七年級語文下冊1.3春風(fēng)第2課時限時測試含解析北京課改版

1、春風(fēng)第二課時限時測試（時間：30分鐘，分?jǐn)?shù)：30分）一、課內(nèi)文段閱讀。（15分）1. 下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（ ）（2分）A文章前三段，寫北京春天時間段、風(fēng)沙大，點明了北國春風(fēng)的特點。B作者歷經(jīng)飛沙走石的北國春風(fēng)，“有了別樣的體會”，感到北國春風(fēng)不如南國春風(fēng)。C作者“好不痛快人也”的感慨，源于對北國春風(fēng)和人們在春風(fēng)中勞作場景的感受。D對比是本文的主要寫法，如南國春風(fēng)與北國春風(fēng)的對比，麥苗返青與山桃鼓苞的對比。E作者對北國春風(fēng)欲抑先揚，把自己對北國春風(fēng)的體會抒寫的淋漓盡致。2 為什么作者起初在北方懷念江南的春風(fēng)，后來卻說“能不忘記北國的春風(fēng)”？請簡析。（2分）3文章倒數(shù)第二

2、段，作者對江南春天中“看不見”的春風(fēng)另有一番描述。請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勥@樣寫好在哪里？（3分）4. 結(jié)合全文，說說作者下鄉(xiāng)之后，對北京的春風(fēng)，有了怎樣的“別樣的體會”？ （3分）5. 比較一下江南的春風(fēng)與北國的春風(fēng)有什么不同？（5分）二、課外閱讀（15分）濟(jì)南與青島是多么不相同的地方呢!一個設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女，可是這兩處不無相似之點。拿氣候說吧，濟(jì)南的夏天可以熱死人，而青島是有名的（b sh） 所在；冬天，濟(jì)南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同。濟(jì)南到春天多風(fēng)，青島也是這樣；濟(jì)南的秋天是長而晴美，青島亦然。 對于秋天，我不知應(yīng)愛哪里的：濟(jì)南的秋是在山上，青

3、島的是在海邊。濟(jì)南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩（bn ln） 的衣衫，再配上那光暖的藍(lán)空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠(yuǎn)。青島的山雖然怪秀美不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩（t tu） ，遠(yuǎn)處的點點白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時看不見的小島也清楚地點現(xiàn)在天邊。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟(jì)南的秋給我安全之感，青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美。我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個。 所謂春風(fēng)，似乎應(yīng)當(dāng)溫柔，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷的傳送花香，同情的輕輕掀起禽鳥的羽毛?？墒牵瑵?jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛，

4、把兩地的春都給吹毀了。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。 兩地的風(fēng)都有時候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng)，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子里，即使無害，也似乎不應(yīng)該如此。對于我，特別覺得難堪。我生在北方，聽?wèi)T了風(fēng)，可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了，因為聽?wèi)T才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽見風(fēng)響，我懶得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天仿佛

5、應(yīng)當(dāng)有生氣，應(yīng)當(dāng)有花草，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的!我倒不是個弱不禁風(fēng)的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風(fēng)。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設(shè)法減除；對風(fēng)是干沒辦法?？偛辉谝粋€地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛，而且沒法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)!可是跟誰講理去呢？蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)吧？ 我不準(zhǔn)知道，而希望如此。好有個地方去“避風(fēng)”呀! 一九三五年三月 摘自老舍散文選，有改動。百花文藝出版社1984年版 6.根據(jù)拼音在文中空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語。（3分）7.請根據(jù)對本文的

6、理解，試寫出濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。 （4分） 8.本文是寫春風(fēng)的，可是為什么前文卻用了大量的文字來寫濟(jì)南、青島秋天的美麗呢?試談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。（3分） 9.品讀以下第段對濟(jì)南與青島的春風(fēng)的描寫，說說哪些詞語流露了作者怎樣的感情？ （5分）可是，濟(jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。 參考答案：一、1. AC（一項選錯不得分）2.北國的春天時間短，風(fēng)沙大，使作者懷念的江南

7、的春風(fēng)。（寫出時間短，風(fēng)沙大得1分）后來作者看到北國的春風(fēng)吹開冰凍，催生萬物，產(chǎn)生了痛快淋漓的深切感受，因此懷念北國的春風(fēng)。（寫出春風(fēng)吹開冰凍，催生萬物得，痛快淋漓得1分）（意思對即可）3.用另一種角度寫南國看不見的春風(fēng)，與開篇對南國春風(fēng)的描述形成對比，表明感情的變化。（寫出對比得1分）用輕柔的南國春風(fēng)，與強勁的北國春風(fēng)對比，凸顯北國春風(fēng)的作用。（寫出凸顯北國春風(fēng)得1分）從懷念南國的春風(fēng)，突出文章主旨。（寫出突出文章主旨得1分）（意思對即可）4. 強勁的春風(fēng)，過草原、走沙漠、撲山梁，吹開了冷森森的積雪和冰層，吹醒了冬眠著的萬物，吹勻了被拋撒的糞肥，使北方的山民心里無比痛快、歡喜。（寫出過草原、

8、走沙漠、撲山梁得1分）（寫出吹開了冷森森的積雪和冰層，吹醒了冬眠著的萬物，吹勻了被拋撒的糞肥得1分）（寫出過無比痛快、歡喜得1分）5. 北方的春風(fēng)：強勁、粗獷。掃盡殘冬，催生萬物。好比力大無窮的好漢；（得2分）南方的春風(fēng)：溫柔、溫暖。柳絮飄拂般的撫摸細(xì)雨滋潤般的體貼。好比柔情萬般的姑娘（得2分）兩種形成對比，突出北國春風(fēng)的“有力”，北國春風(fēng)的巨大威力。（得1分） 二、6.避暑、斑斕、剔透。（每空1分）7. 相同點：兩地的春天都多風(fēng)，兩地的秋天都長而晴美。 （得2分）不同點：夏天，濟(jì)南很熱，青島是避暑勝地；冬天，濟(jì)南冷，青島溫暖。（得2分）8. 寫濟(jì)南、青島兩地秋天的美麗，是為了以秋美作鋪墊，反襯春風(fēng)的粗猛和寒冷，突出兩地春風(fēng)的令人不快。（答