學(xué)前中班安全活動(dòng)教案：不玩尖銳物品教案(附教學(xué)反思) （教案精選）

1、幼兒園教案精選幼兒園教案精選中班平安活動(dòng)教案：不玩鋒利物品教案(附教學(xué)反思) - 幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo)： 1、懂的鋒利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)損害身體和別人。2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、嬉戲棒等物品的正確方法。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。活動(dòng)預(yù)備：預(yù)備假設(shè)干鋒利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、嬉戲棒等活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒觀看了解鋒利物品，知道名稱，了解它的用途。(1)在小伴侶的桌上擺放著些什么東西?(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?(3)它們有什么共同的地方?(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?(5)你還知道哪些鋒利的物品?

2、小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著銳利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來(lái)許多便利，幫了我們很多的忙。但尖利的東西卻簡(jiǎn)單傷人。2、溝通生活中使用鋒利物品不當(dāng)造成損害的體會(huì)。(1)你在生活中用過(guò)哪些鋒利的東西?(2)它有沒(méi)有對(duì)你造成損害?(3)為什么會(huì)弄傷?使幼兒知道不正確地使用鋒利的物品會(huì)給我們帶來(lái)?yè)p害。3、爭(zhēng)論正確使用尖利物品的方法。(1)這些鋒利的物品使用不當(dāng)會(huì)損害我們，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)使用它呢?(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。4、老師進(jìn)行小結(jié)。課后反思：幼兒溝通生活中使用尖利物品不當(dāng)造成損害的一些體會(huì)時(shí)，幼兒都樂(lè)觀的說(shuō)了一些自己使用過(guò)的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷較豐富，還說(shuō)了許多發(fā)生在他們自己或者四周人身上的一些損害事故，從中不難看消失在的幼兒學(xué)問(wèn)面還是比擬廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的緣由。在孩子們樂(lè)觀爭(zhēng)論正確使用鋒利物品的方法時(shí)，有些孩子口語(yǔ)表達(dá)不清晰，但動(dòng)作就很到位，因此，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解，孩子們對(duì)這個(gè)方法很感愛(ài)好，都舉手想?yún)⑴c，課堂的氣氛特別熱鬧。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清晰的，其他幼