“抓作風(fēng)促教風(fēng)樹形象”活動表態(tài)發(fā)言

1、“抓作風(fēng)促教風(fēng)樹形象”活動表態(tài)發(fā)言稿 王建林一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，深化思想認識，扎實組織學(xué)習(xí)?！皟?nèi)強素質(zhì)，外樹形象”師德教育活動我校高度重視，做導(dǎo)了早計劃，早安排，活動伊始，學(xué)校向全體學(xué)生家長和社會各界廣泛宣傳，介紹學(xué)校“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”師德教育活動實施方案。本學(xué)期初及時召開了專題會議和教師大會，會上我們認真學(xué)習(xí)了文件精神，我校制定了第一階段學(xué)習(xí)計劃和安排，從思想、組織、輿論等方面進行了基本準備。為切實加強活動的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以工會為主要辦公室開展活動，學(xué)校和教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。第一階段我們學(xué)習(xí)了：教師職業(yè)道德行為“十不準”、中小學(xué)教師職業(yè)

2、道德規(guī)范、公民道德建設(shè)綱要、教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護法等文件。二、自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高，實事求是撰寫個人剖析材料。我校在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全體教師緊緊圍繞“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”師德教育活動目標，對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德行為“十不準”，結(jié)合自身思想和工作實際，認真查擺和剖析問題。采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)校校長和班子成員帶頭查擺問題、帶頭剖析原因、帶頭開展批評與自我批評。學(xué)校教師結(jié)合相關(guān)規(guī)定認真剖析在師德師風(fēng)、教書育人等方面存在的問題。每個教職工要實事求是撰寫了個人剖析材料。我?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)組針對于未成年

3、人思想道德教育問題方面，分別和中高年級部分的學(xué)生進行了解，主要從師德師風(fēng)，教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)方法設(shè)計、教學(xué)基本技能、教學(xué)重點、教學(xué)效果、作業(yè)布置與批改及課外輔導(dǎo)等方面進行評議和反饋。為了充分了解開學(xué)以來的教學(xué)改革情況，了解同學(xué)們對教學(xué)、教學(xué)管理及學(xué)生生活方面的意見和建議，增進師生間的溝通協(xié)調(diào)。學(xué)校每一名教職員工都嚴于解剖，敢于亮丑，對照學(xué)?！皟?nèi)強素質(zhì)，外樹形象”師德教育活動實施方案中列出的幾個方面問題全面總結(jié)，主要自身在抓細節(jié)、抓效能、抓作風(fēng)、抓落實等方面存在的問題，深入剖析原因，剖析材料包括存在問題、原因分析、整改措施三個方面的內(nèi)容，字數(shù)不得少于5000字。三、今后的努力方向。1、

4、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)。堅持周一政治學(xué)習(xí)制度，加強政治理論學(xué)習(xí)，有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大以來地重要文獻，深入領(lǐng)會“科學(xué)發(fā)展觀”的深刻內(nèi)涵，樹立正確的教育觀、人生觀、價值觀，增強自己的使命感，做家長、社會滿意的教師。2、抓作風(fēng)。作風(fēng)建設(shè)的重點師要下功夫抓落實，師風(fēng)建設(shè)的目標雖然明確，沒有落實，師德師風(fēng)就難以好轉(zhuǎn)，學(xué)校各項工作應(yīng)圍繞抓制度和落實上做文章，教師要自加壓力，真抓實干，努力提高自己的教育教學(xué)水平，進一步提高政治紀律意識，嚴格遵守各項規(guī)章制度，做到政令暢通有令必行，有禁必止。班子成員要做到大事不糊涂，將原則樹風(fēng)氣，小事不計較，將風(fēng)格，將品德。3、抓管理，打造一支素質(zhì)高的教師隊伍。重點解決教師隊伍素質(zhì)提高問題，強化政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體隊伍水平，加強愛崗敬業(yè)和教師的責(zé)任意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力建設(shè)一支樂于奉獻的教師隊伍。4、抓班子，形成一個加強的學(xué)校戰(zhàn)斗集體。班子成員要精誠團結(jié)，相互支持，形成強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，充分發(fā)揮班子成員的表率作用，要求教師的做到的，班子成員首先要做到，要求教師不做的，班子成員首先不做，以實際行動塑造良好的個人形象，用自身的人格力量來帶動影響身邊的教師，保持隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。5、抓廉政，筑牢思想防線。認真落實縣教育局的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，筑牢思想和制度兩道防線，本著既要勤政，更要廉政的原則，增強廉政意識和抵御各種誘惑