人教版三年級語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習名校習題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18人教版三年級語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習名校習題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。酒（_）異（_）佳（_）符（_）換（_）灑（_）導（_）?。╛）附（_）喚（_）2. 比一比，再組詞。腦（_）捧（_）怒（_）喝（_）湖（_）惱（_）棒（_）努（_）渴（_）瑚（_）3. 比一比，組成詞語。伶（_） 漲（_） 仿（_） 綢（_） 鈴（_） 脹（_） 防（_） 惆（_） 4. 比一比，再組詞。紗（_） 蘋（_） 饑（_） 眨（_） 剛（_） 沙（_） 平（_） 機（_） 乏（_） 鋼（_） 拼音詞組5. 看拼音，寫詞語zo

2、chen chun di xin yn f zhung （_） （_） （_） （_）d ban xio yun jng i gu q（_） （_） （_） （_）jng l tng zhng jio sh lng d（_） （_） （_） （_）6. 讀拼音，寫詞語。hu bn lin png p li z sh （_） （_） （_） （_）fng f su fng w do tng zh （_） （_） （_） （_）7. 我是小小書法家，能看拼音把詞語寫正確、寫漂亮。z sh yun yng xn shng u zhu s xng（_） （_） （_） （_） （_）m fng nu

3、ru m gu m xng wi w（_） （_） （_） （_） （_）8. 看拼音，寫詞語。yng wng yn hn mn zi rng mo yu y yn zu h rn j dng l mng fi w 連一連9. 我能把古詩、題目和作者連起來。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。 望天門山 葉紹翁一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 望洞庭 蘇軾兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 夜書所見 李白湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。 贈劉景文 劉禹錫10. 詞語搭配，連一連?？蓯鄣?小草 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 觀察 金色的 時候 使勁 草地 傍晚的 蒲公英 仔細 鄉(xiāng)下11. 連一連，

4、背一背。一人不成眾 黃土變成金眾人一條心 獨木不成林一人拾柴火不旺 眾人拾柴火焰高12. 想一想，連一連。水光瀲滟晴方好 白銀盤里一青螺 杜牧遠上寒山石徑斜 山色空蒙雨亦奇 劉禹錫蕭蕭梧葉送寒聲 白云生處有人家 葉紹翁遙望洞庭山水翠 江上秋風動客情 蘇軾選詞填空13. 選詞填空?？蓯?可惜 可憐1.我家的小狗非常（_），大家都很喜歡它。2.多好的灰雀呀，（_）再也飛不回來了。3.（_）的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里去了。 不僅還 不是而是4.觀察時（_）可以用眼睛看，（_）可以用手摸。5.我發(fā)現(xiàn)草地并（_）金色的，（_）綠色的。14. 選一選，填一填。細微稍微1.李麗用放大

5、鏡來看（_）的東西,或者閱讀字很小的書。2.這件瓷器要是（_）精致一些,就可以算作藝術(shù)品了。央求要求3.可他又怕再去剃頭店受折磨,就（_）我替他剪頭發(fā)。4.班主任（_）我們要按時認真完成家庭作業(yè)。15. 選擇合適的字填空?；?短 梅 偶 止 款 錄 斑1兔寶寶的尾巴很（_），像毛茸茸的雪球兒。2小紅不僅聰明伶俐，而且很賢（_）。3周末，李小強喜歡去動物園用相機記（_）（_）馬的精彩瞬間。4不小心摔了一跤，張小明的眼淚馬上（_）不住地流了下來。5音樂聲起，七八個著紅衣的漂亮姑娘（_）（_）上臺。6我（_）爾會去街角買兩個芝麻餅，拿回家和妻子分享。7在百花凋謝的冬天，只有（_）花獨自綻放著。16.

6、 選詞填空。鼓舞 鼓勵他的勇氣（_）了我，讓我面對困難時永不退縮。我能取得這么大的進步，離不開老師對我的（_）。飄揚 飄動蒲公英的種子離開了媽媽，輕輕地隨風（_）。五星紅旗在空中迎風（_）。句子訓練營17. 按要求，改寫句子。 1不會叫是一種很大的缺陷。（改為反問句）_2小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（縮句）_3你難道不知道狗是會叫的嗎？（改為陳述句）_4菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（修改病句）_18. 按照要求完成句子練習。1難道清明上河圖不是一幅名揚中外的畫嗎？（改為陳述句）_2趙州橋的這種設(shè)計不但堅固，而且美觀。（用加點關(guān)聯(lián)詞造句）_3啄木鳥在給樹治病。（改成

7、比喻句）_4我一定接受你的意見，努力改進缺點。（修改病句）_19. 按要求寫句子。1.樹葉落下來。(把句子寫具體，至少要擴兩個地方)_2.難道科學家的實驗沒有獲得成功嗎? (改變句子的說法，但意思不變。)_3.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運動會。(修改病句)_4.密密層層的枝葉把森林遮得嚴嚴實實。(改為“被”字句)_5.長白山的冬天是個美麗的地方。(修改病句)_20. 按照要求寫句子。1我猜想他肯定是一個六年級的學生。（修改病句）_2巴金說：“我愛月夜，也愛星天?！保ò丫渥痈淖?nèi)朔Q換個說法。）_3媽媽急得直跺腳。（照樣子補充句子）她害怕得_得_4小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海

8、嘩嘩，洶涌澎湃。（仿寫句子）村子里有一片碧綠的田野，碧綠的田野上開滿了鮮艷的花朵，_21. 按照要求寫句子。1我的家鄉(xiāng)是山東省昌樂縣人。（修改句子）_2男孩說：“我沒有看見灰雀?！保ò丫渥痈淖?nèi)朔Q換個說法。）_3 媽媽急得直跺腳。（照樣子寫句子）_得_。4陽光照耀著大地，大地滋養(yǎng)著莊稼，莊稼養(yǎng)育了百姓。（仿寫句子）風卷來了濃密的云，濃密的云化作及時的雨，_。閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。海底世界你可知道，大海深處是什么樣的嗎？當海面上波濤洶涌的時候，海底依然是寧靜的。那么，海底是否一點兒聲音沒有呢？也不是。海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各

9、種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險的時候還會發(fā)出警報。海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的它們的形態(tài)各不相同，就拿大家族海藻來說，從借助顯微鏡才能

10、看清楚的單細胞硅藻、甲藻，到長達幾百米的巨藻，就有八千多種。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。 海底有山峰，也有峽谷。這里富含煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。1根據(jù)下面句子的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。（1）形容波浪互相撞擊。多用于形容浪很大。 （_）（2）偷偷地或背地里小聲地說話。 （_）2把海底動物和它們的活動特點相對應(yīng)。（只填寫數(shù)字序號）A海參 B梭子魚 C貝類 D烏賊和章魚（1）巴在輪船底下旅行 （_）（2）靠肌肉伸縮爬行 （_）（3）利用水的反推力迅速后退 （_）（4）每小時能游幾十千米 （_）3寫出第自然段的關(guān)鍵句

11、。_7短文主要從哪幾個方面寫海底世界真?zhèn)€景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。_5仿照第自然段劃橫線的句子，圍繞一個意思用上加點的字寫幾句話。同學們在操場上做各種活動，_23. 課內(nèi)閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行年馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，（ ）減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，（ ）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

12、2畫“_”的句子運用了_的說明方法，其作用_。3選段圍繞“_”這句話來寫的，分別從_、_、_、_四個方面介紹了趙州橋。4趙州橋的設(shè)計是“創(chuàng)舉”，具體指（）A它有四個拱形的小橋洞。B橋全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。C全部用石頭砌成，下面沒有橋墩。D拱形設(shè)計。5用“_”畫出選文中點明這種設(shè)計優(yōu)點的句子。24. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。西湖杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的

13、山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。遠處，不時飄來悠揚的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶化在月色里了。1選出“華”字在下

14、列各句中的正確意義。（華）光彩，光輝；繁盛； 精華；時光。 （1）岸邊的華燈倒映在湖中。（_） （2）似水年華，一去不復(fù)返。（_）（3）這篇文章充分表現(xiàn)了作者的才華。（_）（4）相信我們的國家會更加繁華。（_）2找出下面不是比喻句的句子，打上“”。A孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。（）B岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。（） C人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶化在月色里了。（） 3“平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡?！弊x了這個句子，我想起了唐代詩人劉禹錫望洞庭里的詩句：_。4找出選文的中心句抄寫在橫線上。_5文章第自然段寫了西湖主要景點的景色。

15、這些景點是：湖邊的樹木、孤山、（_）和（_）、湖心的（_），仿佛仙境一般。25. 閱讀下文，回答問題。掌聲在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1在文中找出下列詞語的近義詞。猛烈（_）慢慢（_）2 “注視”是集中目光看的意思，請你至少再寫四個表示看的詞。_3結(jié)合全文內(nèi)容說一說英子后來有哪

16、些變化，為什么會有這些變化？_4英子的故事讓我們重新認識了“掌聲”，請談?wù)勀銓Α罢坡暋钡恼J識。掌聲是_，能_；掌聲是_，能_。26. 閱讀短文，完成練習。 讓貓頭鷹好好睡覺小黃鶯早晨一醒，臉也不洗，就飛到枝頭快樂地唱起來。她一唱，吵醒了小百靈、小山雀這些小歌唱家，他們也湊到小黃鶯身邊跟著唱起來。老黃鶯急得輕聲叫道：“小家伙們，輕點兒！新鄰居貓頭鷹阿姨正在睡覺，不要吵醒她?！毙↑S鶯哼了一聲：“這不是只懶蟲嗎？太陽都這么高了，還在睡覺，不怕羞。我們就是要吵醒她！”說著又帶頭唱了起來?！安辉S胡鬧！”老黃鶯揮了揮右翅說。她見小黃鶯不唱了，又接著說：“這位貓頭鷹阿姨是我們的新鄰居。她可是保護莊稼、消滅田

17、鼠的能手。她每天晚上值夜班，一個夏天能消滅上千只田鼠呢！我們應(yīng)該讓她白天好好休息”小黃鶯聽了，連連點頭，說：“噢，我明白了！”她對其他鳥兒說：“媽媽說得對，我們飛到遠一些的地方去唱，好嗎？”“好！好！”大家爭著說。小黃鶯扇扇翅膀，其他小鳥也跟著飛遠了。1和文中“保護莊稼”中的“保護”意思相近的詞語是（ ）A保衛(wèi)B保持C保管2“湊到小黃鶯身邊”的“湊”，它的意思是（ ）A聚合：在一起|錢。B接近：上去|往前。C將就：著用吧。3與“這不是懶蟲嗎？”意思相同的一項是（ ）A這不是只懶蟲。B這是懶蟲嗎？C這真是只懶蟲。4第段小黃鶯說話的時候可能會用怎樣的語氣呢？（ ）A生氣B開心C難過5貓頭鷹白天睡覺

18、的原因是（ ）A她很懶惰B她生病了 C她夜里值班6小黃鶯最后明白了（ ）A早上要早點起床，不要當懶蟲。B不要打擾貓頭鷹阿姨睡覺，她很辛苦。C唱歌要去遠一點的地方。7小朋友們，你喜歡哪只小動物？為什么？ _寫作27. 表達與交流。孩子們，你們每天都在美麗的校園里學習，肯定很快樂吧！請你們以“快樂的校園生活”為題目，寫一寫自己的校園生活，注意語句要通順，內(nèi)容要具體。書寫工整，不寫錯別字，300字左右。_28. 習作展示。小麻雀彬彬回到家里，很難過媽媽耐心地開導了她。想象一下：媽媽是怎么說的？聽了媽媽的話，小麻雀會怎么想，又會怎么做？如果再舉行唱歌比賽，結(jié)果會怎么樣？請根據(jù)上面的短文接著寫一寫下面的

19、故事。要求：1內(nèi)容要具體。2語句通順。3字數(shù)200字以上。_29. 按要求作文。題目：我最喜歡_提示：橫線上可以填一種植物、一種動物、一個人、一個實驗等。文章內(nèi)容要具體，語句通順，標點符號正確，不少于350字。_答案1、喝酒 異鄉(xiāng) 佳節(jié) 符號 交換 灑水 領(lǐng)導 住所 附近 呼喚 2、腦袋 捧起 惱怒 喝水 湖水 惱怒 木棒 努力 口渴 珊瑚 3、伶俐 漲潮 仿佛 綢緞 鈴鐺 鼓脹 防守 惆悵 4、紗布 蘋果 饑餓 眨眼 剛才 沙子 平安 機會 乏力 鋼鐵5、早晨 穿戴 鮮艷 服裝 打扮 校園 敬愛 國旗 敬禮 銅鐘 教師 朗讀 6、花瓣 蓮蓬 破裂 姿勢 仿佛 隨風 舞蹈 停止 7、姿勢 鴛鴦

20、 欣賞 歐洲 蘇醒 蜜蜂 懦弱 蘑菇 模型 威武8、仰望 嚴寒 滿載 絨毛 猶豫 演奏 忽然 激動 黎明 飛舞9、10、11、12、13、可愛 可惜 可憐 不僅 還 不是 而是 14、細微 稍微 央求 要求15、短 惠 錄 斑 止 款 款 偶 梅 16、鼓舞 鼓勵 飄動 飄揚17、難道不會叫不是一種很大的缺陷嗎？ 小蜘蛛織網(wǎng)。 你知道狗是會叫的。 菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、和西紅柿。18、清明上河圖是一幅名揚中外的畫。 小紅不但會唱歌，而且還會跳舞。 啄木鳥像醫(yī)生一樣在給樹治病。 我一定接受你的意見，努力改正缺點。19、金黃的樹葉紛紛落下來。 科學家的實驗獲得了成功。 我們?nèi)熒紖?/p>

21、加了這次運動會。 森林被密密層層的枝葉遮得嚴嚴實實。 長白山是個美麗的地方。20、我猜想他可能是一個六年級的學生。 巴金說，他愛月夜，也愛星天。 直打哆嗦。 她高興 一蹦三尺高。 鮮艷的花朵旁繞滿了綠色的小草。 21、我的家鄉(xiāng)是山東省昌樂縣。 男孩說，他沒有看見灰雀。 我熱 直冒汗 及時的雨澆灌了干旱的土地 22、1 波濤洶涌 竊竊私語 2 C A D B 3海底動物各有各的活動特點。4海底的聲音、動物、植物、礦藏。5有跑步的，有跳繩的，還有打球的23、1既 又2 列數(shù)字 說明了趙州橋的雄偉 3 趙州橋非常雄偉 長度 寬度 建筑材料 形狀特點 4B5既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水

22、沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。24、1 2C3潭面無風鏡未磨4西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。5 白堤 蘇堤 三個小島25、1 熱烈 漸漸 2凝視 注目 矚目 俯視3英子由原來的憂郁、自卑變得開朗、自信，她開始和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。變化的原因是因為同學們給了她掌聲，掌聲給了她鼓勵和面對生活的勇氣。4一首美妙的歌 喚起人們的勇氣一朵芬芳的花 使人振奮精神26、1A2B3C4A5C6B7我喜歡貓頭鷹阿姨，因為她是保護莊稼、消滅田鼠的能手。27、范文：快樂的校園生活在學校里，上課是我們最重要的時候，而下課則是我們最快樂的時候。上課時，老師有時會抽出

23、幾分鐘時間講別的事。就說上次吧，星期二第一節(jié)語文課快下課時，袁老師說星期四要開家長會，有許多同學都說：“啊”尤其是在學校里學習不好的同學。但這并不影響我們下課的情緒。下課了，我們猶如脫僵的野馬。但也有些“馬”，還被韁繩綁著，他們就是在訂正作業(yè)的同學。下課真爽，尤其是在有“百慕大”的地方。星期五中午才真熱鬧。周于琳，王愷，陳璐，徐陽潔，邊唯艷，楊帆，朱鎧和我這幾個人在一起，可真是超級熱鬧。周于琳是女高音，這聲音添加了幾分快樂。我，朱鎧，王愷是地主，也就是“百慕大 ”超級組合，不過朱鎧是真正的主角，有一樣最好笑，朱鎧竟然向邊唯艷發(fā)了許多飛吻，還說要對邊唯艷放電，當場的人都做出了嘔吐的樣子。有一次他向我發(fā)飛吻，在場的人沒嘔吐，倒笑了起來，我 推了朱鎧一下，他就四腳朝天了，不過朱鎧也沒事，幼兒園時他就這樣。我可是在幼兒園被稱為“搞笑惡作劇”