2020教師資格證筆試美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板_第1頁
2020教師資格證筆試美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板_第2頁
2020教師資格證筆試美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師資格證筆試美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)模板知識(shí)與技能目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)xxx造型，并且能靈活表現(xiàn)形態(tài)各異的作品。（2）學(xué)習(xí)xxx的結(jié)構(gòu)，了解能夠利用什么材質(zhì)、造型、色彩制作xxx。過程與方法目標(biāo)通過思考與實(shí)踐，掌握xxx的基本表現(xiàn)方法/大膽表現(xiàn)獨(dú)具個(gè)性的xxx作品。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過美術(shù)活動(dòng)的學(xué)習(xí)增加學(xué)生對生活的樂趣/熱愛大自然的情感/激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入以直觀導(dǎo)入為例：為學(xué)生們呈現(xiàn)景色的圖片、視頻模板：同學(xué)們，在正式上課之前，老師先請大家欣賞幾幅美麗的圖片（一段視頻），（展示圖片或視頻后詢問）這幅作品給你什么樣的感受？你想創(chuàng)作一幅這樣的作品嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)xxx。二、新授環(huán)節(jié)1.欣賞作品（1）請同學(xué)欣賞畫面談感受。（2）引導(dǎo)學(xué)生對作品從造型、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行賞析。2.小組討論（1）請同學(xué)分成xx一組，圍繞xx問題進(jìn)行討論。（2）教師和學(xué)生一起總結(jié)xx。3.教師示范教師邊示范邊講解繪畫/創(chuàng)作步驟三、課堂練習(xí)師：看到同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試了，那咱們就自己動(dòng)手創(chuàng)作一副作品吧。在創(chuàng)作的過程中，老師會(huì)巡回指導(dǎo)，有問題及時(shí)問老師，我將和大家一起解決。四、展示評價(jià)師：老師看到大家都把畫筆放下了，咱們分成4個(gè)小組，現(xiàn)在組內(nèi)介紹自己的作品，然后相互評價(jià)，推選出小組優(yōu)秀作品大家一起進(jìn)行賞析。五、小結(jié)拓展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論