《將相和》ppt課件--部編版課件1

1、6、將相和 秦王依仗強勢，要騙取和氏璧?！巴觇禋w趙”故事的起因是什么？“完璧歸趙”故事的結(jié)果是什么？和氏璧完好無損地被送回到趙國。學(xué)習(xí)完璧歸趙新知講解 快速閱讀第二自然段，你一眼看到了哪些重要信息？哪個詞說明和氏璧貴重？ 趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧?！盁o價之寶”說明和氏璧貴重。 閱讀課文第八自然段思考：藺相如為什么讓秦王舉行和氏璧換城的典禮？ 因為藺相如看出秦王沒有用十五座城換和氏璧的誠意，只想騙取和氏璧。藺相如想出舉行隆重的典禮這個主意，一方面是為把和氏璧送回趙國爭取時間，另一方面可以試探秦王以城換璧的真假。體現(xiàn)了藺相如做事沉穩(wěn)機智、考慮周全的品質(zhì)。 快速閱讀課文第九自然段，思考，從藺相

2、如的話語中可以體會到他怎樣的精神品質(zhì)？機智勇敢、做事果斷。秦王約趙王在澠池會面，想占趙國便宜?！皾瞥貢妗惫适碌钠鹨蚴鞘裁?？“澠池會面”故事的結(jié)果是什么？秦王沒有占到便宜。學(xué)習(xí)澠池會面 運用掃讀法，閱讀第十一自然段，你一眼看到了哪些重要信息？ 澠池會面，藺相如隨行、廉頗做好了準備。 快速閱讀第13自然段，畫出藺相如的行為和語言的語句。從中你能體會到他怎樣的品質(zhì)？勇敢機智。廉頗看到藺相如職位比自己高，很不服氣?！柏撉G請罪”故事的起因是什么？“負荊請罪”故事的結(jié)果是什么？廉頗認識到自己的錯誤，向藺相如請罪。學(xué)習(xí)負荊請罪 快速閱讀第17自然段，用橫線畫出藺相如說的話，說一說你從中體會到了他怎樣的品質(zhì)

3、？愛國家，顧全大局?？焖贋g覽最后一段，說一說你一眼看到了哪些信息？負荊請罪，好朋友，齊心協(xié)力。說一說 藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說一說。 “完璧歸趙”“澠池會面”表現(xiàn)出藺相如勇敢機智的特點；“負荊請罪”表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重、顧全大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠見，同時也體現(xiàn)了廉頗用于改過的精神。課堂練習(xí)根據(jù)下面的提示，用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。 完璧歸趙澠池會面負荊請罪拓展提高出自史記的詞語指鹿為馬 破釜沉舟 高屋建瓴 運籌帷幄四面楚歌 臥薪嘗膽 項莊舞劍，意在沛公課堂總結(jié) 本文通過“完璧歸趙”刻畫了藺相如的深謀遠慮，才智過人；“澠池會面”再一次刻畫了藺相如的機智勇

4、敢；“負荊請罪”高度贊揚了藺相如容忍大度的寬廣胸懷，也表現(xiàn)了廉頗直率勇敢、熱愛國家和知錯就改的品質(zhì)。板書設(shè)計6、將相和 完璧歸趙 澠池會面 負荊請罪 學(xué)習(xí)目標以“保護文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護意識。學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達能力。領(lǐng)悟并在習(xí)作中運用“比照”的寫法。背誦積累古詩望岳，提高記憶力，感受泰山美景。 課前準備與中國的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護的資料，搜集泰山風景圖片資料。第一課時寬帶網(wǎng) 明確任務(wù)指名讀，說一說本次資料搜集的范圍。 交流方法方法展示臺你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？教師隨機板書：隨時摘抄、剪貼、

5、或復(fù)??；查閱或購買書籍、雜志、碟片；查找相關(guān)古詩；登錄網(wǎng)站查找；調(diào)查訪問親朋好友；觀看有關(guān)的電視節(jié)目。資料展示會展示搜集的圖片、文字資料，簡要談?wù)勊鸭倪^程。老師的建議：（） 建立資料袋，分類收藏；（） 組成合作小組進行收集與整理；（） 要糾正一些不當作法。 課后實踐進一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動準備。第二課時口語交際 激情引入，揭示話題長城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關(guān)報道。你有什么感受？板書：口語交際保護文物 展開討論，提出建議人為一組，圍繞保護長城的問題展開討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。教師巡回傾聽，引導(dǎo)學(xué)生打開思路。各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評議。教師適當板書要點，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類。自由發(fā)言：由保護長城開始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說說怎樣加以保護。 創(chuàng)設(shè)情景，模擬交際交際過程中，教師要通過點撥、組織評議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、說具體。 課堂小結(jié)，表揚激勵第三、四課時習(xí)作 創(chuàng)設(shè)情景，有一批外國游客專門到中國游覽“中國的世界遺產(chǎn)”，我們要成立“導(dǎo)游團”評選十佳導(dǎo)游，大家愿意嗎？要求：（） 熟悉景點風光，了解有關(guān)故事，明確注意事項；（） 寫出并熟悉導(dǎo)游詞。 交流資料你想介紹哪一處“