2022屆陜西省商洛市商南縣重點(diǎn)中學(xué)中考四?；瘜W(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法正確的是A實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)，常在水中加入少量的硫酸或硫酸鈉，以增強(qiáng)導(dǎo)電性B電解水時(shí)與電源負(fù)極相連的氣體體積常略小于另一極氣體體積的2倍C用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量時(shí)需在廣口瓶中加入N

2、aOH溶液D用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量時(shí)需要在廣口瓶中加入少量水2 “關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不科學(xué)的是A加鐵醬油可預(yù)防貧血病 B用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉C甲醛有防腐作用，但不能浸泡食材 D煮沸是降低硬水硬度的方法之一3建設(shè)文明城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是A分類回收垃圾，并露天焚燒B實(shí)施綠化工程，防止揚(yáng)塵污染C使用清潔燃料代替化石燃料D減少私家車使用，提倡文明出行4下列有關(guān)化學(xué)用語的表述正確的是（ ）A2N2表示4個氮原子B氬元素符號：arCMgCl2的名稱：氯化鎂D碳酸根的化學(xué)式：CO32-5下列解釋不正確的是（ ）A八月十五桂花香分

3、子不停地運(yùn)動B1個水分子的質(zhì)量約是31026kg分子質(zhì)量很小C水變成水蒸氣水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化D物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象分子間的間隔不同6下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)B魚蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水C鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D可燃物接觸氧氣就能夠燃燒7高爐煉鐵核心反應(yīng)中，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是AFe2O3BCOCFeDCO28有關(guān)溶液說法正確的是A溶液由溶質(zhì)和溶劑兩種物質(zhì)組成B溶液是均一穩(wěn)定的化合物C溶液中一定含有水D水是常見的溶劑9學(xué)生具備化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )A稱量固體B檢驗(yàn)H2的純度

4、C傾倒液體D測溶液的pH10根據(jù)你所學(xué)的豐富的化學(xué)知識，判斷下列正確的是ANa+，Cl- ，Cu2+ ， SO42- ， 在pH=12的溶液中能夠大量共存B除去 Fe粉中含有的少量Cu粉，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過濾C向某溶液中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則，該溶液一定含有SO42-D加熱100g飽和石灰水，溶液質(zhì)量減少11鎂原子顯電中性的原因是（ ）A質(zhì)子數(shù)中子數(shù)12B質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)12C中子數(shù)核外電子數(shù)12D質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)核外電子數(shù)1212如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是A固體中氧元素的質(zhì)量B生成O2的質(zhì)量C固體

5、中MnO2的質(zhì)量D固體中鉀元素的質(zhì)量二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13水是重要的自然資源，也是生命之源。（1）取某水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于_（填“硬水”或“軟水”）。（2）在天然水凈化的過程中，人們常利用活性炭的吸附性除去水中的_。（3）自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、吸附、過濾、蒸餾凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是_。14A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。據(jù)圖回答問題： 溫度為_時(shí)，A物質(zhì)與C物質(zhì)的溶解度相等。將t1 時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2，有晶體析出的是_(填字母)。t2時(shí)，把A、B物

6、質(zhì)各50 g分別加到100 g水中，不能形成飽和溶液的是_(填字母)，若要使之達(dá)到飽和狀態(tài)，還需要向溶液中加入_g該溶質(zhì)。15為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過測定溶液的pH，得到了如圖所示的pH變化曲線，請回答：由圖分析，橫坐標(biāo)的“溶液”是指（填溶質(zhì)化學(xué)式）_，b點(diǎn)的含義是_。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。取反應(yīng)過程中的少量液體M于試管中，逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有（寫離子符號）_。16回答下列問題：（1）NaNO2中N元素的化合價(jià)為_。（2）由N、H、Cl三種元素組成的一種鹽的化學(xué)式

7、是_。（3）純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品中，屬于合成材料制品的是_。（4）油鍋著火了，用鍋蓋蓋滅，其原理是_。（5）從分子的角度分析，做飯時(shí)聞到飯菜的香味，是因?yàn)開。（6）SO2中“2”表示的意義是_。（7）我們中學(xué)生是傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活的先行者，請你提出一條“低碳”生活的具體做法_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：_。（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_；要制取較為純凈的氧氣時(shí)裝置組合應(yīng)選用_（填字母標(biāo)號，下同）。（3）若將

8、F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測量時(shí)氣體應(yīng)從_，（填“a”或“b” ）進(jìn)入F中。18木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年的歷史，科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么？”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置（鐵架臺已略去），通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分，請你一起完成相關(guān)問題：興趣小組同學(xué)根據(jù)上述圖甲裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象，得出了該氣體產(chǎn)物的成分為CO2、CO的混合氣體的結(jié)論，他們在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的具體現(xiàn)象是_；張強(qiáng)同學(xué)提出：從簡約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品和安全使用的角度出發(fā)，圖甲裝置可進(jìn)行改進(jìn)，用改進(jìn)后的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分，

9、請寫出他的改進(jìn)方法（不需要寫具體操作）：_；興趣小組同學(xué)繼續(xù)用如圖乙所示的裝置將混合氣體進(jìn)行分離（收集裝置略去），則錐形瓶中加入的是_（填“NaOH”“Na2CO3”、或“Ca(OH)2”）溶液，簡要寫出將兩種氣體分離的具體操作方法_四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)初步證明白色粉末A的成分都是鉀鹽(且不含氫元素)。有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：（1）寫出題中產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)方程式_。（2）根據(jù)已知條件列出A中參加反應(yīng)的固體質(zhì)量(x)的比例式_。（3）白色粉末A中參加反應(yīng)的物質(zhì)含量為_。（4）C溶液中溶質(zhì)成分的化學(xué)式為_且質(zhì)量分別為_。（5）計(jì)算所得D溶液中

10、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性可以在水中加入少量的硫酸鈉或硫酸，故選項(xiàng)說法正確。B氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水，氧氣的溶解性較氫氣略大，所以電解水時(shí)與電源負(fù)極相連的氣體體積常略大于另一極氣體體積的2倍，故選項(xiàng)說法錯誤。C木炭在氧氣充足時(shí)生成二氧化碳，而氧氣的量不足時(shí)生成了一氧化碳，一氧化碳不能被氫氧化鈉溶液吸收，所以不能用木碳代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)說法錯誤。D鐵絲在空氣中不能燃燒，所以無法用鐵絲來測定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：A。2、B【解析】A、加鐵醬油

11、中含有微量元素鐵，可預(yù)防缺鐵性貧血，不符合題意；B、亞硝酸鈉有毒，不能用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉，符合題意；C、甲醛能夠破壞人體中的蛋白質(zhì)，對人體有害，不能浸泡食材，不符合題意；D、硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀，析出，生活中最常用煮沸的方法降低水硬度，不符合題意。故選B。3、A【解析】A、分類回收垃圾，并露天焚燒不可行，因?yàn)槁短旆贌捎泻怏w和煙塵；故選項(xiàng)正確；B、實(shí)施綠化工程，防止揚(yáng)塵污染可行，故選項(xiàng)錯誤；C、使用清潔燃料代替化石燃料可行，故選項(xiàng)錯誤；D、減少私家車使用，提倡文明出行可行，故選項(xiàng)錯誤；故選：A。4、C【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)式的書寫和意義分析

12、。A、2N2表示2個氮分子，故A說法錯誤；B、元素符號有兩個字母的，第一個要大寫，氬元素應(yīng)為Ar，故B說法錯誤；C、兩種元素組成的化合物的化學(xué)式的名稱，要從右往左讀，MgCl2的名稱為氯化鎂，故C說法正確；D、碳酸根離子的符號是CO32-，故D說法錯誤。故選C考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義點(diǎn)評：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。5、C【解析】A、聞到香味是因?yàn)楣鸹ㄖ蟹枷阈曰衔锏姆肿硬粩噙\(yùn)動，擴(kuò)散到空氣中造成的，選項(xiàng)A正確

13、；B、1個水分子的質(zhì)量約是310-26kg，說明分子質(zhì)量很小，選項(xiàng)B正確；C、水變成水蒸氣發(fā)生的是物理變化，水分子沒有發(fā)生改變，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因此水分子的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化，選項(xiàng)C錯誤；D、物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象是因?yàn)闇囟雀淖?，分子間的間隔大小發(fā)生變化造成的，選項(xiàng)D正確。故選C。6、C【解析】A、夏天溫度較高，食物中的細(xì)菌、真菌繁殖加快，進(jìn)而分解食品中的有機(jī)物，發(fā)生緩慢氧化導(dǎo)致食品的腐敗變質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯誤。B、氧氣不易溶于水，魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項(xiàng)說法錯誤。C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，故選項(xiàng)說法正確

14、。D、燃燒需要同時(shí)滿足三個條件：可燃物；與氧氣或空氣接觸； 達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)，可燃物接觸氧氣，溫度達(dá)不到著火點(diǎn)不會發(fā)生燃燒，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】可燃物燃燒需要三個條件同時(shí)具備。7、A【解析】還原反應(yīng)：在反應(yīng)中，含氧化合物的氧被奪去的反應(yīng)【詳解】通過方程式可知，在反應(yīng)中，氧化鐵失去了氧，被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)。故選A。8、D【解析】A、溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的混合物，溶質(zhì)可以有多種；故選項(xiàng)錯誤。 B、溶液是均一穩(wěn)定的混合物；故選項(xiàng)錯誤。C、溶液中不一定含有水，例如碘酒；故選項(xiàng)錯誤。 D、水是常見的溶劑；故選項(xiàng)正確。故選：D。9、B【解析】A、用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，

15、應(yīng)把砝碼放在右盤，藥品放在左盤；圖中放反了，故錯誤；B、氫氣驗(yàn)純：用排水法收集一小試管氫氣，用拇指堵住，移近火焰，松開拇指，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純，故正確；C、取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意：瓶塞倒放，標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；圖中瓶口沒有緊挨試管口、標(biāo)簽沒對手心、瓶塞沒倒放，故錯誤；D、用干燥的玻璃棒蘸?。ɑ蚰z頭滴管吸?。┥倭康拇郎y溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上，不應(yīng)該把試紙置于待測液中，故本選項(xiàng)錯誤。故選B。10、D【解析】A、pH=12的溶液中含有大量的氫氧根離子，銅離子能與氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化銅沉淀，故Na+

16、、Cl- 、Cu2+ 、SO42-，在pH=12的溶液中不能大量共存，不符合題意；B、在金屬活動性順序里，鐵位于氫之前，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅位于氫之后，不與稀鹽酸反應(yīng)，故加入足量的稀鹽酸不但不能除去雜質(zhì)，反而除去了原物質(zhì)，不符合題意；C、向某溶液中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液不一定含有SO42-，還可能含有碳酸根離子，不符合題意；D、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故加熱100g飽和石灰水，會有溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量減小，符合題意。故選D。11、B【解析】根據(jù)原子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答本題，主要利用了質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)且電性相反電量相同。【詳解】根據(jù)原子的構(gòu)成：原子是由原子核

17、和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成（質(zhì)子帶正電，中子不帶電）。原子核帶正電，電子帶負(fù)電，兩者的帶電量相同，電性相反，所以整個原子顯示的是電中性，鎂的核外有12個電子，核內(nèi)有12個質(zhì)子，所以整個原子不顯電性。故選B。12、A【解析】氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣。二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。A. 固體中部分氧元素以氧氣的形式逸出，所以固體中氧元素的質(zhì)量減少；由于反應(yīng)后有含氧元素的二氧化錳，所以固體中氧元素的質(zhì)量減少到一定程度不再改變。最終氧元素的的質(zhì)量為二氧化錳中氧元素的質(zhì)量； B. 氧氣是該反應(yīng)的生成物，質(zhì)量由零開始增加，氯酸鉀完全分解

18、后，氧氣的質(zhì)量達(dá)到最大值不再改變； C. 二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。 D. 由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變。氯酸鉀和氯化鉀固體中鉀元素相等，但氯酸鉀的質(zhì)量大于氯化鉀的質(zhì)量，固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，完全反應(yīng)后不再變。選A點(diǎn)睛：圖像的問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點(diǎn)的位置，變化趨勢，終點(diǎn)的位置是否正確二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、硬水 色素和異味 蒸餾 【解析】（1）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生大量的泡沫，說明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說明是硬水。故填：硬水；（2）在天然水凈化的過程中，人們常利

19、用活性炭的吸附性除去水中的顏色和異味。故填：色素和異味；（3）蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，所以在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾，故填：蒸餾。14、t1 C A 30 【解析】試題分析：（1）由溶解度曲線可知，t1時(shí)A與C相交，即t1時(shí)A與C的溶解度相等；（2）A、B的溶解度隨溫度的升高而增大，故升溫后溶液由飽和溶液變成不飽和溶液，沒有晶體析出；C的溶解度隨溫度的升高而減小，故升溫后溶解度變小有晶體析出；（3）t2時(shí)，A的溶解度為80g，B的溶解度為50g，故把A、B物質(zhì)各50g分別加到100g水中，A形成的是不飽和溶液，B形成的是飽和溶液，要使A溶液達(dá)到飽

20、和，還需要加入30g。考點(diǎn)：溶解度曲線15、HCl 加入的稀鹽酸與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng) Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O H+、Ca2+ 【解析】（1）由圖可知，溶液的pH逐漸變小，表明該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸加入到氫氧化鈣溶液中，即橫坐標(biāo)代表加入的是加入稀鹽酸的質(zhì)量，稀鹽酸的化學(xué)式為HCl，故填HCl；由圖可知，溶液的pH為7，溶液顯中性，則加入的稀鹽酸與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)，故填加入的稀鹽酸與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)。（2）反應(yīng)中，氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。（3）取反應(yīng)過程中的少量液體M于試管中，逐漸滴加Na

21、2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)榉磻?yīng)后溶液中殘留的稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳，一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀，是溶液中的氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀，上述現(xiàn)象說明M溶液中的溶質(zhì)是鹽酸與氯化鈣，鹽酸在溶液中解離出的陽離子為氫離子，氯化鈣在溶液中解離出的陽離子是鈉離子，氫離子的負(fù)為H+，鈣離子的符號為Ca2+，故填H+、Ca2+。16、+3 NH4Cl 塑料拖鞋 隔絕氧氣 分子在不斷的運(yùn)動 每個二氧化硫分子中含有2個氧原子 開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用（或植樹造林等） 【解析】（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素的化合價(jià)+1，氧元素的化合價(jià)為-2，可得亞硝酸鈉中氮元素的

22、化合價(jià)為：（+1）+x+（-2）2=0；則x=+3；故填：+3；（2）鹽是由金屬陽離子或銨根離子與酸根離子構(gòu)成的化合物，由N、H、Cl三種元素組成的一種鹽是氯化銨；故填：NH4Cl；（3）純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫都是由天然材料制成的；塑料拖鞋是由由合成材料制成的；故填：塑料拖鞋；（4）油鍋著火了，用鍋蓋蓋滅，這是利用了隔絕氧氣滅火的原理；故填：隔絕氧氣；（5）能聞到飯菜的香味，是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動的結(jié)果，故填：分子在不斷的運(yùn)動；（6）在化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示每個分子中所含該原子的個數(shù)，所以SO2中“2”表示每個二氧化硫分子中含有2個氧原子；故填：每個二氧化硫分子中含有2個氧原子；（7

23、）我們中學(xué)生是傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活的先行者，生活的具體做法：開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用，植樹造林等。故填：開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用（或植樹造林等）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、酒精燈 B和D b 【解析】（1）儀器的名稱是酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，收集裝置應(yīng)選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，要想制取較純凈的氧氣，最好選用排水法收集，故收集裝置選D，故裝置組合應(yīng)選用BD；（3）若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體

24、積，由于氣體的密度比水小，測量時(shí)氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中。18、A中澄清石灰水變渾濁，B中無明顯現(xiàn)象，C中無明顯現(xiàn)象，D中黑色固體變成紅色固體，E中澄清石灰水變渾濁 混合氣體通過足量澄清石灰水后利用氣球收集氣體 NaOH 打開K1、K2，混合氣體從K2通入，從K1導(dǎo)出，收集一氧化碳；關(guān)閉K2，打開分液漏斗活塞，液體流出后關(guān)閉活塞，收集二氧化碳 【解析】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳在加熱條件下能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氯化鈉或硫酸鈉、水和二氧化碳。【詳解】（1）如果該氣體產(chǎn)物的成分為CO2、CO的混合氣體，通過A時(shí)，二

25、氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，通過B時(shí)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，通過C時(shí)如果無明顯現(xiàn)象，說明二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收，通過D時(shí)，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，D中黑色固體變成紅色固體，通過E時(shí)，生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的具體現(xiàn)象是：A中澄清石灰水變渾濁，B中無明顯現(xiàn)象，C中無明顯現(xiàn)象，D中黑色固體變成紅色固體，E中澄清石灰水變渾濁。故填：A中澄清石灰水變渾濁，B中無明顯現(xiàn)象，C中無明顯現(xiàn)象，D中黑色固體變成紅色固體，E中澄清石灰水變渾濁。（2）從簡約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品和安全使用的角度出發(fā)，圖甲裝置可進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)方法可以是：混合氣體先通過足量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有二氧化碳，這樣可以檢驗(yàn)并且完全吸收二氧化碳，再利用氣球收集氣體，