人教部編版四年級(jí)語文上冊(cè)14.《普羅米修斯》教學(xué)PPT課件（25頁）

1、人教部編版四年級(jí)語文上冊(cè)14 普羅米修斯第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)“袖、吩”等7個(gè)生字，會(huì)寫“焰、驅(qū)”等14個(gè)生字。能正確讀寫“噴射、火焰、驅(qū)趕、領(lǐng)袖、懲罰、敬佩、火種、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅(qū)寒取暖、氣急敗壞”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，概括課文的主要內(nèi)容 。自學(xué)提示11、自由讀課文，借助拼音讀通句子，標(biāo)出自然段。2、給課后生字注音，并在課文中畫出由生字連成的詞，讀兩遍。3、小組輪流讀課文，說說課文講了一件什么事?是按什么順序?qū)懙?？時(shí)間：10分鐘悲 環(huán)慘 鎖獸 既佩 狠堅(jiān) 著違 憤抗 獲學(xué)習(xí)生字bicnshupijinwikng悲慘悲慘野獸敬佩堅(jiān)定違抗違抗hunshu

2、jhnzhfnhu鐵環(huán)鎖鏈既然兇狠著名憤怒獲得課文講了一件什么事?是按什么順序?qū)懙模?本文寫的是普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說。作業(yè)：看拼音，寫詞語。hu yn ln xi chn f jn pi ( ) ( ) ( ) ( )qi ro wi kn q hn q nun shun x ( ) ( ) ( ) ( ) un y su lin hn xn n zn ( ) ( ) ( ) ( ) 快樂達(dá)標(biāo)： 課文內(nèi)容我知道 本文寫的是普羅米修斯為了（ ），不惜觸犯天規(guī)，勇敢地（ ），從而給人類帶來（

3、 ）和（ ），并與（ ）進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說。人教部編版四年級(jí)語文上冊(cè)14 普羅米修斯第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1有感情地朗讀課文，體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。2學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。3. 學(xué)習(xí)復(fù)述課文。自學(xué)提示1：用自己喜歡的方式讀課文，用橫線畫出普羅米修斯最讓你感動(dòng)的地方，在旁邊簡(jiǎn)要的寫出自己的體會(huì)。方法：先自學(xué)，再與同桌交流。時(shí)間：8分鐘。 眾神的領(lǐng)袖（xi）宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩（fn）咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕

4、（sh）你。” 火神為什么敬佩普羅米修斯？ 普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押（y）到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。這兩段說明普羅米修斯是一個(gè)怎樣的人？ 普羅米修斯受到了什么懲罰，經(jīng)受了怎樣的折磨？ 狠（hn）心的宙斯又派了一只兇惡的鷲（ji）鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重

5、新長(zhǎng)了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。 普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿為人類而受苦。 普羅米修斯是否擺脫了折磨？如何擺脫的？ 有一天，著名的大力神赫（h）拉克勒（l）斯經(jīng)過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽（wn）弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。 從此，人類就用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進(jìn)了一大步。 自學(xué)提示2：盡管最終普羅米修斯結(jié)束了他的苦難，但誰又能忘記

6、他所遭受的痛苦呢！作為人類的一員，你將怎樣評(píng)價(jià)普羅米修斯的功績(jī)呢？請(qǐng)寫一寫吧！方法：先自學(xué)，再與小組交流。時(shí)間：5分鐘合作交流： 例文：普羅米修斯，你這個(gè)盜火的英雄，你是那樣的勇敢，你是那樣的不屈不撓，你是那樣的英勇頑強(qiáng)，至高無上的眾神之神宙斯也不能讓你屈服！人類永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)都會(huì)感激你！是你，讓人類走出了愚昧，是你，讓人類走向了文明。普羅米修斯是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？啊！巨人，是你給人類帶來火種，送來光和熱，送來人類新的紀(jì)元！盡管上天和你蓄意為敵高山險(xiǎn)峻、鐵鏈加身，烈日如火、暴雨如注但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的，是聲聲不息的精神火種！勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無私，這就是你普羅米修斯！ 作業(yè)： 1、把能搭配的詞語用線連起來。無邊的 懸崖 拿取 鎖鏈嚴(yán)厲的 嘴巴 驅(qū)趕 命令 兇惡的 黑暗 違抗 肝臟可怕的 懲罰 砸碎 火種尖利的 鷲鷹 啄食 猛獸 2、根據(jù)要求變換句子。（1）、地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中