2022年人教版選修《磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)》說(shuō)課稿

1、名師精編 優(yōu)秀教案磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)說(shuō)課稿湖北省鐘祥一中 潘丹志今天的說(shuō)課題目是磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)，這是人教版高中課程高中物理選修 3-1 第三章第一節(jié)的內(nèi)容。下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)程序設(shè)計(jì)三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。1. 教材分析1.1 地位和作用本節(jié)是高中物理磁場(chǎng)教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容之一。主要介紹了生活中的磁現(xiàn)象、電流的磁效應(yīng)、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)和地磁場(chǎng)的知識(shí)，既是對(duì)初中學(xué)習(xí)的磁場(chǎng)知識(shí)的一個(gè)延伸，也是我們今后學(xué)習(xí)磁感應(yīng)強(qiáng)度的一個(gè)基礎(chǔ)。所以，無(wú)論是從知識(shí)本身，還是從知識(shí)外延來(lái)看，本節(jié)知識(shí)都具有承上啟下的重要作用。1.2 學(xué)情分析學(xué)生在初中的時(shí)候已經(jīng)對(duì)磁的有關(guān)知識(shí)有了一定積累，但是對(duì)于磁體對(duì)通電導(dǎo)線之間，通電導(dǎo)

2、線與通電導(dǎo)線之間的相互作用，所以繼續(xù)學(xué)習(xí)磁場(chǎng)。1.3 教學(xué)目標(biāo)1）我確定的 知識(shí)與技能目標(biāo) 是：1、了解磁現(xiàn)象。2、知道奧斯特的實(shí)驗(yàn)3、理解磁場(chǎng)基本特性：對(duì)放入磁場(chǎng)里面的通電導(dǎo)線和磁體有力的作用。4、了解地磁場(chǎng)。2）我確定的 過(guò)程與方法目標(biāo) 是：1. 以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，觀察演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和空間想象能力2利用電和磁性質(zhì)的類比教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的比較推理能力3) 我確定的 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 是：1. 關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià)，注意學(xué)生的個(gè)體差異，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上發(fā)展。2. 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與、樂(lè)于探究、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考。培養(yǎng)其科學(xué)名師精編

3、 優(yōu)秀教案探究能力，使其逐步形成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神。1.3 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1）我確定的 教學(xué)重點(diǎn) 是：奧斯特的實(shí)驗(yàn)和磁場(chǎng)的基本性質(zhì)2）我確定的 教學(xué)難點(diǎn) 是讓學(xué)生能掌握電流和電流之間都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用。2. 教法學(xué)法：2.1 教法 : 本節(jié)采用啟發(fā)式教學(xué)為主，結(jié)合實(shí)驗(yàn)、講解、討論、探究等方法輔助教學(xué)。2.2 學(xué)法 : 學(xué)生在我所創(chuàng)設(shè)的物理環(huán)境中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。3. 教學(xué)思路：通過(guò)觀察、 實(shí)驗(yàn)、 歸納等活動(dòng)主動(dòng)獲取必要的感性知識(shí)。教學(xué)程序名師精編優(yōu)秀教案學(xué)生（主體）教師（主導(dǎo)）導(dǎo)入新課開(kāi)課提問(wèn)引起注意，開(kāi)闊思維，啟發(fā)思考進(jìn)行新課磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)（ 1）通過(guò)觀察對(duì)比總結(jié)通過(guò)觀察對(duì)比總結(jié)

4、奧斯特實(shí)驗(yàn)（ 2）小結(jié)練習(xí)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)（ 3）通過(guò)觀察對(duì)比總結(jié)分析，總結(jié)導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)（ 4）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)用地磁場(chǎng)復(fù)習(xí)知識(shí)熟悉知識(shí)布置作業(yè)列出作業(yè)鞏固練習(xí)4. 教學(xué)過(guò)程：4.1 組織新課首先，我將以提問(wèn)的方式來(lái)引起學(xué)生的注意，開(kāi)闊學(xué)生思路，啟發(fā)學(xué)生思維，我的問(wèn)題是這樣的： l 、磁場(chǎng)對(duì)生物的生活有什么作用？學(xué)生回答：導(dǎo)航，我用 PPT展示大雁、海龜、候鳥(niǎo)圖片。 2、日常生活中有哪些是磁知識(shí)的運(yùn)用？學(xué)生回答：信用卡、磁盤等，我用 PPT展示喇叭、電話、磁盤圖片。3、在科學(xué)領(lǐng)域方面，磁場(chǎng)有什么作用？學(xué)生回答：尋礦、傳遞大陸漂移的信息等，我用PPT展示磁懸浮列車、核磁共振圖片。 從而說(shuō)明磁重要性，從而順利成章地

5、引入新課， 4.2 進(jìn)行新課讓同學(xué)們預(yù)習(xí)教材，我通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)研究此磁鐵和回形針的關(guān)系，讓條形磁鐵的兩端和中間部位緩慢靠近回形針，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象讓同學(xué)們理解磁性、磁極和磁體等基本磁現(xiàn)象。在學(xué)生對(duì)磁現(xiàn)象有了一定的了解之后，我就開(kāi)始探討磁與電的關(guān)系。回憶磁與電的相似現(xiàn)象， 探討他們之間的聯(lián)系，引出電流的磁效應(yīng)，用一個(gè) flash 制作的奧斯特實(shí)驗(yàn)演示電流名師精編 優(yōu)秀教案周圍存在磁場(chǎng)， 說(shuō)明通電導(dǎo)線產(chǎn)生磁場(chǎng)作用在小磁針上，使小磁針偏轉(zhuǎn)， 并用安培定則解釋偏轉(zhuǎn)原因，說(shuō)明通電導(dǎo)線對(duì)磁體有力的作用且是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的。隨后探討通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中是否有力的作用？通過(guò)一個(gè) flash 演示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，并左手定則加以解釋，同樣用一個(gè) flash 演示實(shí)驗(yàn)觀察通電導(dǎo)體之間通過(guò)磁場(chǎng)也有力的作用，通過(guò)觀察同以同向電流和反向電流觀察現(xiàn)象得出結(jié)論：通電導(dǎo)體之間有力的作用， 并結(jié)合奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：力的作用。對(duì)放入其中的磁體或通電導(dǎo)體有最后介紹地磁場(chǎng)，地磁場(chǎng)在初中講過(guò)，可以略講或不講。在講完了這些之后，我便介紹本節(jié)后面的