第一課時(shí)樹(shù)立自立自強(qiáng)的生活態(tài)度（張思婷）

1、第一課時(shí) 自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì) 授課教師：張思婷1情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)名人事例激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神，引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神狀態(tài)，面對(duì)生活自強(qiáng)不息。2知識(shí)與能力：掌握自立、自強(qiáng)的含義，知道自立自強(qiáng)的關(guān)系及對(duì)于個(gè)人、民族的意義。3過(guò)程與方法：教學(xué)重點(diǎn)：自立自強(qiáng)對(duì)于個(gè)人、民族的意義一）興趣引入展示多媒體課件：兩幅彩色畫(huà)照，一幅是一棵直立的大樹(shù)，另一幅是一株爬墻的藤蘿。欣賞視頻：感動(dòng)中國(guó)05年度人物之一：洪戰(zhàn)輝（5分鐘）導(dǎo)出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)二）講授新課自學(xué)導(dǎo)讀：課本P44-45（3分鐘時(shí)間）本課重點(diǎn)：自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀品質(zhì)。觀點(diǎn)：自立自強(qiáng)并不是與生俱來(lái)的， 需要

2、在長(zhǎng)期的生活中自覺(jué)培養(yǎng)。 1、什么是自立？2、什么是自強(qiáng)？ 3、自立自強(qiáng)的關(guān)系 ?4、培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)有什么意義? (個(gè)人，民族)什么是自立？自立就是自己的事情自己做，意味著合理安排自己的生活。小組討論：請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些是自立自強(qiáng)的表現(xiàn)。2、什么是自強(qiáng)？自強(qiáng)就是自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)，在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。（貝多芬的自強(qiáng)精神）3、自立與自強(qiáng)的關(guān)系？一個(gè)人只有自立，才能走向自強(qiáng)。欣賞視頻：千手觀音自立自強(qiáng)對(duì)于個(gè)人，民族的意義？課本44頁(yè)對(duì)于個(gè)人：看到貝多芬、邵麗華他們的事跡，我們可以看到自立自強(qiáng)對(duì)于個(gè)人有什么意義呢？對(duì)于民族：戚繼光、林則徐、詹天佑、劉翔的事例自立自強(qiáng)并

3、不是與生俱來(lái)的，需要在長(zhǎng)期生活中自覺(jué)培養(yǎng)：情景顯現(xiàn)：小組討論，為什么媽媽要選擇讓兒子出去拼搏？因?yàn)樽粤⒆詮?qiáng)并不是與生俱來(lái)的，需要接受磨礪，在長(zhǎng)期生活中自覺(jué)、有意識(shí)的培養(yǎng)。6、課堂小結(jié)（1分鐘）及課堂練習(xí)（4分鐘）：7、歌曲小結(jié)（時(shí)間允許進(jìn)行情感升華） 同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)人的成功是隨隨便便的，沒(méi)有一個(gè)人的成功是不經(jīng)歷風(fēng)雨的，讓我們一起在歌聲中，點(diǎn)燃一盞自立自強(qiáng)的心燈，照亮我們生命的前程吧！播放歌曲：真心英雄課堂小練（3分鐘）：1、22歲的湛江殘疾運(yùn)動(dòng)員譚業(yè)騰，1歲殘疾，父母雙忙。他面對(duì)現(xiàn)實(shí)，永不放棄，不斷完善自我。在廣州2010年亞殘會(huì)賽艇AS男子單人雙槳1000米決賽中，不畏強(qiáng)手，以5分00秒8

4、77的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了湛江在亞殘會(huì)金牌“零的突破”。我們要學(xué)習(xí)譚亞騰（ ） 自強(qiáng)不息、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神 為了榮譽(yù)不顧一切的精神 自立自信的精神意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì) A、 B、 C、 D、 2、下列不屬于自強(qiáng)的表現(xiàn)的是（ ） A、在北京殘奧會(huì)上，我國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)員勇奪金牌總數(shù)第一。 B、雙目失明的王結(jié)榮獲第18屆“中國(guó)十大杰出青年”稱(chēng)號(hào)。 C、初二學(xué)生小黎，輟學(xué)打工賺錢(qián)，自己養(yǎng)活自己。 D、廣東省興寧市初三學(xué)生彭彩金一邊照顧生病的養(yǎng)父母一邊努力學(xué)習(xí)。 3、你認(rèn)為下列同學(xué)中，缺乏自立意識(shí)的人是（ ）小剛做不出作業(yè)就抄同桌的 看到遠(yuǎn)處有人在打架，馬上撥打110別人學(xué)英語(yǔ)，他也學(xué)英語(yǔ)；別人練拳，他也去練拳 制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃能按時(shí)完成 A. B. C. D. 4、狐貍狡猾是出了名的。據(jù)說(shuō)小狐貍在剛能獨(dú)立生活時(shí)，就會(huì)被父母趕出家門(mén)，這很“殘忍”，但只有這樣才能讓它們盡快獨(dú)立。從很大程度上說(shuō)，狐貍的狡猾正歸功于它們從小就獨(dú)立面對(duì)世界所積累下來(lái)的豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我們青少年的啟示是（ ） A、人一生下來(lái)就就應(yīng)