八年級(jí)政治老師伴我成長(zhǎng)4

1、老師伴我成長(zhǎng)我知我?guī)?一、我給老師畫(huà)個(gè)像活動(dòng)：你對(duì)老師了解多少？“教師訪(fǎng)談” 請(qǐng)班長(zhǎng)對(duì)我們的班主任老師訪(fǎng)談了解情況，為大家作報(bào)告。我給老師畫(huà)個(gè)像訪(fǎng)談匯報(bào)他（她）這樣看待學(xué)生：他（她）對(duì)本班級(jí)的評(píng)價(jià)和期望：他（她）這樣看待所教學(xué)科：他（她）的興趣愛(ài)好：他（她）最?lèi)?ài)讀的書(shū)：近期他（她）遇到的最煩惱的事：.2、信息時(shí)代的老師有人說(shuō)，隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)中人們獲得知識(shí)的途徑是多種多樣的。我們完全可以用電腦來(lái)輔助我們完成教學(xué)任務(wù)，教師職業(yè)可有可無(wú)。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？激辯時(shí)刻正方：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以代替老師。未來(lái)學(xué)校會(huì)消亡。反方：老師不可替代，未來(lái)學(xué)校不會(huì)消亡。老師對(duì)我們的成長(zhǎng)意味著什么

2、？VS“學(xué)生訪(fǎng)談”：我心目中的老師 我愛(ài)我?guī)?你心目中的好老師是什么樣的？向大家介紹對(duì)自己影響最大的老師，和大家分享老師的故事古之圣王，未有不尊師者也。 呂不韋一日為師，終身為父。 關(guān)漢卿課 堂 小 結(jié) 小結(jié) 老師是辛勤的園丁，他們精心的耕耘著我們的心田，培育我們成長(zhǎng)，我們要知師、信師、愛(ài)師、敬師，建立和諧、融洽、平等的師生關(guān)系，形成愛(ài)生尊師的好風(fēng)尚，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同迎接美好的未來(lái)。知師，信師日常生活中的老師教書(shū)育人不可替代值得信賴(lài)信息時(shí)代的老師培養(yǎng)人格的老師夸夸我們的老師請(qǐng)課代表記錄、整理在心形紙上。動(dòng)手制作請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師的贊美，感激之情，寫(xiě)在課代表的心形紙上。課后可共同送給老師，交老師收藏。本課總結(jié)知師，才能信師；愛(ài)師，才能敬師；知師信師，才能愛(ài)師敬師；我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)熇蠋煹墓ぷ魈攸c(diǎn)師生交往的重要性教師是不可替代的我們要敬愛(ài)老師說(shuō)說(shuō)你是怎樣尊敬老師的在課上在課下在放學(xué)的路上遇見(jiàn)老師見(jiàn)到不教自己的老師平時(shí)提起自己的老師板書(shū)：與老師交往禮儀 禮貌待師 注意場(chǎng)合 勿失分寸請(qǐng)你現(xiàn)在給老師留言，它可以是一句真誠(chéng)的感謝，一句贊美，一個(gè)祝福