1　讓爺爺奶奶高興5

1、小學四年級品德與社會第四單元“關(guān)心你，愛護他” 讓爺爺奶奶高興沅江市蓮花塘學校 鄧 宙教學目標：1、知識目標：了解爺爺奶奶過去及現(xiàn)在為家庭和社會所作出的貢獻。2、能力目標：了解老年人的心思和愛好習慣，體會他們的情感需求，并能盡自己所能為老年人做一些事情。 3、情感目標：讓學生用自己的心靈感受來自長輩的關(guān)愛，對老年人產(chǎn)生敬意，尊重老年人。教學重點： 了解老年人過去及現(xiàn)在為家庭與社會作出的貢獻，理解老年人的心思、愛好和習慣，引導學生體驗、感悟爺爺奶奶的愛，尊敬、關(guān)心、孝敬長輩。教學難點： 要站在老年人的角度，體會老年人的情感需要，初步表達對爺爺奶奶的孝心。教學方法：直觀教學、調(diào)查采訪、實踐體驗、合

2、作交流、情景創(chuàng)設(shè) 課前準備：1、了解自己家里或生活區(qū)的老人年輕時所做的事情。2、學生填寫“我家老人小檔案”。3、制作多媒體課件。教學過程：一、談話導入1、師：孩子們，咱們長這么大，一路上伴我們成長的有歡聲有笑語，更離不開親近我們的人。那么從你們出生到現(xiàn)在，有誰在照顧你、疼愛你？生：爸爸、媽媽。生：爺爺、奶奶。師：我知道了,許多的同學都高興地說到了自己的爺爺、奶奶、外公、外婆等老人。這節(jié)課就讓我們一起走進爺爺奶奶的世界，走進老人的生活吧！二、尋找爺爺奶奶的足跡1、師：課前老師布置給了大家的任務(wù)，采訪自己家里或周圍的老人，現(xiàn)在請把你們的收獲和大家分享一下，看看誰對自家老人最了解。（請一至兩組學生進

3、行匯報。）師：聽了大家的介紹，我們了解到爺爺奶奶看似平凡的一生，其實做了很多了不起的事。年輕時努力工作，為家庭和社會作出了很多的貢獻。（板書：年級 默默奉獻）他們的付出為我們的美好生活打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在他們本來應該好好享受生活，可還在盡自己所能地照顧著我們，疼愛著我們，繼續(xù)奉獻自己的愛心，他們是平凡的，又是偉大的。談到這里，也讓我想起了小時候和外公外婆一起生活的場景，外婆總會把我喜歡吃的給我留著，一回到家，一股腦地全拿出來，外公喜歡讀書看書，經(jīng)常會給我講故事、道理，和他們在一起，我便覺得是幸福無比。那么，孩子們，你們能不能分享一下你與爺爺奶奶在一起的幸福時光呢？（學生匯報）講述著爺爺奶奶的故事，

4、回憶起在一起的點點滴滴，我們所感受的是爺爺奶奶那無微不至的愛，此刻，就讓所有的話語都凝聚為這一句話吧(示意屏幕):生齊：爺爺奶奶，你們辛苦了！三、老人的心思我知道1、師：在生活中，往往我們的每一件事，他們都掛在心上，我們的想法和愿望，他們很快就能猜到。孩子們，爺爺奶奶的心思，我們是不是也能知道呢？猜猜下面幾種情景（課件出示配文字畫面）（1）師：每次和爺爺奶奶分手時，他們總是要問我們什么時候再來。因為指名回答，師小結(jié)：可見爺爺奶奶多愛我們呀。 （2）師：我每次出門，奶奶總是一遍遍地叮囑。因為（指名回答）師：好孩子，相信有奶奶的叮囑，你不會有事的。（爺爺奶奶多關(guān)心我們呀。） （3）師：我們?nèi)タ礌敔?/p>

5、奶奶的時候，他們總是做上一大桌菜。因為指名回答。3、師：其實，平時，爺爺奶奶都在盡可能地把關(guān)心、愛心賦予我們，對于這份愛，我們甚至習以為常，不以為然。所以在他們內(nèi)心深處，有的時候也會有別樣的感受。下面，我給大家?guī)硪欢我曨l，讓我們認真觀看，細細體會。（生看視頻，體會老人的心思，討論老人的心思。）師：夜深人靜了，對著一大桌冰涼卻一口未動的飯菜，對著那早已沒有節(jié)目的電視機，老人此時此刻在想什么呢？（學生談感受。）師：是呀，奶奶那么孤獨，希望兒孫們能回來，但又怕影響兒孫們的工作，她是多么地體貼我們這些晚輩呀！4、師：可是，在生活中，面對著他們的關(guān)愛，我們有時候?qū)λ麄儾粔蚰托?、不夠關(guān)心。這是生活中一個

6、不經(jīng)意的場景，下面，我們就來演一演，親身體驗一下當我們不夠關(guān)心的時候老人的心情吧?。ǘ嗝襟w出示姥姥打電話明明，明明不接電話的場景。學生理解意思后表演）師：一個無人接聽的電話，此時此刻，我想問姥姥一個問題，你打電話之前和打電話之后的心情是一樣的嗎？同學們，你想對明明說什么呢？師：明明，你當時有沒有想過老人的心情呢？生（明明）：沒有。我錯了，對不起，姥姥，我下次一定會接你的電話的。6、師：讓我們再來表演一下，好嗎？（課件出示電話鈴聲）師：電話鈴又響了，喂，哦明明，姥姥的電話，她說很想你生（明明）搶接電話。師:看,多么懂事多么乖巧的明明呀! 老師看到你的進步心里真高興啊!孩子們,這樣的明明你們喜歡嗎

7、?生:喜歡!師:喜歡他就為他喝彩吧!(學生熱烈的掌聲)四、為爺爺奶奶敬孝心1、師：爺爺奶奶想我們了，想通過電話和我們聊聊天，其實，在他們的心里，會有很多很多地心里話不僅是跟他們的兒子女兒去說，更多地想跟孫子、孫女們說，可大家又是否真正了解他們的內(nèi)心世界呢？下面老師給大家?guī)硪皇仔≡?，我們來聽一聽爺爺奶奶的心聲，聽一聽老人們對你們的期盼吧?。ㄕn件出示：配樂詩朗誦P68P69。）2、師：孩子們，聽完了這首詩，你有什么感受和大家分享？又或者在聽詩的過程中，你的腦海里出現(xiàn)了哪些你與你家老人之間生活的畫面，也可以交流一下。生交流感受。3、師：是?。敔斈棠潭嗝磹畚覀儼?！為我們做了那么多事。現(xiàn)在他們?nèi)死狭?/p>

8、，眼花了，或許走不動了，這時候，他們是多少需要我們的關(guān)愛呀?。ò鍟耗昀蠒r需要關(guān)愛）所以當爺爺勞累了一天，回到家中時，我們應該當奶奶彎著腰，佝著背，在廚房忙碌地為家人準備飯菜時，我們應該當爺爺奶奶不開心時，我們應該當遠方的爺爺奶奶想我們時，我們應該4、孩子們，“百善孝為先”，現(xiàn)在就請大家拿出孝心卡，寫下你的感動，記下你的祝福，把你最想對爺爺奶奶說的話，通過今天這個機會表達出來。指名說一說，師隨機贊許。五、總結(jié)，揭示主題 師：真是一群懂事的、有孝心的好孩子。尊老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對爺爺奶奶而言，你的一聲親切的呼喚，臨行前的一句“再見”，或是陪他們走走，都會讓他們感到無比高興幸福。（出示課題: 讓爺爺奶奶高興）而這一切緣于一個字，那就是“愛”。爺爺奶奶非常愛我們，我們也應該關(guān)心爺爺奶奶，就讓我們一起努力，從小事做起，從身邊做起，把我們的關(guān)心、愛心、孝心獻給爺爺奶奶，多為他們做一些力所能及的事，讓爺爺奶奶生活得幸?？鞓?，讓生活在我們周圍所有的爺爺奶奶們都生活得幸福快樂，孩子們，行動起來！ 生齊：“讓爺爺奶奶高興！” 師生齊：讓我們一起祝福全天下的爺爺奶奶身體健康、生活幸福、高高興興每一天！六、布置任務(wù)：1