個數比是2：1，故D錯誤；故選A5、B【解析】A、菠蘿榨汁過程中，只是把菠蘿中的汁液榨取出來，沒有生成新物質，屬于物理變化；B、食物腐爛過程中，其中的有機物發(fā)生緩慢氧化生成水和二氧化碳等物質，屬于化學變化；C、玻璃破碎過程中，只是玻璃的形狀發(fā)生了改變，沒有生成新物質，屬于物理變化；D、水分蒸發(fā)過程中，水由液體變成氣體，沒有生成

12、新物質，屬于物理變化。故選：B?！军c睛】化學變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據。6、A【解析】在發(fā)酵面團中加入碳酸氫鈉溶液揉和，既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔，故選A。7、B【解析】由四種物質反應前后各物質的質量分數可知，反應前后甲的質量分數增加了19%17%=2%，故甲是生成物；乙的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；丁的質量分數減少了48%30%=18%，故丁是反應物；丙的質量分數增加了41%25%)=16%，丙是生成物。A、生成的甲、丙兩物質的質量比為(19%17%):(41%25%)=1:8，正確；

13、 B、乙的質量分數不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，錯誤；C、該反應的反應物為丁，生成物是甲和丙，符合“一分多”的特征，屬于分解反應，所以甲可能是單質，正確；D、 該反應的反應物為丁，生成物是甲和丙，根據質量守恒定律，參加反應的丁的質量一定等于生成甲、丙的質量之和，正確。故選B。8、B【解析】氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物?！驹斀狻緼、液氧屬于單質，不是氧化物，故A不正確；B、水是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，故B正確；C、臭氧屬于單質，不是氧化物，故C不正確；D、碳酸由碳元素、氧元素和氫元素組成的純凈物，屬于化合物，故D不正確。

14、故選B。9、D【解析】A、滴管滴加液體時，應懸于試管上方，不得與試管內壁接觸，避免污染試劑，選項A錯誤；B、試管加熱液體前應先預熱，避免局部過熱引起試管炸裂，選項B錯誤；C、取用固體時，如果沒有說明用量一般取蓋滿試管底部，選項C錯誤；D、試管內傾倒液體時，試劑瓶口緊挨試管壁，以免液體灑出，選項D正確。故選D。10、B【解析】A、不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同，a和e核內質子數相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素，故選項說法正確，不符合題意。B、c質子數=核外電子數=18，為原子；e質子數=17，核外電子數=18，質子數核外電子數，為陰離子，故選項說法錯誤，符合題意。C、b質子數=12，

15、核外電子數=10，質子數核外電子數，為鎂離子；化學符號為Mg2+，故選項說法正確，不符合題意。D、圖中d粒子最外層電子數為1，小于4個，在化學反應中易失去電子，故選項說法正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、t2 62.5g 20% 乙甲丙 降溫結晶 丙乙甲 【解析】（1）在某一溫度時，甲乙兩物質的飽和溶液的溶質質量分數相等，則在該溫度下，兩種物質的溶解度應該是相等的。通過圖像可知，在t2時，甲、乙兩種物質的溶解度相等。故答案為：t2；（2）在t1時，甲物質的溶解度為25g。則在t1時，100g水中，配制甲物質的飽和溶液，需要25g的甲。而此時只有50g的水，則t

16、1時，最多能溶解甲物質12.5g?，F在，在t1時，30g的甲物質放入水中，則只能溶解12.5g的物質。故此時，溶液的質量為：12.5g+50g=62.5g。溶質的質量分數為：。故答案為：62.5g、20%；（3）t1時，乙的溶解度大于甲、丙的溶解度。甲、丙的飽和溶液溶質質量分數相同，且溶質的質量分數比乙小。將t1轉化為t2，丙物質的溶解度隨溫度的升高而降低，則丙的溶液中溶質質量分數逐漸減小。而甲和乙的溶解度隨溫度的升高而增大，則甲和乙的溶質質量分數不變。所以升溫后，溶質質量分數為：乙甲丙。故答案為：乙甲丙；（4）甲中含有少量的乙，現在需要提純甲物質。而甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，則可以通

17、過降溫結晶的方法提純甲物質。故答案為：降溫結晶；（5）t3時，溶解度甲乙丙，所以等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液中，含有溶質的質量，甲乙丙，所以溶劑的質量大小關系為丙乙甲。降溫至t1時，溶劑的質量不變，所以溶劑的質量大小關系仍為丙乙甲。故答案為：丙乙甲。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、12.25 9：1 。 【解析】根據加入的硫酸中溶質的質量和對應的化學方程式求算氧化亞銅的質量，進而求算對應的比值以及畫圖?！驹斀狻浚?）所加稀硫酸中溶質的質量為24.5%50g12.25g；故填：12.25（2）設原混合物中Cu2O的質量為x，生成的銅的質量為y。 解得：x18 g；y8g； 原混

18、合物中Cu2O與Cu的質量比為18 g：（20 g18 g）9：1；故填：9：1（3）沒加入硫酸時，銅的質量為2g，加入到50g稀硫酸時銅的質量為2g+8g10g。如下圖所示； 故填：【點睛】根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、方案一 10g硝酸鉀和40g水 方案二25g溶質質量分數40%的硝酸鉀溶液和25g水 方案三 20g溶質質量分數為15%的硝酸鉀溶液、7g硝酸鉀和23g水 【解析】方案一：取硝酸鉀固體溶于水，需要硝酸鉀固體的質量=50g20%=10g，需要水的質量=50g10g=40g；方案

19、二：取40%的硝酸鉀溶液加水稀釋，因為要配制的50g質量分數為20%的硝酸鉀溶液中含硝酸鉀10g，則需要40%的硝酸鉀溶液的質量=，需要加水的質量=50g25g=25g；方案三：假設取15%的硝酸鉀溶液繼續(xù)溶解硝酸鉀，20g溶質質量分數為15%的硝酸鉀溶液含硝酸鉀的質量=20g15%=3g，而配制50g質量分數為20%的硝酸鉀溶液需要硝酸鉀固體的質量=50g20%=10g，因此還需要加入10g3g=7g硝酸鉀固體，還需要加入水的質量=50g20g7g=23g。14、減少使用不必要的塑料制品；使用一些新型的可降解塑料 重復使用某些塑料制品；回收各種廢棄塑料。（回答其中兩條，合理即可） 【解析】要

20、解決白色污染，比較好的辦法目前有以下幾個方面：減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等；重復使用某些塑料制品；回收廢舊塑料等。故答案為減少使用不必要的塑料制品；使用一些新型的可降解塑料；重復使用某些塑料制品；回收各種廢棄塑料。（回答其中兩條，合理即可）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、 Na2CO3 Na2CO3溶液也呈堿性，也能使無色酚酞溶液變紅 猜想2 正確 不正確 改為Ca(OH)2溶液時，會有氫氧化鈉生成，故不能判斷原溶液是否含有氫氧化鈉 【解析】氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣

21、和氯化鈉?！驹斀狻坎殚嗁Y料 氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式為。作出猜想猜想1：這瓶固體的成分是NaOH.猜想2：這瓶固體的成分是Na2CO3猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和Na2CO3的混合物實驗與結論（1）堿性溶液能使無色酚酞試液變紅色，故理由是Na2CO3溶液也呈堿性，也能使無色酚酞溶液變紅。（2）碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉，向（1）的溶液中加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變成無色。同學們認為猜想2是正確的。問題討論（1）先加入過量的CaCl2溶液，再加無色酚酞試液，沒有白色沉淀，溶液變紅，說明沒有變質，猜想1成立；如果有白色沉淀，溶液又變紅，說明部分變質，即猜想2成立；如果有白色沉淀，溶液不變紅，說明猜想3成立，丙同學認為實驗時也可以先加入過量的CaCl2溶液，振蕩、靜置，然后在上層清液中加入無色酚酞溶液，丙同學的說法正確