三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案

1、健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案各縣、區(qū)文明委，市聯(lián)席會(huì)議成員單位：為扎實(shí)推進(jìn)全市未成年人思想道德建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)， 形成全社會(huì)齊抓共管的工作格局，營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，特制訂本實(shí)施 方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平總書記接見(jiàn)全國(guó)精神文明建設(shè)表彰大會(huì)代表的講話精神為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)“中國(guó) 夢(mèng)”為目標(biāo)，圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，充 分挖掘?qū)W校、家庭、社區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)設(shè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展平臺(tái)，不斷提升未成年人思想道德建 設(shè)水平。二、工作目標(biāo)圍繞爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市目標(biāo)，通過(guò)發(fā)揮學(xué)校教育的龍

2、頭帶動(dòng) 作用，社區(qū)教育的平臺(tái)輻射作用，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，逐步提升家庭教育的基礎(chǔ)保障作用，實(shí)現(xiàn) 學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，提高未成年人思想道德建設(shè)針對(duì)性、實(shí)效性，為創(chuàng) 建全國(guó)文明城市夯實(shí)根基。三、工作內(nèi)容（一）資源共享學(xué)校：本地條件較好的中小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施、輔助教室、圖書閱覽室、電子閱覽 室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、多功能廳等，在完成學(xué)校正常教育教學(xué)任務(wù)后、確保學(xué)校師生安全和財(cái) 產(chǎn)安全的前提下,可逐步分類向社區(qū)居民開(kāi)放，滿足社區(qū)居民精神文化需求。社區(qū)：充分利用社區(qū)內(nèi)現(xiàn)有場(chǎng)地及資源，設(shè)立并完善適合未成年人活動(dòng)的“三室一?！?， 含心理咨詢室、圖書閱覽室、文體活動(dòng)室、家長(zhǎng)學(xué)校等；定期向未成年人開(kāi)放（每周

3、至少一 次），豐富未成年人課余、假期生活，實(shí)現(xiàn)一個(gè)陣地多種功能、一塊場(chǎng)所多種用途，營(yíng)造文 明和諧的社區(qū)氛圍。（二）教育共建學(xué)校：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期定期主動(dòng)走入社區(qū)，協(xié)商學(xué)校與社區(qū)教育合作事 項(xiàng)，介紹學(xué)校，了解民意，聽(tīng)取意見(jiàn)，接受監(jiān)督。二是組織教師深入學(xué)生家庭，了解掌握特 殊家庭生（含留守兒童、貧困生、單親生、外來(lái)務(wù)工人員子女等）和行為偏差生情況，有針 對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。三是建立家訪登記制度， 記錄教師家訪過(guò)程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況，聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)建議。社區(qū)：一是建立社區(qū)未成年人教育志愿服務(wù)站，把社區(qū)各類人才和社會(huì)熱心人士有組 織

4、地匯集起來(lái)，發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)各職能部門能動(dòng)性，形成一支人員相對(duì)穩(wěn)定、人才結(jié)構(gòu)多樣的志 愿者隊(duì)伍，開(kāi)設(shè)“菜單”服務(wù)，每學(xué)期至少2次走進(jìn)校園開(kāi)展治安消防安全、法律講堂、禁 毒宣傳等專題教育活動(dòng)。二是開(kāi)展“道德小模范、“文明小公民”評(píng)選，組織“道德模范、“身邊好人”進(jìn)校園活動(dòng)，豐富未成年人道德體驗(yàn)，引導(dǎo)未成年人見(jiàn)賢思齊、奮發(fā)向上。（三）家教互促學(xué)校：一是依托家長(zhǎng)教育委員會(huì)，每學(xué)期至少舉辦2次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，為家長(zhǎng)提供便 利的教育服務(wù)。通過(guò)專題講座、家教沙龍研討等，開(kāi)展家教知識(shí)普及、法制宣傳，促進(jìn)親子 共讀等教育活動(dòng)，不斷提升家長(zhǎng)的育人水平，營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社區(qū)育人環(huán)境。 二是主動(dòng)走入社區(qū)，宣傳未

5、成年人心理健康知識(shí)，使學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育形成合 力，提高工作的實(shí)效性和針對(duì)性。社區(qū)：一是協(xié)助轄區(qū)內(nèi)學(xué)?！凹议L(zhǎng)教育委員會(huì)”，建立學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度，通過(guò)“家 長(zhǎng)學(xué)校”，開(kāi)展“五好文明家庭”評(píng)選等活動(dòng)，推進(jìn)、宣傳、普及家教新理念、新知識(shí)。二 是凸顯“服務(wù)”功能，關(guān)注寒、暑期青少年學(xué)習(xí)與生活，切實(shí)解決部分特殊家庭實(shí)際困難（有 創(chuàng)新舉措或案例）。三是每學(xué)期至少開(kāi)展1次以家庭為單位的交流性活動(dòng)，與學(xué)校共同推進(jìn) 學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。四是協(xié)調(diào)解決社區(qū)居民與學(xué)校的糾紛，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，維護(hù)學(xué)校 及師生合法權(quán)益。（四）實(shí)踐聯(lián)動(dòng)學(xué)校：配合所在社區(qū)建立青少年校外活動(dòng)站，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教

6、育，開(kāi)展文、體、藝、科技、社會(huì)實(shí)踐等方面社會(huì)公益活動(dòng)。社區(qū)：各社區(qū)要與轄區(qū)內(nèi)學(xué)校共同建立青少年校外活動(dòng)站?；顒?dòng)站站長(zhǎng)由社區(qū)負(fù)責(zé)分 管文教衛(wèi)人員擔(dān)任，各站點(diǎn)選配專兼職輔導(dǎo)員35人，由各站視活動(dòng)開(kāi)展需要在區(qū)域內(nèi)選 配。每學(xué)期至少開(kāi)展3次社會(huì)公益活動(dòng)，使活動(dòng)站成為學(xué)生校外活動(dòng)的主要陣地。各活動(dòng)站 充分搭建、完善未成年人校外活動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)，建立互動(dòng)實(shí)踐聯(lián)動(dòng)聯(lián)席會(huì)議，整合區(qū)域內(nèi)紀(jì)念 館、愛(ài)國(guó)主義教育基地、高校、企業(yè)等各類校外活動(dòng)場(chǎng)所，為未成年人提供全方位服務(wù)保障。四、實(shí)施步驟本項(xiàng)活動(dòng)從2015年5月啟動(dòng)，至2016年建立長(zhǎng)效機(jī)制，分三個(gè)階段進(jìn)行。1、宣傳發(fā)動(dòng)（2015年5月至6月）各縣、區(qū)、各有關(guān)單位制定

7、實(shí)施方案，細(xì)化工作任 務(wù)，明確職責(zé)分工，做到認(rèn)真規(guī)劃，全面動(dòng)員，宣傳到位，為工作實(shí)施奠定基礎(chǔ)。2、推進(jìn)實(shí)施（2015年7月至2015年10月）學(xué)校、社區(qū)按照規(guī)定要求，逐步落實(shí)，穩(wěn) 步推進(jìn)。各縣區(qū)每月要組織一次互通交流活動(dòng)，總結(jié)情況，完善工作措施?？偨Y(jié)推廣（2016年3月）學(xué)校、社區(qū)要總結(jié)階段性成果，形成長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)信息 反饋，及時(shí)總結(jié)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好方法并積極推廣。培育先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的 示范帶動(dòng)作用，總結(jié)、推廣、表彰一批經(jīng)驗(yàn)好、影響力大、示范作用強(qiáng)的先進(jìn)組織和先進(jìn)個(gè) 人，并在此基礎(chǔ)上建立中長(zhǎng)期工作制度和工作機(jī)制。五、工作要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要高度重視，建立學(xué)校、社區(qū)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各負(fù)其責(zé)工作機(jī)制， 制訂活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任分工，明確活動(dòng)內(nèi)容、完成時(shí)限，共同推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展，努 力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。2、加強(qiáng)宣傳策劃。充分運(yùn)用市屬新聞媒體，加大活動(dòng)宣傳力度，形成輿論強(qiáng)勢(shì)，擴(kuò)大 民眾知曉率。各地、各單位要及時(shí)總結(jié)宣傳本地的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響。3、加強(qiáng)督查考核。教育部門要將各校與社區(qū)