部編版四年級(jí)上冊(cè)語文 4繁星公開課課件

1、繁 星4*謎面：一點(diǎn)一點(diǎn)亮晶晶，越是黑來越是明。手指把它數(shù)一數(shù)，密密麻麻數(shù)不清。我們一起來猜謎。謎底：星星 1.認(rèn)識(shí)“昧、墜、懷”3個(gè)生字，積累描寫繁星的詞句2.學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想象的手法寫景狀物，抒發(fā)感情；學(xué)習(xí)比喻、擬人、排比的修辭手法，體會(huì)文章的語言美。3.從文中感悟作者的童心、童趣、并體味其酷愛星天的深切感受，以及對(duì)大自然的熱愛，對(duì)美好生活的向往和對(duì)祖國、故鄉(xiāng)的眷戀之情。教學(xué)目標(biāo)巴金（19042005），四川成都人，祖籍浙江嘉興。巴金原名李堯棠，中國作家、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家、無黨派愛國民主人士。代表作家春秋霧雨電等。昧 墜 懷 mi zhi hui 我會(huì)讀半明半昧： 搖搖欲墜：明：明亮。昧：

2、昏暗。不十分明亮。形容昏暗。詞語解釋乘涼。納涼：搖搖：動(dòng)搖不穩(wěn)的樣子。墜：落下。形容極不穩(wěn)固，就要落下來。我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星。1.文中畫線句子強(qiáng)調(diào)的是喜愛月夜，還是喜愛星天？ 喜愛星天。通過對(duì)比突出作者更喜愛星天。2.“密密麻麻”寫出星星的什么特點(diǎn)？ 寫出了星星的數(shù)量多以及星星之間距離小的特點(diǎn)。 三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。怎樣理解文中紅色字體部分？ 這句話要結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的生活背景

3、來理解。三年前指的是1924年，那時(shí)，風(fēng)華正茂的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的桎梏到了南京。來到廣闊的天地中,學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，再看星星，巴金感覺很親切，更希望光明無所不在,表達(dá)了作者對(duì)光明的向往和熱愛。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。1.文中畫線的句子從哪幾個(gè)角度寫海上之夜令“我”產(chǎn)生的 種種美感？ 觸覺（柔和)、聽覺（靜寂）、幻覺（夢(mèng)幻）2.怎樣理解畫波浪線的句子？ 投入星的懷抱沉睡著，多么舒服，多么溫暖，就像投入到母親的懷抱一樣，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往之情。思考與探究課文的寫作順序是什么？從什么地方可以看出來？ 時(shí)間順序。 從前、三年前、如今描寫星星的詩詞：星垂平野闊，月涌大江流。 杜甫旅夜書懷天上星河轉(zhuǎn)，人間簾幕垂。 李清照南歌子七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 辛棄疾西江月星斗稀，鐘鼓歇，簾外曉鶯殘?jiān)隆?溫庭筠更漏子云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。 李商隱嫦娥遲遲鐘鼓初