部編版語文三年級下冊課件18-童年的水墨畫(19張)

1、18 童年的水墨畫人教部編版語文三年級下冊1.會認(rèn)6個生字，會寫11個字。正確讀寫“水墨畫、垂柳、釣竿、撲騰、扇動、戲?！钡?3個詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦溪邊。（重點(diǎn)）3.聯(lián)系上下文理解詩句的意思，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂（重點(diǎn)）。感悟兒童詩的特點(diǎn)（難點(diǎn)）。學(xué)習(xí)目標(biāo) 張繼樓，江蘇宜興人。中國作家協(xié)會會員。著有營帳邊有一條小河在城市的大街上在農(nóng)村的田野上夏天到來蟲蟲飛種子坐飛機(jī)等。 兒童詩，是指符合兒童的心理和審美特點(diǎn)，適合于兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。既包括成人為兒童創(chuàng)作的詩，也包括兒童為抒懷而創(chuàng)作的詩。兒童詩是詩的一個分支，它所反映的生活內(nèi)容、所進(jìn)行的藝術(shù)構(gòu)思、所展開

2、的聯(lián)想和想象、所運(yùn)用的文學(xué)語言等，都必須符合兒童的年齡特征，必須是兒童所喜聞樂見的。我會認(rèn)m rn su 墨（墨水） 染（染綠） 碎（碎片）lng jin shung 浪（浪花） 濺（濺起） 爽（清爽） 我會寫m染（染綠）rng竿（竹竿）gn墨（水墨畫）tngsu滕（撲騰）b拔（撥動）碎 （碎片） 我會寫lng 葫（葫蘆） h浪（浪花）m g蘑 菇 我會讀shu m hu水墨畫 chu li 垂 柳x shu 戲 耍 dio gn 釣 竿 p tng 撲 騰b dng 撥 動sng sh 蘑 菇 m gushn dnglng hu h lu 浪 花 葫 蘆扇 動 松 樹我會讀sh p樹 皮 p

3、 b 破 布 cho xin 朝 鮮 yn lio 原 料qi dun 切 斷bn do 半 島 u zhu 社 會 sh hu 進(jìn) 步 jn b 文 化m nr bn l b 日 本 阿拉伯wn huyng xing滿 足 影 響 歐 洲多音字童年的水墨畫 當(dāng)作梳妝垂柳把溪水的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染（rn）綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎（su）了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。這一小節(jié)描繪了一幅動靜結(jié)合的畫面。垂柳、山溪、人影、釣竿、蜻蜓等形成了一幅靜態(tài)的畫面，它們似乎都在等待水里的魚兒上鉤；當(dāng)魚兒上鉤后，山溪微波蕩漾，草地上魚兒蹦跳掙扎，孩子們笑著圍在一起，溪邊

4、熱鬧起來了。第一小節(jié)：寫溪邊釣魚的孩子們是那么的快樂。童年的水墨畫 像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪（ln）花，你撥我濺（jin）笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。比喻，這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了一群孩子跳入水中的樣子，表現(xiàn)了孩子們玩耍時的活潑、快樂。第二小節(jié)：寫江上戲水的孩子們是那么的快樂。“兩排銀牙”表現(xiàn)了在水中嬉戲的孩子高興快樂的心情。童年的水墨畫 松樹剛洗過澡一身清清爽（shun）爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠（l），像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。擬

5、人比喻，這句話運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，寫出了小蘑菇的可愛和美麗。第三小節(jié)：寫雨后在樹林中采蘑菇的孩子們是那么的快樂。擬人， 把經(jīng)過雨水沖洗的松樹說成是剛洗過澡，一種童真童趣躍然紙上。說說你在第一小節(jié)中看到了怎樣的畫面。思考并交流一個小孩在溪邊垂釣，釣竿上立著一只紅蜻蜓。溪水清澈見底，溪邊的垂柳在春風(fēng)的吹拂下，揮舞著美麗的長發(fā)。溪水碧綠碧綠的，把孩子們在水中的倒影都染綠了。一條魚兒上鉤了，撲騰一聲，水花四濺。摘下魚鉤，魚兒滑落在溪邊的草地上，活蹦亂跳。幾個孩子笑著，跳著，慶祝這來之不易的“收獲”。如何理解“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”這句話的意思？思考并交流這句話寫的是孩子們戴著斗笠在松林里采蘑菇，他們戴著斗笠的樣子像蘑菇?？梢酝ㄟ^聯(lián)系上下文來理解。聯(lián)系上文可知，松林里剛剛下過一場雨，雨后森林里鉆出了許多小蘑菇。由“一聲歡叫”“抖落”可知，“松林里一個個斗笠”其實就是戴著斗笠采蘑菇的活潑可愛的孩子們，他們戴著斗笠的樣子像蘑菇。 童年的水墨畫攝取了一組兒童生活的鏡頭溪邊釣魚、江上戲水、林中采