三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《面積的認(rèn)識(shí)》教學(xué)學(xué)課件

1、面 積 的 認(rèn) 識(shí)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元說(shuō)一說(shuō)你從圖中看到哪些物體？三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積的理解教學(xué)學(xué)課件游戲：猜猜看 用數(shù)格子的辦法來(lái)比較兩個(gè)圖形面積的大小時(shí)，格子的大小要一樣大。專門(mén)用于計(jì)量面積的這種小方格，就是“面積單位” 。第一組：4格第三組：6格你能比較下面圖形面積的大小嗎？很難看出哪一個(gè)面積大重疊在一起也比不出來(lái)猜一猜用重疊方法能比較出這兩個(gè)圖形面積的大小。大游戲：猜猜看 用數(shù)格子的辦法來(lái)比較兩個(gè)圖形面積的大小時(shí)，格子的大小要一樣大。專門(mén)用于計(jì)量面積的這種小方格，就是“面積單位” 。第一組：4格第三組：6格你能比較下面圖形面積的大小嗎？很難看出哪一個(gè)面積大重疊在一起也比不出來(lái)猜一

2、猜用重疊方法能比較出這兩個(gè)圖形面積的大小。大你能比較下面圖形面積的大小嗎？很難看出哪一個(gè)面積大重疊在一起也比不出來(lái)猜一猜用重疊方法能比較出這兩個(gè)圖形面積的大小。大課桌面的大小叫做課桌面的面積。課本封面的大小叫做課本封面的面積。練習(xí)本封面的大小叫做 。練習(xí)本封面的面積比一比，說(shuō)一說(shuō)課桌面的面積比課本封面的面積大，課本封面的面積比課桌面的面積小。 比 大， 比 小。涂一涂 比 賽 規(guī) 則1、同桌合作，把老師發(fā)給你們寫(xiě)有“1”字的兩個(gè)圖形涂上顏 色，涂色的時(shí)候要涂滿，不能留有空隙；2、老師說(shuō)“開(kāi)始”才能動(dòng)筆涂，看哪一桌涂得快，涂好的同 學(xué)請(qǐng)把手舉起來(lái)。3、產(chǎn)生第一、二、三名后，比賽結(jié)束，同學(xué)們立即把

3、彩色筆 放到抽屜里。涂一涂 比 賽 規(guī) 則1、同桌合作，把老師發(fā)給你們寫(xiě)有“1”字的兩個(gè)圖形涂上顏 色，涂色的時(shí)候要涂滿，不能留有空隙；2、老師說(shuō)“開(kāi)始”才能動(dòng)筆涂，看哪一桌涂得快，涂好的同 學(xué)請(qǐng)把手舉起來(lái)。3、產(chǎn)生第一、二、三名后，比賽結(jié)束，同學(xué)們立即把彩色筆 放到抽屜里。三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積的認(rèn)識(shí)教學(xué)學(xué)課件涂一涂物體的表面或封閉圖形的大小叫作它們的面積。封閉圖形你能比較下面圖形面積的大小嗎？很難看出哪一個(gè)面積大重疊在一起也比不出來(lái)猜一猜用重疊方法能比較出這兩個(gè)圖形面積的大小。小大紅色長(zhǎng)方形有（ ）格，綠色長(zhǎng)方形有（ ）格，（ ）長(zhǎng)方形面積大。1615紅色數(shù)一數(shù)1615想想做做4、下面的圖形哪個(gè)面積最大？為什么？14格12格14格不滿整格的要怎么數(shù)？想想做做4、下面的圖形哪個(gè)面積最大？為什么？14格12格14格16格想想做做大約10萬(wàn)平方公里 大約72萬(wàn)平方公里 大約15萬(wàn)平方公里 大約21萬(wàn)平方公里 青海省的面積最大，江蘇省的面積最小。游戲：猜猜看第一組：4格游戲：猜猜看第一組：4格第三組：6格三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積的認(rèn)識(shí)教學(xué)學(xué)課件游戲：猜猜看 用數(shù)格子的辦法來(lái)比較兩個(gè)圖形面積的大小時(shí)，格子的大小要一樣大。專門(mén)用于