三年級(jí)下冊(cè)語文課件-第一單元《2燕子》部編版(76頁)

1、第一單元第2課 燕子部編版語文三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀準(zhǔn)本課生字新詞，通過看圖、聯(lián)系上下文等方法理解文中的詞語。2能初步概括每個(gè)自然段的主要內(nèi)容，3有感情地朗讀課文一二自然段，體會(huì)對(duì)燕子的喜愛之情。4. 品味“燕子圖”，感受作者是如何抓住特點(diǎn)寫活燕子的，并能模仿寫一種小動(dòng)物的外形。小小姑娘穿黑襖，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉蟲子本領(lǐng)高。猜謎語謎底：燕子導(dǎo)入新知同學(xué)們，春天，活潑可愛的小燕子從南方飛來了，你們眼中的燕子什么樣？看到燕子你聯(lián)想到什么？燕子2 燕子第一課時(shí)鄭振鐸：出生于浙江溫州，原籍福建長樂。作家、詩人、學(xué)者、翻譯家。代表作有貓我們是少年。簡(jiǎn)介作者 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通

2、課文。初讀課文散松散sn閑散sn解散散會(huì)由聚集而分離。沒有約束、松開或者零碎。我們先來一起學(xué)一學(xué)本課的兩個(gè)多音字吧！散裝散布木桿桿n筆桿n旗桿標(biāo)桿槍桿較長的棍子 表示某些器物上細(xì)長的棍狀部分，或者做量詞。幾桿槍翼尖伶俐ln ly學(xué)認(rèn)字本課的會(huì)認(rèn)字你都會(huì)讀了嗎？這兩個(gè)詞語和燕子的 有關(guān)。都是形聲字。本義是翅膀，“羽”是形旁。外形學(xué)認(rèn)字 形聲字：羕表聲，氵表形，指水面微微動(dòng)蕩的樣子。蕩 漾yn這個(gè)詞語和燕子的 有關(guān)。飛行學(xué)認(rèn)字這幾個(gè)詞語和燕子的 有關(guān)。會(huì)意字，表示門中擋上木頭。休息木桿 n飛倦jun閑 散纖細(xì)xin snxinhn幾痕細(xì)小。纖小前鼻音本義：疤痕，“疒”是形旁，組詞：傷痕、淚痕。識(shí)字

3、游戲小燕子捉蟲趕集聚攏湊成吹拂偶爾纖細(xì) 讀了課文后，你看到了什么樣的春天？什么樣的燕子？一起來說一說吧。整體感知（ ）的春天生機(jī)勃勃、五彩繽紛你看到了什么樣的春天？ 我仿佛看到春天里，一切都變綠了，一切都充滿生機(jī)。 春天來了，小河里冰融化了，草綠花紅，小朋友也穿上漂亮的春裝。（ ）的燕子活潑可愛、聰明伶俐 我仿佛看到田野里、湖面上、樹梢頭都是小燕子疾飛的身影。 我仿佛看到小燕子像個(gè)紳士一般，穿著黑白的外套，真瀟灑！你看到了什么樣的燕子？ 課文每個(gè)自然段都是各不相同的圖畫，你會(huì)給每個(gè)畫面取什么名字？ 提示：扣關(guān)鍵詞，字?jǐn)?shù)可以不統(tǒng)一。烏黑的羽毛 輕快有力的翅膀剪刀似的尾巴燕子（ ）圖輕風(fēng)吹拂 如毛

4、細(xì)雨青的草 綠的葉 爛漫無比 伶俐可愛（ ）燕子圖外形春光斜飛 橫掠沾了一下燕子（ ）圖飛倦了 休憩幾痕細(xì)線 燕子（ ）圖飛行休息 這幾幅畫面真美啊，讓我們先來看看第一幅畫面吧！請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第1自然段，邊讀邊想象，說一說：哪些詞語讓你眼前浮現(xiàn)了畫面？浮現(xiàn)的是怎樣的畫面？互動(dòng)課堂 一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。 你能試著用自己的語言描述眼前浮現(xiàn)的畫面嗎？ 我看到了一只（ ）的小燕子。它身上的羽毛是（ ）的，像（ ）一樣，一雙翅膀看上去（ ），它的尾巴好像一把（ ），特別（ ）?；顫娍蓯蹫鹾谀p快有力剪刀靈巧 一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快

5、有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。 一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，這就是小燕子。 你覺得課文對(duì)燕子外形的描寫美不美呢？邊讀邊想象畫面，把下面的句子來對(duì)比一下吧！更具體，更生動(dòng) （ ）的羽毛，（ ）的翅膀，（ ）似的尾巴，湊成了（ ）的小燕子。（ ）小燕子，她有（ ）的羽毛，（ ）的翅膀，（ ）似的尾巴。一身烏黑一對(duì)輕快有力加上剪刀可愛活潑一身烏黑可愛活潑一對(duì)輕快有力加上剪刀 一起來給下面的兩個(gè)句子填空，體會(huì)作者描寫事物的特點(diǎn)吧！突出小燕子特點(diǎn)，有節(jié)奏感。 一身_羽毛，一對(duì)_的翅膀，加上_似的尾巴，湊成了那樣_小燕子。烏黑的剪刀輕快有力可愛的活潑的讓我們借助圖畫和關(guān)鍵詞

6、背一背這一自然段吧！背誦指導(dǎo)（課后第1題） 一身（ ）的羽毛，一對(duì)（ ）的翅膀，加上（ ），湊成了（ ）的天鵝。雪白寬大有力修長的脖子優(yōu)雅美麗 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看下面的圖畫，仿照課文中對(duì)小燕子的描寫，用優(yōu)美、生動(dòng)的詞語寫一寫天鵝。仿寫 看完第一幅圖后，我們?cè)賮砜纯吹诙鶊D吧！請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第2自然段，邊讀邊想象，說一說：哪些詞語讓你眼前浮現(xiàn)了畫面？浮現(xiàn)的是怎樣的畫面？ 輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。 這幅美麗的春光圖讓你想到了怎樣的畫面？圍繞圖中的景物，試著一起來想象畫面。雨細(xì)雨如毛的細(xì)雨如

7、毛的細(xì)雨由天上灑落什么樣的雨？什么樣的細(xì)雨？如毛的細(xì)雨怎么樣？ 用“加一加”的方法可以讓畫面更加具體生動(dòng)。 用你自己的語言形容一下如毛的細(xì)雨由天上灑落的畫面吧。 如毛的細(xì)雨_地落在_上。紛紛揚(yáng)揚(yáng)花盆 如毛的細(xì)雨_地落在_的桃花上。 如毛的細(xì)雨_地落在_的花瓣上。洋洋灑灑粉紅粉紅飄飄灑灑零零星星柳柔柳千條萬條的柔柳什么樣的柳？什么樣的柔柳？ 運(yùn)用剛才學(xué)到的“加一加”的方法，同桌互學(xué)其他景物吧！ 用你自己的語言形容一下千條萬條柔柳的畫面吧。 千萬條柔柳在_的吹拂下跳起_。微風(fēng)歡快的舞蹈 找一找：作者在風(fēng)、草、葉、花前面加了哪些形容詞，用這樣的方法讀句子想畫面吧?。?）的輕風(fēng)（ ）的草（ ）的葉（

8、）的花微微吹拂青綠紅的黃的白 什么是“趕集”？“都像趕集似的聚攏來”是什么意思？趕集是人們定期到集市上買賣貨物。本課形容輕風(fēng)、細(xì)雨、柔柳等美好的事物都集中在一起。這幅畫面真美啊！我們?cè)撛鯓永首x這部分呢？加快語速，讀出熱鬧和欣喜。朗讀指導(dǎo)（課后第1題） 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。舒緩、輕柔。語速放慢，讀出欣喜。 這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。古人筆下的春天，不僅有植物，還有動(dòng)物。細(xì)細(xì)品味，鄭振鐸筆下的春

9、天有了小燕子的加入，會(huì)有哪些不一樣的感覺？你來說說自己的感受吧！ 春天已經(jīng)是春光爛漫，有了燕子的加入，春天更加呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。 因?yàn)橛辛搜嘧?，春天更有活力，更加富有生趣，更加光彩奪目。 的春日里，輕風(fēng) 吹拂著， 細(xì)雨 灑落著， 柔柳， 花， 草， 葉，_，形成了 的春天。 都像趕集似的聚攏來 讓我們?cè)囍骋槐尺@一段，記住這美麗的春光燕子圖吧！二三月微微地如毛的由天上千條萬條的紅的白的黃的青的綠的爛漫無比先記住春天美麗的景物背誦指導(dǎo)（課后第1題） 這時(shí)候，那些 ，那么 的小燕子，也由 飛來，加入了這 的圖畫中，為春光 。再記住可愛活潑的小燕子小燕子伶俐可愛南方光彩奪目平添了許多生趣 cu f j

10、 j xn 最后我們一起來學(xué)習(xí)這兩個(gè)自然段中的會(huì)寫字吧！形聚集拂湊學(xué)寫字末筆是點(diǎn)橫畫平行等距撇畫較多，注意寫舒展。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo) j xn 形聚 第九筆是撇，第十筆是豎，不帶鉤。 上兩撇較短，第三撇稍長，三撇等距。一、選字填空。拂 佛 剪 箭 吹（） （）刀 大（ ） 弓（）拂佛箭剪課堂練習(xí)二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。烏黑的如毛的光彩奪目的湖面羽毛細(xì)雨輕快有力的翅膀第二課時(shí) 回憶第1、2自然段描寫的畫面，用自己的語言說一說，其他學(xué)生閉上眼睛想象畫面。導(dǎo)入新知 品讀第3、4自然段，這兩個(gè)自然段作者描繪了一幅怎樣的畫面？互動(dòng)課堂 小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的

11、天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。 我看到陽光下燕子在天空中斜飛，從稻田飛到高柳下。斜飛圖 剛才的這幅圖畫里，既有燕子飛行的姿態(tài)，又有燕子的聲音，你聽到了嗎？ 小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。活潑的小燕子飛行迅捷 小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，嘰的一聲，已由 ，飛到 。 如果你就是這只小燕子，你還想飛去哪兒？用下面的句式說一說吧。湖邊的柳樹農(nóng)家的屋檐仿寫 回顧畫面，想象燕子的形狀，想象燕子飛行的姿態(tài)，抓住關(guān)鍵詞背誦這一自然段吧！ 小燕子 ，在陽光滿地時(shí)， ，嘰的一聲， ， 。 帶了它

12、那雙剪刀似的尾巴斜飛于曠亮無比的天空已由這邊的稻田上飛到了那邊的高柳下了背誦指導(dǎo) 聽老師讀第4自然段，想一想：你在這幅圖里看到了什么畫面？ 另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。 我看到幾只小燕子輕輕沾了下水面，小圓暈便蕩漾開去。 我看到了小燕子橫掠過湖面時(shí)的美麗畫面。橫掠圖你能說說“圓圈”與“圓暈”的不同嗎？ “圓暈”的波紋不明顯，更能體現(xiàn)出燕子輕觸湖面的快捷、靈活。小圓暈小圓圈 小組合作討論：燕子在天空中斜飛，在湖面上橫掠，多美啊!你還有什么發(fā)現(xiàn)呢？ 燕子飛行時(shí)自由自在的特點(diǎn)以及燕子為春天增添了許多生趣。斜飛、沾、橫掠燕子飛

13、行的迅捷和輕盈天空、稻田、高柳、湖面 另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫飛著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾碰了一下水面 把“橫掠”和“沾”換成其他詞，再讀一讀句子吧！ 另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面橫掠：速度快、靈活沾：輕輕點(diǎn)一下水面橫飛：?jiǎn)渭兊孛鑼憚?dòng)作碰：動(dòng)作大燕子輕快靈活 燕子飛行時(shí)姿態(tài)真優(yōu)美，那么它飛行累了會(huì)在哪里休息呢？請(qǐng)同學(xué)閱讀第5自然段，說說你看到了什么樣的畫面吧！ 那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！ 我看到小燕子在電線上休憩時(shí)像是五線譜

14、上的音符。 我看到了小燕子在電線上休憩時(shí)的有趣畫面。 嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾根細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。 嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。細(xì)細(xì)的痕跡對(duì)比讀一讀優(yōu)美恬靜平淡，缺少美感多么有趣的一幅圖畫呀！嫩藍(lán)的春天幾痕細(xì)線幾個(gè)小黑點(diǎn)表達(dá)對(duì)燕子的喜愛之情，對(duì)春天的贊美。 燕子們飛累了，休憩在電線桿上。嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線，幾個(gè)小黑點(diǎn)，這是一幅多么恬靜、優(yōu)先的畫面啊，讓我們伴著音樂讀出這種感受吧！朗讀指導(dǎo) 那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，

15、那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！ 課文中有很多優(yōu)美的詞語，一起來讀一讀，記一記吧?。ㄕn后第2題）剪刀似的尾巴 伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫 曠亮無比的天空輕快有力的翅膀爛漫無比的春天波光粼粼的湖面嫩藍(lán)的春天 的秋天 的校園 這些詞語多有畫面感??！你能根據(jù)下面的圖畫，運(yùn)用自己積累的四字詞語填空嗎？干凈整潔瓜果飄香學(xué)寫字最后，我們一起來學(xué)習(xí)會(huì)寫字吧！ 不難寫的字同桌可以互相提醒學(xué)習(xí)哦！l hn u rzhn junxinxin掠偶爾沾倦纖痕閑左右結(jié)構(gòu)偶倦沾上下結(jié)構(gòu)爾生字歸類纖半包圍結(jié)構(gòu)痕掠最后三筆是豎、提、點(diǎn)，不要寫成豎提。右上部分只有兩橫，右下部分是“”不是“巳”。里面是“艮”，不是“良”。

16、jun u hn 倦偶痕重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)海燕（節(jié)選） 如今，離家是幾千里！離國是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。 這小燕子，便是我們故鄉(xiāng)的那一對(duì)，兩對(duì)么？便是我們今春在故鄉(xiāng)所見的那一對(duì)，兩對(duì)么？ 見了它們，游子們能不引起了，至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么？拓展延伸 在故鄉(xiāng)，我們還會(huì)想象得到我們的小燕子是這樣的一個(gè)海上英雄么？ 小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么？ 啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀！燕子引發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情，充滿了淡淡的鄉(xiāng)愁。燕子燕子外形圖春光燕子圖燕子飛行圖活潑伶俐可愛燕子休息圖結(jié)構(gòu)梳理 課文以 為背景，描寫了燕子的 以及 、 的姿態(tài)，字里行間流露出作者對(duì)燕子的 之情。外形爛漫無比的春天飛行休憩喜愛課文主題一（ ）羽毛一（ ）尾巴一（ ）歌曲一（ ）燕子一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（ ）翅膀一（ ）春雨一（ ）細(xì)線一（ ）鳴叫只聲對(duì)場(chǎng)根片條首課堂練習(xí)小燕子為春光增添生趣。柔柳展開嫩葉。1