XXXX學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)物理下冊(cè)期末試卷分析VIP

1、XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)物理下冊(cè)期末試卷分析XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)物理下冊(cè)期末試卷分析一、試卷總體評(píng)價(jià)XX-XX學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)物理期末考試試題難易程度適中，覆蓋面廣，符合新課標(biāo)要求，從知識(shí)與技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，試卷設(shè)計(jì)具有科學(xué)性，注重知識(shí)的應(yīng)用和發(fā)展，突出物理與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系，體現(xiàn)了學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。知識(shí)考查結(jié)構(gòu)合理，有原創(chuàng)試題，緊扣教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。試卷加強(qiáng)了學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的考查，并設(shè)計(jì)了一定量的開放性的試題，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，全卷反映了課改方向,對(duì)初

2、中物理教學(xué)有正確的導(dǎo)向作用。二、試卷結(jié)構(gòu)分析1、題型結(jié)構(gòu)XX-XX學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)物理期末考試試卷時(shí)間為90分鐘；滿分為100分。共四大題，包括(一)選擇題（10小題 30分）。（二）填空題（10小題30分）。（三）作圖與實(shí)驗(yàn)題（24分）。（四）計(jì)算題（2小題16分）。各題型分值設(shè)計(jì)合理。2、知識(shí)結(jié)構(gòu)與試題難度從知識(shí)層面來(lái)看，試題考查了八年級(jí)物理下冊(cè)中力、力與運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)、浮力、功和機(jī)械能、簡(jiǎn)單機(jī)械六個(gè)章節(jié)的全部?jī)?nèi)容及上冊(cè)部分基礎(chǔ)相關(guān)內(nèi)容，分?jǐn)?shù)安排合理，考查題目符合考綱要求，全面考查了本學(xué)期學(xué)習(xí)階段的重要概念、規(guī)律和方法。整卷的難度系數(shù)符合考綱的要求，其中，容易題占60分，這些試題面向全體學(xué)生

3、，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，具有較好的達(dá)標(biāo)功能。稍難的題目有4題、6題、8題、13題、14題、16題、17題、22題,共占38分，側(cè)重對(duì)重要的知識(shí)和能力的考查。較難題目有：20題（3），占2分；這部分試題能很好地考查學(xué)生知識(shí)的遷移能力。三、試卷考查特點(diǎn)1、考查基本技能本試卷以新課標(biāo)為依據(jù)，每道試題都符合要求。試題進(jìn)行合理的情境創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題設(shè)置，體現(xiàn)試題的科學(xué)性和規(guī)范性。突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。2、體現(xiàn)三維目標(biāo)本物理試卷強(qiáng)調(diào)對(duì)“知識(shí)與技能”的考查，同時(shí)也關(guān)注“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的體現(xiàn)。例如試卷中的第3題對(duì)玩陀螺考察；第5題對(duì)民間傳統(tǒng)節(jié)日劃龍舟比賽的考察充分體現(xiàn)了物理知識(shí)應(yīng)用于生

4、活的理念。試題引導(dǎo)教師思考：在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該真正的體現(xiàn)情感教學(xué)。3、關(guān)注科學(xué)探究科學(xué)探究是新課程強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法，在科學(xué)探究的考查上努力創(chuàng)新，從不同的角度對(duì)科學(xué)探究進(jìn)行了考查。四、學(xué)生分析：八年級(jí)全級(jí)共有20%左右的學(xué)生基礎(chǔ)好，悟性好，理解能力能與課堂同步，上課能認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，80%左右的學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)差，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，態(tài)度不端正，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握不夠準(zhǔn)確，出現(xiàn)了會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不科學(xué)的解法的答題方法。學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握上有點(diǎn)操之過(guò)急，對(duì)公式的定義式，推導(dǎo)式，變形式的運(yùn)用不夠，針對(duì)性的練習(xí)比較少。本次考試學(xué)生失分率最高的是計(jì)算題，大部分學(xué)生在這三個(gè)題目中失分比較多，

5、這三道題滿分率僅為5%，中等以下學(xué)生基本上是空白。其次為填空題、選擇題大部分題目平時(shí)講解過(guò)多次，還是出現(xiàn)大部分學(xué)生馬虎答題考慮不周全而失分。五、采取措施1、我覺(jué)得加強(qiáng)自我培訓(xùn)、提高自我素質(zhì)也很必要。在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。2，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)

6、生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。3，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。提高課堂教學(xué)效率，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)物理下冊(cè)期末試卷分析一、試卷總體評(píng)價(jià)XX-XX學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)物理期末考試試題難易程度適中，覆蓋面廣，符合新課標(biāo)要求，從知識(shí)與技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，試卷設(shè)計(jì)具有科學(xué)性，注重知識(shí)的應(yīng)用和發(fā)展，突出物理與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系，體現(xiàn)了學(xué)

7、生運(yùn)用物理知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。知識(shí)考查結(jié)構(gòu)合理，有原創(chuàng)試題，緊扣教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。試卷加強(qiáng)了學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的考查，并設(shè)計(jì)了一定量的開放性的試題，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，全卷反映了課改方向,對(duì)初中物理教學(xué)有正確的導(dǎo)向作用。二、試卷結(jié)構(gòu)分析1、題型結(jié)構(gòu)XX-XX學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)物理期末考試試卷時(shí)間為90分鐘；滿分為100分。共四大題，包括(一)選擇題（10小題 30分）。（二）填空題（10小題30分）。（三）作圖與實(shí)驗(yàn)題（24分）。（四）計(jì)算題（2小題16分）。各題型分值設(shè)計(jì)合理。2、知識(shí)結(jié)構(gòu)與試題難度從知識(shí)層面來(lái)看，試題考查了八年

8、級(jí)物理下冊(cè)中力、力與運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)、浮力、功和機(jī)械能、簡(jiǎn)單機(jī)械六個(gè)章節(jié)的全部?jī)?nèi)容及上冊(cè)部分基礎(chǔ)相關(guān)內(nèi)容，分?jǐn)?shù)安排合理，考查題目符合考綱要求，全面考查了本學(xué)期學(xué)習(xí)階段的重要概念、規(guī)律和方法。整卷的難度系數(shù)符合考綱的要求，其中，容易題占60分，這些試題面向全體學(xué)生，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，具有較好的達(dá)標(biāo)功能。稍難的題目有4題、6題、8題、13題、14題、16題、17題、22題,共占38分，側(cè)重對(duì)重要的知識(shí)和能力的考查。較難題目有：20題（3），占2分；這部分試題能很好地考查學(xué)生知識(shí)的遷移能力。三、試卷考查特點(diǎn)1、考查基本技能本試卷以新課標(biāo)為依據(jù)，每道試題都符合要求。試題進(jìn)行合理的情境創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題設(shè)置，體現(xiàn)

9、試題的科學(xué)性和規(guī)范性。突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。2、體現(xiàn)三維目標(biāo)本物理試卷強(qiáng)調(diào)對(duì)“知識(shí)與技能”的考查，同時(shí)也關(guān)注“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的體現(xiàn)。例如試卷中的第3題對(duì)玩陀螺考察；第5題對(duì)民間傳統(tǒng)節(jié)日劃龍舟比賽的考察充分體現(xiàn)了物理知識(shí)應(yīng)用于生活的理念。試題引導(dǎo)教師思考：在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該真正的體現(xiàn)情感教學(xué)。3、關(guān)注科學(xué)探究科學(xué)探究是新課程強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法，在科學(xué)探究的考查上努力創(chuàng)新，從不同的角度對(duì)科學(xué)探究進(jìn)行了考查。四、學(xué)生分析：八年級(jí)全級(jí)共有20%左右的學(xué)生基礎(chǔ)好，悟性好，理解能力能與課堂同步，上課能認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，80%左右的學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)差，學(xué)習(xí)方法

10、不得當(dāng)，態(tài)度不端正，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握不夠準(zhǔn)確，出現(xiàn)了會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不科學(xué)的解法的答題方法。學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握上有點(diǎn)操之過(guò)急，對(duì)公式的定義式，推導(dǎo)式，變形式的運(yùn)用不夠，針對(duì)性的練習(xí)比較少。本次考試學(xué)生失分率最高的是計(jì)算題，大部分學(xué)生在這三個(gè)題目中失分比較多，這三道題滿分率僅為5%，中等以下學(xué)生基本上是空白。其次為填空題、選擇題大部分題目平時(shí)講解過(guò)多次，還是出現(xiàn)大部分學(xué)生馬虎答題考慮不周全而失分。五、采取措施1、我覺(jué)得加強(qiáng)自我培訓(xùn)、提高自我素質(zhì)也很必要。在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目

11、標(biāo)，開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。2，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。3，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。提高課堂教學(xué)效率，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)物理下冊(cè)

12、期末試卷分析一、試卷總體評(píng)價(jià)XX-XX學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)物理期末考試試題難易程度適中，覆蓋面廣，符合新課標(biāo)要求，從知識(shí)與技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，試卷設(shè)計(jì)具有科學(xué)性，注重知識(shí)的應(yīng)用和發(fā)展，突出物理與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系，體現(xiàn)了學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。知識(shí)考查結(jié)構(gòu)合理，有原創(chuàng)試題，緊扣教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。試卷加強(qiáng)了學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的考查，并設(shè)計(jì)了一定量的開放性的試題，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，全卷反映了課改方向,對(duì)初中物理教學(xué)有正確的導(dǎo)向作用。二、試卷結(jié)構(gòu)分析1、題型結(jié)構(gòu)XX-XX學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)物理

13、期末考試試卷時(shí)間為90分鐘；滿分為100分。共四大題，包括(一)選擇題（10小題 30分）。（二）填空題（10小題30分）。（三）作圖與實(shí)驗(yàn)題（24分）。（四）計(jì)算題（2小題16分）。各題型分值設(shè)計(jì)合理。2、知識(shí)結(jié)構(gòu)與試題難度從知識(shí)層面來(lái)看，試題考查了八年級(jí)物理下冊(cè)中力、力與運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)、浮力、功和機(jī)械能、簡(jiǎn)單機(jī)械六個(gè)章節(jié)的全部?jī)?nèi)容及上冊(cè)部分基礎(chǔ)相關(guān)內(nèi)容，分?jǐn)?shù)安排合理，考查題目符合考綱要求，全面考查了本學(xué)期學(xué)習(xí)階段的重要概念、規(guī)律和方法。整卷的難度系數(shù)符合考綱的要求，其中，容易題占60分，這些試題面向全體學(xué)生，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，具有較好的達(dá)標(biāo)功能。稍難的題目有4題、6題、8題、13題、14題

14、、16題、17題、22題,共占38分，側(cè)重對(duì)重要的知識(shí)和能力的考查。較難題目有：20題（3），占2分；這部分試題能很好地考查學(xué)生知識(shí)的遷移能力。三、試卷考查特點(diǎn)1、考查基本技能本試卷以新課標(biāo)為依據(jù)，每道試題都符合要求。試題進(jìn)行合理的情境創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題設(shè)置，體現(xiàn)試題的科學(xué)性和規(guī)范性。突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。2、體現(xiàn)三維目標(biāo)本物理試卷強(qiáng)調(diào)對(duì)“知識(shí)與技能”的考查，同時(shí)也關(guān)注“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的體現(xiàn)。例如試卷中的第3題對(duì)玩陀螺考察；第5題對(duì)民間傳統(tǒng)節(jié)日劃龍舟比賽的考察充分體現(xiàn)了物理知識(shí)應(yīng)用于生活的理念。試題引導(dǎo)教師思考：在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該真正的體現(xiàn)情感教學(xué)。3、關(guān)注科學(xué)探究科學(xué)探

15、究是新課程強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法，在科學(xué)探究的考查上努力創(chuàng)新，從不同的角度對(duì)科學(xué)探究進(jìn)行了考查。四、學(xué)生分析：八年級(jí)全級(jí)共有20%左右的學(xué)生基礎(chǔ)好，悟性好，理解能力能與課堂同步，上課能認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，80%左右的學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)差，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，態(tài)度不端正，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握不夠準(zhǔn)確，出現(xiàn)了會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不科學(xué)的解法的答題方法。學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握上有點(diǎn)操之過(guò)急，對(duì)公式的定義式，推導(dǎo)式，變形式的運(yùn)用不夠，針對(duì)性的練習(xí)比較少。本次考試學(xué)生失分率最高的是計(jì)算題，大部分學(xué)生在這三個(gè)題目中失分比較多，這三道題滿分率僅為5%，中等以下學(xué)生基本上是空白。其次為填空題、選擇題大部分題目平時(shí)講解過(guò)多次，還是出現(xiàn)大部分學(xué)生馬虎答題考慮不周全而失分。五、采取措施1、我覺(jué)得加強(qiáng)自我培訓(xùn)、提高自我素質(zhì)也很必要。在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能