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1、九、作文。（30分） 我們的生活是多姿多彩的，只要我們有一顆善于感恩的心，就能從中體會到種種滋味。請以“這種滋味最難忘”為題，寫一篇記敘文。要求中心明確，詳略得當，語句通暢，400字以上。 早上起床，睜眼一看，八點了，糟糕，遲了！我慌忙抓起書包，一路狂奔，平常五分鐘就能走完的路程，仿佛有十萬八千里遠。終于到了學校。我輕輕地上了樓梯，教室里靜悄悄的,我的心瞬間提到了嗓子眼上。我使勁地咽了口唾沫，用小的連我自己都快聽不到的聲音說了聲“報告”。霎時間，五十幾雙眼睛一齊盯向了我。我的心里像揣著一只小兔子一樣砰砰直跳，總有一種不祥的預感。我仿佛看到老師那嚴厲的眼神，仿佛聽到“死對頭”的嘲笑，怎么辦？怎么

2、辦？老師會怎么處置我？我的心忐忑不安，我的手一直哆嗦著 早上起床，睜眼一看，八點了，糟糕，遲了！ 我慌忙抓起書包，一路狂奔。平常五分鐘就能走完的路程，仿佛有十萬八千里遠。終于到了學校。我輕輕地上了樓梯，教室里靜悄悄的，我的心瞬間提到了嗓子眼上。我使勁地咽了口唾沫，用小的連我自己都快聽不到的聲音說了聲“報告”，霎時間，五十幾雙眼睛一齊盯向了我。我的心里像揣著一只小兔子一樣砰砰直跳，總有一種不祥的預感。我仿佛看到老師那嚴厲的眼神，仿佛聽到“死對頭”的嘲笑，怎么辦？怎么辦？老師會怎么處置我？我的心忐忑不安，我的手一直哆嗦著 放慢鏡頭 抓住細節(jié) 展開聯(lián)想 用上仿佛第一輪：游戲規(guī)則1.請一位同學上臺按順

3、序抽取四張卡片。 2.請將抽取到的卡片上的內容按順序讀 出來。第二輪：游戲規(guī)則1.全班同學分四組，每組同學完成一張卡 片的填寫。2.第一組寫“誰”，第二組寫“在什么地 方”，第三組寫“怎樣地”，第四組寫 “干什么”。3.將卡片上的內容連成一個句子并大聲地 讀出來。動筆書寫 留住體驗動筆書寫 留住體驗 該怎么寫呢？放慢鏡頭 抓住細節(jié) 展開聯(lián)想 用上仿佛 早上起床，睜眼一看，八點了，糟糕，遲了！ 我慌忙抓起書包，一路狂奔。平常五分鐘就能走完的路程，仿佛有十萬八千里遠。終于到了學校。我輕輕地上了樓梯，教室里靜悄悄的，我的心瞬間提到了嗓子眼上。我使勁地咽了口唾沫，用小的連我自己都快聽不到的聲音說了聲“報告”，霎時間，五十幾雙眼睛一齊盯向了我。我的心里像揣著一只小兔子一樣砰砰直跳，總有一種不祥的預感。我仿佛看到老師那嚴厲的眼神，仿佛聽到“死對頭”的嘲笑，怎么辦？怎么辦？老師會怎么處置我？我的心忐忑不安，我的手一直哆嗦著 習作要求：1.選擇游戲中的一輪寫。2.注意細節(jié)的

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