4.我們的歷史名人1

1、PAGE 我的歷史名人檔案活動(dòng)目標(biāo)：了解我國(guó)古代歷史上一些杰出人物，感受歷史名人給人類創(chuàng)造的輝煌文明，了解祖國(guó)燦爛文化，引發(fā)民族自豪感。在歷史名人故事的交流、學(xué)習(xí)中獲取力量和智慧，積極進(jìn)取，立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。學(xué)會(huì)收集、分析和整理的方法，學(xué)習(xí)制作歷史名人檔案。重點(diǎn)難點(diǎn)：從歷史名人、故事中獲取力量和智慧，積極進(jìn)取，立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)中國(guó)古代歷史名人的資料搜集、課前作業(yè)設(shè)計(jì)、課前作業(yè)老師評(píng)語(yǔ)、五年級(jí)上冊(cè)教材若干、CIA課件活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入（課件出示：月球表面環(huán)形山圖片）老師介紹：這是月球表面的環(huán)形山，每座環(huán)形山都有一個(gè)響亮的名字，這座以中國(guó)的“航天始祖”萬(wàn)戶的名字來(lái)

2、命名，叫做萬(wàn)戶環(huán)形山。還有四座以中國(guó)古代著名天文學(xué)家的名字來(lái)命名，猜猜是哪些天文學(xué)家的名字？它們分別是：石申環(huán)形山、張衡環(huán)形山、祖沖之環(huán)形山、郭守敬環(huán)形山。（老師邊說(shuō)邊點(diǎn)擊課件出現(xiàn)五座環(huán)形山的標(biāo)注） 為了紀(jì)念他們?yōu)槿祟愖龀龅木薮筘暙I(xiàn)，國(guó)際天文聯(lián)會(huì)用他們的名字來(lái)命名月球上的環(huán)形山。了不起吧？我知道的歷史名人說(shuō)說(shuō)我知道的名人師：除了他們，中國(guó)古代還有很多了不起的科學(xué)家、教育家、思想家、文學(xué)家、著名的醫(yī)生、工匠燦若繁星的歷史名人，你都知道哪一些？能說(shuō)出他們的名字嗎？（生自由說(shuō)，師在星空畫(huà)面上輸入歷史名人的名字） 師：這么多的歷史名人，他們都是我們心中的明星。讓我們來(lái)給他們的名字分分類吧？你想怎么分類

3、？指名說(shuō)，老師適時(shí)作引導(dǎo)、補(bǔ)充、歸類。（按歷史朝代分類、按姓氏分分、按性別分、按專業(yè)領(lǐng)域分）課件制作將整個(gè)星空逐個(gè)點(diǎn)擊出現(xiàn)如下姓名，如：思想家：孔子、孟子、老子、莊子、韓非子科學(xué)家、發(fā)明家：沈括、張衡、蔡倫、畢昇、祖沖之、魯班、黃道婆醫(yī)學(xué)家、名醫(yī)：李時(shí)珍、張仲景、孫思邈、華佗、扁鵲文學(xué)家：屈原、司馬遷、李白、杜甫、蘇軾、李清照、曹雪芹書(shū)法家：王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫、張旭軍事家、著名將領(lǐng)：孫武、岳飛、戚繼光、韓信、衛(wèi)青過(guò)渡語(yǔ)：一個(gè)個(gè)歷史名人，就像一顆顆璀璨的明星，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。下面我們一起去走近他們，領(lǐng)略他們的風(fēng)采，感受他們的偉大。感受歷史名人 冥想：（點(diǎn)擊課件播放音樂(lè)

4、）師引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們保持安靜，選擇一個(gè)自己覺(jué)得舒服的姿勢(shì)，再輕輕地閉上眼睛。深深地吸一口氣，慢慢地呼出來(lái)，吸氣，呼氣，吸呼在你的面前有一個(gè)美麗的大氣泡，你可以走到里面去它像一架小巧而安靜的飛機(jī)，飛機(jī)起飛啦，呼呼的風(fēng)，白白的云，陽(yáng)光溫暖沉靜，這是百家爭(zhēng)鳴的春秋戰(zhàn)國(guó)，孔子帶著弟子周游列國(guó)，傳播儒家思想。秋風(fēng)瑟瑟，濁浪滔滔，汨羅江邊，是屈原在慷慨悲歌。滅六國(guó)，筑長(zhǎng)城，秦王嬴政一統(tǒng)天下，威震四方。東漢年間，蔡倫看著皇帝每天批閱堆成山的簡(jiǎn)牘，善于思考的他總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，帶著工匠們反復(fù)試驗(yàn)，終于研制出輕薄柔韌的紙。風(fēng)還是那樣柔，陽(yáng)光還是那樣暖，這里是盛世唐朝。文明交流大使唐玄奘歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，途經(jīng)幾十個(gè)國(guó)

5、家，把中國(guó)道家經(jīng)典傳播到國(guó)外，也把印度佛教帶到了中國(guó)。南宋時(shí)期，抗金名將岳飛歷經(jīng)兩百多場(chǎng)激戰(zhàn)，幾乎百戰(zhàn)百勝，岳家軍威名遠(yuǎn)播。歷史的車輪滾滾向前，一代天驕成吉思汗馬踏四方，建立了人類歷史上版圖最大的國(guó)家蒙古帝國(guó)。明朝李時(shí)珍邊采草藥邊做記錄，花了整整29年時(shí)間著成中藥學(xué)巨著本草綱目。 大氣泡帶著我們繼續(xù)在時(shí)空中穿梭，我走到自己喜歡的歷史名人面前，仔細(xì)看看他我們乘坐的氣泡飛機(jī)穿越時(shí)空，回到上課現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)聽(tīng)到老師數(shù)到1時(shí)再睜開(kāi)自己的眼睛。3.2.1同學(xué)們，剛才你看到了什么？感受到了什么？生表達(dá)師小結(jié)：上下五千年的中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的文人志士、英雄豪杰在歷史的

6、長(zhǎng)路上留下了自己的足跡。我最喜歡的歷史名人 1.老師喜歡的歷史名人師：在眾多的中國(guó)歷史名人中，老師最崇拜的是被譽(yù)為教育家和思想家的孔子。同學(xué)們，對(duì)于孔子，你有哪些了解？（生自由說(shuō)）相傳孔子弟子三千，賢者七十二，其中很多都為各國(guó)高官棟梁?？鬃邮讋?chuàng)私學(xué)，讓平民也能和王公貴族一樣有書(shū)可讀。他的有教無(wú)類、因材施教的教育思想影響至今。我特別喜歡孔子的這句話：子曰：“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一偶而不以三偶反,則不復(fù)也?！彼@種以人為本，啟發(fā)式教學(xué)理念到現(xiàn)在都被提倡。 同學(xué)們，孔子的儒家思想還被現(xiàn)代的音樂(lè)人編成流行歌曲來(lái)唱呢！我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧?。ㄕn件：酷狗音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)播放阿亮的子曰，開(kāi)頭至“對(duì)人人則有愛(ài)心”止）孩

7、子們，孔子的中心思想是什么？（板書(shū)“仁”）表現(xiàn)在具體的行為上有哪幾個(gè)方面？貼板書(shū)孝、悌、信、忠、愛(ài)在平時(shí)的生活中，你有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這些字？生自由說(shuō)。是呀，以仁為本的孔子思想就像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)（添畫(huà)大樹(shù)輪廓線）深深地扎根于中國(guó)這片土地。（畫(huà)土地）不光是我們中國(guó)人，全世界人民現(xiàn)在都向孔子學(xué)習(xí)，目前世界上有130多個(gè)國(guó)家建立了一千多所中小學(xué)孔子課堂。同學(xué)們最喜歡的歷史名人過(guò)渡：這是老師最喜歡的歷史名人，同學(xué)們你最喜歡的歷史名人是誰(shuí)呢？（1）小組交流PPT：向同學(xué)講述自己喜歡的古代歷史名人的故事，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡他？（2）集體匯報(bào)：誰(shuí)來(lái)向大家介紹你喜歡的歷史名人？小組推薦一個(gè)吧！生：師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)給

8、予互動(dòng)反饋。師小結(jié)：大家說(shuō)的這些歷史名人，他們?nèi)〉昧朔欠渤删停o人類做出了杰出的貢獻(xiàn)。他們感人的故事、高尚的品格，獨(dú)特的人格魅力影響著一代又一代人的心靈。四、我來(lái)制作歷史名人檔案過(guò)渡：為了表達(dá)對(duì)他們的緬懷和崇敬，我們可以給他們做歷史名人檔案。指導(dǎo)方法。師：（指板書(shū)）瞧，這就是老師給孔子做的檔案，從這個(gè)檔案里我們看到孔子一生的成就和影響力。我們可以添加人物生平、軼事等信息。當(dāng)然檔案還有各種豐富的表現(xiàn)形式，（PPT出示）大家可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意來(lái)制作自己喜歡的歷史名人檔案。先構(gòu)思好，想好了就動(dòng)筆制作吧。2.學(xué)生動(dòng)手制作名人檔案。3.展示檔案。 學(xué)生優(yōu)秀作品展示，并請(qǐng)學(xué)生介紹自己的設(shè)計(jì)方法。4.拓展延伸：這么多形式多樣、制作精美的名人檔案，大家可真了不起！我建議把大家的各自的名人檔案匯集成一本書(shū)，放到班級(jí)圖書(shū)柜里，大家一起學(xué)習(xí)名人精神，激勵(lì)自己。如果大家對(duì)中國(guó)