短語類型（第二課時）

1、看誰反應(yīng)快判斷成語所屬的短語類型八仙過海 火眼金睛空中樓閣平分秋色暴跳如雷主謂短語并列短語偏正短語動賓短語后補(bǔ)短語看誰找得準(zhǔn)活動一找隊伍活動規(guī)則：1.隨機(jī)抽取5名同學(xué)擔(dān)任隊長 2.找到隊伍（1） 隊長抽取短語類型卡片后站到教室前準(zhǔn)備（2）其他同學(xué)每人抽取一張短語卡片（3）隊長將卡片展示給全班，（4）隊員根據(jù)自己手里的短語類型進(jìn)行辨識判斷， 迅速找到隊伍。 2 . 分組展示 每隊的隊長帶領(lǐng)本隊隊員，站成一排到教室前展示，其他同學(xué)辨識，判斷展示隊的選擇是否正確 。3. 各隊隊員回到原來的小組找隊伍活動規(guī)則：1.隨機(jī)抽取5名同學(xué)擔(dān)任隊長 2.找到隊伍（1） 隊長抽取短語類型卡片后站到教室前準(zhǔn)備（2）

2、其他同學(xué)每人抽取一張短語卡片（3）隊長將卡片展示給全班，（4）隊員根據(jù)自己手里的短語類型進(jìn)行辨識判斷， 迅速找到隊伍。 2 . 分組展示 每隊的隊長帶領(lǐng)本隊隊員，站成一排到教室前展示，其他同學(xué)辨識，判斷展示隊的選擇是否正確 。3. 各隊隊員回到原來的小組活動二找朋友 冷若冰霜 老舍茶館 籃球隊得冠 組裝書柜 改革開放 “1+3”項(xiàng)目 一帶一路 拍微電影 提高很快 立德樹人 心情舒暢 參觀故宮 走班制 熱得出汗 今天星期二 1. 各組組長抽取寫有短語類的彩紙 2.屏幕上將滾動播放15個短語，觀察屏幕上播放的短語，獨(dú)立辨識，從中找到本組的短語朋友（挑出與你們組短語類型一致的短語） 記錄在白紙上；4

3、.播放結(jié)束后小組討論，把討論結(jié)果寫在彩紙上5. 各組組長把彩紙張貼到黑板上6.全班參與判斷是否準(zhǔn)確活動規(guī)則：今天星期二 熱得出汗走班制 參觀故宮 心情舒暢立德樹人提高很快拍攝微電影一帶一路“1+3”項(xiàng)目改革開放籃球隊得冠老舍茶館組裝書柜冷若冰霜找朋友并列短語： 立德樹人 改革開放 一帶一路 主謂短語 ： 今天星期二 籃球隊得冠 心情舒暢 偏正短語： “1+3”項(xiàng)目 老舍茶館 走班制 動賓短語： 參觀故宮 拍攝微電影 組裝書柜后補(bǔ)短語： 冷若冰霜 提高很快 熱得出汗 看誰用得好語句銜接題2.下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)放在橫線上最恰當(dāng)（ ） 朝陽區(qū)擁有文化繁榮，交通便利_等有利條件，是十分理想的投資場所。 A豐富資源，活躍市場 B資源豐富，市場活躍 C豐富資源，市場活躍 D資源豐富，活躍市場 B對聯(lián)題 2.“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”跟隨陳子昂的腳步登臨幽州臺，聽他懷才不遇的感傷。有人寫下“陳子昂登幽州臺懷古傷今”作為下聯(lián)，嘆其慷慨悲壯。請你選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)作為上聯(lián)。 （ ） 上聯(lián)：_ 上聯(lián)：陳子昂登幽州臺懷古傷今 A范仲淹記洞庭湖百里風(fēng)光 B宋濂行深山巨谷苦心求學(xué) C歐陽