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1、發(fā)掘繪本價值 開展幼兒園韻律教學(xué)例談2什么是繪本？顧名思義就是“畫出來的書”。通俗的說法是指圖畫和主題簡單、情節(jié)內(nèi)容簡短的故事書。多以適合幼兒、兒童閱讀的內(nèi)容為取向；但也有供成人閱讀的繪本（如幾米）。3繪本的類型可以是圖畫書可以是無字書4繪本的特點圖畫的敘事性故事的邏輯性內(nèi)容的趣味性文圖完美結(jié)合主題富含哲理5繪本律動的關(guān)注要點1、關(guān)注繪本畫面呈現(xiàn)的內(nèi)涵2、關(guān)注繪本情節(jié)呈現(xiàn)的意趣3、關(guān)注音樂旋律呈現(xiàn)的意境4、關(guān)注音樂想象呈現(xiàn)的空間畫面元素色彩鮮艷、情節(jié)線索有趣的畫面，有利于吸引幼兒興趣。角色動作突出、明顯的畫面，有利于幼兒的觀察與模仿。1、關(guān)注繪本畫面呈現(xiàn)的內(nèi)涵螞蟻和西瓜繪本活動分享小班韻律活動

2、螞蟻和西瓜經(jīng)典情節(jié) 傳統(tǒng)故事老鼠嫁女后羿射日西游記里的三打白骨精、反出煉丹爐、三借芭蕉扇、真假美猴王等繪本故事，利用里面的經(jīng)典情節(jié)，結(jié)合音樂設(shè)計成律動，幼兒都十分喜歡。 1、關(guān)注繪本畫面呈現(xiàn)的內(nèi)涵9活動分享 大班韻律活動三借芭蕉扇2、關(guān)注繪本情節(jié)呈現(xiàn)的意趣 律動教學(xué)不是簡單的節(jié)奏練習(xí)和動作練習(xí)，而是需要設(shè)置有趣的游戲情境，引導(dǎo)幼兒在層層挑戰(zhàn)中跟隨音樂旋律用肢體語言去想象與表達。又因為游戲是幼兒最喜歡的活動，所以具有游戲元素的繪本也是不錯的選擇。小班韻律活動艾瑪捉迷藏艾瑪捉迷藏繪本活動分享3、關(guān)注音樂旋律呈現(xiàn)的意境 當(dāng)選擇了一首好聽的音樂作品后，需要挖掘出樂曲旋律的節(jié)奏、結(jié)構(gòu)和情緒情感，根據(jù)音樂所呈現(xiàn)的意境去尋找適合的繪本，讓幼兒體驗到音樂和繪本交融的審美感。活動分享 大班韻律活動彩虹色的花13繪本ppt4、關(guān)注音樂想象呈現(xiàn)的空間 當(dāng)音樂與繪本匹配后，我們要更多地去分析繪本，也就是故事里面有沒有能給孩子的想象與表達的空間。對于韻律活動指向的就是動作表達空間、隊形的表達空間。 活動分享 中班韻律活動小黑魚1516繪本律動的教學(xué)要點1、研讀繪本的價值，設(shè)計夠用的游戲故事。2、品味繪本的意境，選擇合適的游戲音樂。3、理解角色的情感 ，舒適自然的演繹動作

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