茶家學校學生行為習慣及禮儀規(guī)范發(fā)展階段性培養(yǎng)目標

1、茶家學校學生行為習慣與禮儀規(guī)范發(fā)展階段性培養(yǎng)活動背景分析：21世紀教育的使命是幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。由此可見，當今的教育不僅僅是教會學生掌握文化知識，更重要的是要教會學生學會做人。養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)健全的人格，這是21世紀對人才的要求。小學階段正是進行一日常規(guī)培養(yǎng)和行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，如果培養(yǎng)得法，盡早形成良好習慣，不但有利于當前的學習，還將使學生終生受益。近年來，隨著人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，少年兒童的身體發(fā)育水平已有明顯提高；人民精神文化生活水平的提高和豐富的社會信息來源，也大大促進了少年兒童的智力發(fā)育。但與此同時，在少年兒童中卻普遍出現(xiàn)了“行為霸道、

2、不懂禮貌、磨蹭馬虎、自私任性、孤僻膽小”等不良心理傾向。因此，引導學生在師生相互交往的過程中不斷確立學生的主體意識，使學生在獲得知識的同時，培養(yǎng)良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣、家庭行為習慣等，掌握與人溝通的技巧，培養(yǎng)與人合作的精神，獲取和完善獨立探索中的未知，矯正自主學習中某些心理偏差和行為偏差勢在必行。正如俄國一位教育家說的那樣，良好的習慣，是人在他的神經(jīng)系統(tǒng)所儲存的資本，這個資本不斷在增值，而人在整個一生中，就享受著它的利息。新課程計劃也提出這樣的要求：“初步養(yǎng)成關心他人，關心集體，認真、負責、誠實、勤儉、勇敢、正直、合群、活潑、向上等良好品質(zhì)和個性品質(zhì)，養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀律的行

3、為習慣?！闭腔谶@樣的認識，我們進行了小學生良好行為習慣的培養(yǎng)。內(nèi)容綱要：所謂行為習慣是在長時期里逐漸養(yǎng)成的一種不容易改變的行為傾向。行為習慣在很大程度上決定了一個人的工作方式、處事態(tài)度，從而決定一個人的生活質(zhì)量，影響人一生的成功與幸福。一般來說，行為習慣主要包括學習習慣、生活中的行為習慣（飲食習慣、衛(wèi)生習慣、作息習慣和鍛煉身體的習慣）、道德行為習慣(孝敬長輩習慣、勞動習慣、節(jié)儉習慣、文明禮貌習慣)、規(guī)則習慣（校規(guī)班規(guī)、活動規(guī)則、游戲規(guī)則、交通次序、人際交往規(guī)則）等。因此，培養(yǎng)學生的哪些行為習慣，如何分階段達成培養(yǎng)目標，怎樣通過行為訓練和行為強化來養(yǎng)成等就成為我們研究的重點。活動理念：播種一

4、種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。 “用心、用情、用愛”做教育?；顒涌谔枺喊押唵蔚氖虑樘焯熳龊?！各班班訓：幼兒班：好習慣從今天做起 一年級：養(yǎng)成好習慣，爭做好學生 二年級：好習慣是開啟成功的鑰匙 三年級：健康人格，從好習慣開始 四年級：播下好習慣的種子，收獲好習慣的果實 五年級：習慣決定命運，性格成就人生 六年級：細節(jié)決定成敗階段目標：（附后）方法簡介： 著名的教育家馬卡連柯說：“一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的”。這就要求學校、社會、家庭各方面統(tǒng)一認識、步調(diào)一致，分工合作、密切配合。具體來說，學生

5、行為習慣的培養(yǎng)要以訓練為主，輔以言教法、身教法、境教法、自我指導法和強化法?；顒雍喗椋洪_展形式多樣的班級活動、樹立榜樣、手拉手活動開展優(yōu)點儲蓄“銀行”和我與紅星交朋友活動進行家校評價和自我評價(附表)；開展感恩教育多一個好習慣，孩子的心中就多一份信任；多一個好習慣，孩子人生中就多一份成功的機會和機遇；多一個習慣，生命里就多一份享受美好生活的能力。對于剛入小學的孩子，我們一定要以學校為陣地，以教師為主線，教師和家長密切配合，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，讓孩子乘著良好習慣的這艘帆船，順利的到達成功的彼岸。附一：茶家學校學生行為習慣與禮儀規(guī)范發(fā)展階段性培養(yǎng)活動一覽表思想品德目標 學習習慣目標 生活習慣目

6、標活動習慣目標與人交往習慣目標與大自然交往習慣目標1、熱愛祖國1、打鈴進教1、上學不哭1、不在教室1、見面主動與人1、不懂的事情熱愛家鄉(xiāng)，愛室，保持安靜。鬧。2、不吃追跑打鬧。招呼，人家問話能喜歡詢問，學護國旗。2、尊2、有事要舉零食，不亂扔2、上下樓梯大聲、清楚回答。會問“為什么幼敬師長，不嬌手請假。果皮紙屑。不追跑，靠右2、積極參與同學”。 2、愛護兒氣。3、有班級3、課前做好3、講究衛(wèi)生，單行行走。間的游戲，不罵人、花、草、樹木、班榮譽感，為能上課的準備。飯前便后要洗3、不玩泥巴、不打架，不說臟話。愛護小動物。成為一名優(yōu)秀4、上課時不手。石頭，不亂扔幼兒而自豪。隨便走動，不磚頭石塊，不喧

7、嘩吵鬧。亂涂亂寫亂畫。1、升國旗時能1、上課能認1、能做到離1、游戲時不瘋1、見到師長主動1、堅持做到“伸主動站好，不真傾聽老師或校20米不接鬧，上下樓梯問好，離開學校會伸手、彎彎腰”，講話，行隊禮同學的發(fā)言，送，自己的書包靠右慢行，能向老師道別。保護班級環(huán)境或注目禮，能能大聲、大膽自己背。2、吃做健康、安全2、進辦公室會喊衛(wèi)生。2、學會大聲地合唱國地發(fā)言。東西前會洗手，的游戲。2、上、報告，輕輕敲門，做清潔，會掃歌。2、喜愛茶2、能按時完能將垃圾扔進下學途中走公經(jīng)過允許才進入。地、拖地、擦家學校，能嚴成作業(yè)，書寫垃圾桶里。路的人行道，3、聽從長輩教導窗戶、擦桌子、一格要求自己。工整。3、老3

8、、課間休息過馬路，左右對長輩有禮貌，會倒垃圾、擦黑年3、能在父母、師布置的家庭時不瘋鬧，注看，不在路上使用禮貌用語“您”板。級老師的幫助下作業(yè)能自己抄意休息好，能跑和玩?！罢垺?、“謝謝”了解國家時事。寫正確，不要做好下節(jié)課的等禮貌用語。父母幫忙抄。準備工作。4、團結同學，與同4、學會自己學友好相處，關心有整理書包，不困難的同學。同學間要父母到學校不鬧矛盾，遇到小事送文具、書本?；ハ嘀t讓。1、誠實，不說1、上學不遲1、按時作息，1、遵守活動紀1、待人有禮貌，熱1、愛護花草樹謊話，知錯就到、不早退，能合理安排自律及規(guī)則，文情大方。2、說話木，保護自然改。2、關心集放學按時回家。己的作息時間。明、有

9、序、科學文明，講誠信。環(huán)境。體，積極主動2、課前準備好2、穿戴整潔，地進行活動。3、尊重他人的民族2、保護各類動為班級體服務學習用具，課講究個人衛(wèi)生。2、學會與人合習慣。4、能正確對物，維護生態(tài)二3、樂于助人，堂上專心聽講，3、不挑吃，不作，活動中能待別人的優(yōu)、缺點。平衡，保護地年能主動幫助有善于動腦，敢挑穿，不偏食。與人友好相處。球。級困難的人。于發(fā)言。3、課4、愛惜糧食，3、集合做到“后認真復習，愛惜生活、學快”、“靜”、按時完成各科習用品，節(jié)約“齊”。作業(yè)，書寫工水電。整，卷面潔凈獨立思考完成。4、讀寫姿勢正確，有良好的閱讀習慣。1、了解我國悠1、按時上學，1、早晚刷牙，1、對于學校及1

10、、在學校能與同學1、愛護公共環(huán)久的歷史。不遲到，嘗試獨穿戴大方整潔班級的活動能們和睦相處，有合作境，不亂扔果2、尊敬國旗，自上學。因病得體。2、每天積極參加，團結意識，善于和同學皮紙屑，不隨認識國徽，認真或因事不能按按時吃早餐，協(xié)作，遵守紀交流，耐心地聽別人地吐痰，不亂唱好國歌。時上學的應學遵守學校一日律，遇到事情講把話說完，為別人的涂亂畫。3、講誠實、守會選擇合適的常規(guī)作息時間，謙讓。2、成立進步而高興。2、愛護公共設信用，知錯就方法提前請假。做好單位時間少先隊員小分2、在家里尊敬、孝施及周圍的綠改，努力做到不放學后不隨意里的每一件事。隊，制定活動方順長輩，愛護弟妹，化環(huán)境。三犯相同的錯誤。

11、在校逗留或到3、能自己整理案。能主動與家人及鄰3、愛護大自然年4、懂得集體或同學家串門。書包、課桌、3、積極進取，居交流，做一些力和花草樹木，級活動中紀律是2、上課專心聽柜子，在家里爭當優(yōu)秀學生。所能及的家務事。不踐踏草坪，保證。5、遇事講，大膽發(fā)言，會自己收拾房3、在購物、參觀、保護有益動物。講謙讓，集體中養(yǎng)成善學善問間，洗簡單的旅游等活動中能勇每一個成員都的習慣，敢于衣物。于表達自己的需要，要為集體服務，發(fā)表與別人不樂于與人溝通，同時關心集無尚光同的意見。獨立學會保護自己的合榮。完成各項作業(yè)，法權益。書寫工整。3、積極參加實踐調(diào)查，學會與伙伴合作，共同探究完成較難、有挑戰(zhàn)性的學習任務。1、

12、尊敬國旗，1、按時上學，1、穿戴整潔，1、積極主動參1、能與同學和睦相1、愛護公共設會唱國歌。2、 有病有事不能早晚刷牙漱口，加學校組織的處，互幫互助，有協(xié)施，不在建筑誠實，不說謊，到校要請假，自不隨地吐痰，不集體活動，團結助精神。2、尊敬、物、樹木和古物話知錯就改。己寫請假條，放亂扔果皮紙屑。協(xié)作，遵守紀孝敬長輩，愛護弟弟古跡上涂抹刻3、尊老愛幼，學后按時回家。2、按時作息，律，主動為集體妹妹，主動與家人交畫。2、愛護大友愛同學，平等2、上課專心自己能做的事服務。2、能自流。3、大膽與鄰里自然中的花草四待人，主動幫助聽講，大膽發(fā)情自己做，自己主小隊活動，仔交流，禮貌待人，購樹木，不踐踏草年有

13、困難的人和言，不懂就問。的衣物、學習用細觀察，勇于創(chuàng)物、參觀時要勇于表坪。3、保護有級殘疾人。積極與同學探具要擺放整齊。新，活潑大方，達自己的需要。益動物，不傷害討問題，課后學會收拾房間不怕困難。4、遇到壞人會保護小動物，與小動認真復習，按時等家務事，并主自己。物做朋友。做作業(yè)，書寫動承擔、堅持工整，獨立完做好自己力所成。3、積極能及的家務事。閱讀有益的課外書籍，能上網(wǎng)查找所需要的資料。1、了解社會主1、懂得勇敢、1、生活自理，1、主動在班級、1、能與他人友好相1、愛護公用設義建設的偉大堅毅是學習進能獨立生活一學校里承擔一處，在集體活動中能施和建筑物、文成就，熱愛黨、步、成就事業(yè)段時間。定的任

14、務，能選表達自己的意愿，理物古跡。熱愛社會主義不可缺少的品2、能為家里安用適當?shù)姆绞浇鈩e人的意愿。2、能策劃或參祖國，逐步樹立質(zhì)。排一周的生活。較好的完成自2、能主動與社區(qū)或與保護自然環(huán)五為振興中華，實2、上課遵守紀3、遇到事情自己的任務。單位人員聯(lián)系活動。境等有意義的年現(xiàn)四化做貢獻律、主動思考，己拿主意。2、積極參加社3、遇到突發(fā)事件能活動。級的志向。2、學積極學習自學會實踐活動，有積極自主的處理。習全面、發(fā)展地方法、提高自一定的組織能看問題，培養(yǎng)辨學能力。3、能力或參與能力。別是非、美丑的自主選擇課外3、能主動為母能力。學習內(nèi)容與學校做一件有意習方式。義的事。1、了解社會主1、懂得勇敢、1

15、、生活自理，1、主動在班級、1、能與他人友好相1、愛護公用設義建設的偉大堅毅是學習進能獨立生活一學校里承擔一處，在集體活動中能施和建筑物、文成就，熱愛黨、步、成就事業(yè)段時間。定的任務，能選表達自己的意愿，理物古跡。熱愛社會主義不可缺少的品2、能規(guī)劃、安用適當?shù)姆绞浇鈩e人的意愿。2、能策劃或參祖國，樹立為實質(zhì)，能正確對排自己的假期較好的完成自2、能以欣賞的眼光與保護自然環(huán)現(xiàn)中華民族的待成功與失敗、生活。己的任務?？创?，善于發(fā)現(xiàn)境等有意義的六偉大復興而努表揚與批評。3、能制訂自己2、能主動為母他人的長處，能嚴活動。年力的志向。2、能自主選的學習、活動、校做一件有意格要求自己的言行。3、能做一次級2、學習全面、擇課外學習的生活計劃，分義的事。社會實踐調(diào)查，發(fā)展地看問題，內(nèi)容與學習方步達成目標。3、能積極策劃、了解某項工