英語八級應試指導聽力

1、聽力 (Listening Comprehension)第一部分 題目概述聽力部分的題目構成為：1、Mini Lecture(迷你演講/筆記與填空) 共十題 占10%2、Interview (訪談) 共五題 占 5%3、News(新聞) 共五題 占 5%考題語速約100-110詞每分鐘、采取英音與美音混合的方式、每種類型題目都只播讀一遍。第二部分 Mini Lecture(迷你演講/筆記與填空)的解法此類題目是目前國內英文考試中難度最大的一種聽力題目?？忌紫葧跓o任何文字提示的情況下聽到一篇長約9分鐘，接近1000詞左右的演講稿， 同時被要求在紙上做筆記。聽力結束后，監(jiān)考人會將答卷紙發(fā)至考生

2、手中，要求考生利用筆記內容進行填空。專業(yè)八級聽力部分涉及到四大能力的測試：1、基礎聽力能力 2、速記能力 3、理解筆記能力(解碼能力) 4、填空能力結合四大能力的考察，我們總結出以下做題步驟：一、用首段確定主題與高頻詞縮寫首段由問候語和主題介紹構成。本段至至全文第一個序數詞(例如first和Number1)之間不會出題?？忌枰宰羁焖俣冗M入狀態(tài)，并且確定文章內出現頻率最高單詞的縮寫。請看2006年Mini Lecture的第一段話。Good morning. In todays lecture, we shall discuss what meaning is in literary wor

3、ks.(主題句). When we read novels, poems, etc., we invariably ask ourselves a question. That is, what does the writer mean here? In other words, we are interested in finding out the meaning. But meaning is a difficult issue in literature. How do we know what a work of literature is supposed to mean or w

4、hat its real meaning is? Id like to discuss three ways to explain what meaning is.由此可見，本篇文稿主題是：文學作品中的含義。黑體字部分是明顯的高頻詞匯，稍后一定會多次出現，所以可以用M和L分別代替Meaning和literature。這樣會節(jié)省很多時間。二、用序數詞確定結構序數詞是此類題目中最需要聽懂的詞匯。請看2006年Mini Lecture的第二段話。Number 1: Meaning is what is intended by the author; Number 2: Meaning is crea

5、ted by and contained in the text itself and number 3: Meaning is created by the reader.這段話將成為全文的“骨架”，考生必須聽懂并全部記下。全文內容只有三方面：第一、意義是作者的意圖。第二、意義是由文本內同創(chuàng)造和包含的。第三、意義是由讀者創(chuàng)造的。三、正式記錄開始當文本內容大量出現的時候，就是考驗考生聽力和記錄能力的時刻。此時，在聽懂的基礎上，“記什么”和“怎么記”是最大的問題所在。關于“記什么”以0509年為例。年份、名詞或短語、形容詞、動詞、副詞（直接答案、間接答案題目）2009寫試驗報告2008英語語言的

6、流行2007學習藝術歷史課可以獲得什么2006文學作品中的意義2005實踐性論文如何寫出由此可知，在所有的答案中，名詞或名詞短語占據絕對數量。也是就是說，記錄的重點，是名詞。關于“怎么記”1) 高頻單詞用大寫單一字母替代。舉例：之前我們談到，用M和L分別代替Meaning和literature。2) 一般性名詞用首字母和輔音字母縮寫。輔音字母是單詞發(fā)音的方向，首字母是單詞形狀的代表，這兩條規(guī)則是記錄一般性單詞的準則。舉例：experience:exp knowledge:knl modern society: md-sct (詞匯構成詞組或短語時最好加上一個連字符)3) 常用連詞虛詞以及常見表

7、達可以用符號。舉例：but/however: # why:? Very important/vital/crucial:!In todays lecture: 這和口譯時的速記原則很像，考生需要經常訓練來加強熟悉性。請看2006年Mini Lecture的第三段話。Now, lets take a look at the first approach. That is, meaning is what is intended by the author. (標題句，必記)Does a work of literature mean what the author intended it to

8、mean? And if so, how can we tell? (疑問句不出考點，舍棄)If all the evidence we have is the text itself and nothing else, we can only guess what ideas the author had according to our understanding of literature and the world. In order to have a better idea of what one particular author means in one of his work

9、s, I suggest that you do the following. First, go to the library and read other works by the same author. Second, get to know something about what sort of meanings seem to be common in literary works in that particular tradition and at that time. In other words, we need to find out what the literary

10、 trends were in those days. And last, get to know what were the cultural values and symbols of the time. I guess you can understand the authors meaning much more clearly after you do the related background research.在本段內容中：黑體字的位置都出現了序數詞，都是重點。而未劃橫線處的語句比較長?？忌鷷l(fā)現，很長且很抽象的大段落文字的聽力是相當難的。在 沒有聽懂的基礎上進行記錄是無效的記

11、錄。此處，我們的建議是：當你發(fā)現聽到的材料因為難度或深度而無法理解時，請放棄記錄，此時，理解比記錄更加重要。另外，例如 that is 及in other words這類短語的后邊內容不但簡單清楚，而且是其前方內容的再次論述。所以，聽到此類短語時再動手也不遲。于是本段可以速記為：1 MA (意義是作者的意圖決定的)1-1 lib/oth-wks (1、去圖書館讀本作者其他的作品)1-2 L-trd (2、文學趨勢是什么)1-3 cul-val/sbl (3、文化價值和象征是什么?)請看2006年Mini Lecture的答卷紙和答案：. Meaning is what is intended

12、by (1)the author.Apart from reading an authors work in question, readers need to1) read(2)other works by the same author;2) get familiar with (3)literary trends at the time;3) get to know cultural values and symbols of the time.很明顯，筆記中所描述的名詞重點，全部體現在答案之中。四、關于本題一些注意事項1、聽力是破題的核心，專業(yè)八級聽力填空題的核心在于聽力理解，而不是記

13、錄;可以用長時間的聽力來訓練注意力的保持;2、記錄的熟練性很重要。平時可以注意利用各種材料來進行聽力的速記訓練。四六級或專業(yè)四級的短文聽力原文就是很好的材料;3、填空時注意空白處左右的詞匯，它們也是很好的提示。第三部分 Interview & News(訪談與新聞)的解法 這兩種題目的類型是傳統(tǒng)意義上的聽力選擇題，所以難度上有所降低。其中會使用到聽力理解題目的最常見兩大原則：視聽一致原則和同義替換原則。一、視聽一致原則的使用顧名思義，本原則是指，選項的詞語若與聽力中的內容重合較多，本選項就是對的。此原則在訪談與新聞中使用非常頻繁。請看2009年第6題：6. Which of the follo

14、wing is the main cause of global warming?A. Fossil fuel.B. Greenhouse gases.C. Increased dryness.D. Violent storm patterns.原文如下：The scientists say there is a greater than a 90% chance that green-house gases are the main cause of rising temperatures and sea levels.解析：題干中的main cause是重要的提示，原文一旦出現本短語，答案

15、的就在后方。請看2007年第10題：10. Which of the following best describe the role of the charter?A. The charter only describes powers of the UN bodies.B The charter mainly aims to promote world economy.C The charter is a treaty above all other treaties.D The charter authorizes reforms in UN bodies.原文如下：It states

16、that the charter comes first above all other treaties.解析：這又是一道不費力氣，聽到即可選出的聽力題目。即便是在很難主題之下，本原則也可以使題目變得更加簡單。二、同義替換原則的使用作為更常見和更高級的聽力考點，同義替換原則需要考生具備更大的詞匯量。尤其是近義詞和同義詞的替換使用，將成為使用本原則的基礎。請看2007年第1題：1. According to Nigel, most problems of air travel are caused byA. unfavorable weather conditions. B. airports

17、 handling capacity.C. inadequate ticketing service. D. overbooking.原文如下：Most of the-problems are caused by the heavy volume of traffic.解析：由題干可知：most problems 及caused by 將成為核心的位置，而原文的heavy volume of traffic(擁擠的交通)和airports handling capacity(機場的吞吐能力)進行了替換。請看2006年第1題：1. Which of the following statement

18、s is TRUE about Miss Greens university days?A. She felt bored. B. She felt lonely. C. She cherished them. D. The subject was easy.對話原文如下：M: Well, I see from your resume, Miss. Green that you studied at the University of Cambridge. How did you find it there?W: I had a great time.本題中，女士用I had a great

19、time來表達自己對大學生活的感情，自然cherish(珍惜)就成為準確答案了。三、其他原則的使用除了以上的規(guī)則之外，一些其他的原則也會明確地體現在訪談類題目和新聞類題目之中。1、 首句原則。尤其是在新聞聽力中，第一句話的作用相當明確，不僅顯示為主旨，而且經常對應第一個問題。所以考生一定要聽懂第一句話。2、 數據定位原則。新聞題目中經常出現數據的題目。注意，近八年左右，數據類題目都沒有出現過計算的情況。做數據新聞題目只需要定位即可。即，緊緊抓住題干中數據或空白處左右兩邊的詞匯，定位在聽力原文之中，即可獲得到答案。3、 提前劃出題干中的關鍵詞匯對于更快答對題目會很有效。在近十年的題干中，序數詞、

20、最高級和因果關系詞匯的出現非常多見。而此類詞語在原文中也會有顯示。第四部分、如何準備八級聽力？針對TEM8考試聽力部分的特點，可以從局部和通篇理解兩個方面加以探討。綜觀TEM8的聽力考題，可以發(fā)現所有的試題類型都基于由what， who， where， when， why 和 how所包括的內容，即事件、人物、地點、時間、原因和方式。TEM8考試聽力材料由長短不一、針對某一現象或事件的敘述性短文和對話（或面試、訪談）構成。考生必須在一個大情景下抓住事情的要點和事件的發(fā)展線索后才能答題。大多數英語專業(yè)學生具有良好的聽力基本功，他們需要提高的是聽力的廣度和深度，因此，考生在日常的學習生活中必須有意

21、識地多聽多練。同時，建議同學們在練習聽力時注意以下幾個問題： 一、選擇準確的聽力材料 實際上，“聽”和“說”不分家的原則也體現在TEM8考試中。TEM8考試聽力均選自一般口語性較強、反映現代生活的英語資料。因此，考生可以集中精力多聽一些大眾媒介英語，進行實戰(zhàn)演習。所選聽力材料在難度上應低于閱讀材料，因為讀不懂的東西一般聽不懂。來源于報刊、雜志、電影、電視的英語是練習聽力的極好的材料。英語專業(yè)的學生，特別是高年級學生，可以通過看原版電影或聽電影錄音剪輯來練習聽力。一般學校都會有豐富的音像資料，許多城市還專門開辟了英語電視頻道，電視英語新聞對考生應付TEM8考試第三部分有很大的幫助。 二、選用恰當

22、的練習方法 練習聽力時，大家可采取“精聽”和“泛聽”兩種方式結合來訓練自己，前者的重點在于深度，后者則注重廣度。精聽的目的在于從what， who， where， when， why 和 how等角度入手，弄懂與之有關的所有問題，即所有細節(jié)性問題；而泛聽則是聽懂大意即可。通過這兩方面長期不懈的努力，考生最終能獲得用英語進行思維的能力。如果能做到用英語思考問題，那么做對幾道試題是不會有太多困難的，因為試題從廣義上也就分為兩大類，局部理解題和通篇理解題，前者屬于精聽的范疇，而后者則屬于泛聽的對象。聽的目的在于懂，那么，如何衡量自己是否聽懂呢？一個行之有效的方法就是“復述”。在聽完一個片段后，可將所

23、聽的內容重復一遍，如果具有較高的準確度，就說明真正聽懂了；否則需要再聽一遍，如果連聽幾遍還無法較為滿意地復述，說明所聽內容太難，應予以更換。 與此同時，還應通過“讀”幫助“聽”，特別是在聽新聞方面。與其他聽力材料相比，新聞具有其鮮明的特點。新聞的內容特別廣泛，幾乎覆蓋生活的各個方面。聽英語新聞的最大一個障礙是對新聞詞匯的生疏。因此，在學習聽新聞的初級階段，可以閱讀一些大眾媒體文獻，如報紙、刊物，從中積累一些新聞用語，一些重要組織的名稱如EEC（European Economic Community）歐洲經濟共同體、IMF（International Monetary Fund）國際貨幣基金會、

24、OPEC（Organization of Petroleum Exporting Countries）石油輸出國組織、NASA（National Aeronautics and Space Administration）國家航空和航天局；單詞如upsurge（高漲）、manoeuvre（策略）、escalation（升級）、allegation（斷言）等等。 對現實生活各個領域的詞匯都略知一二是聽懂新聞的基礎。新聞作為一種語言測試題型也是語言在現實生活中真實運用的體現。在TEM8考試中，新聞的內容均為考生所熟悉的一般性政治、經濟、娛樂等方面的信息，在題材上不會給考生造成障礙，其目的只是測試考生

25、從VOA或BBC獲取新聞的能力。與其他聽力練習一樣，提高聽英語新聞的能力的唯一途徑也是多聽。在英語新聞聽力訓練初級階段，考生可借助有文字稿的教材幫助訓練?？忌谟柧殨r應提倡首先在不看文字材料的情況下直接聽錄音答題，在多次不能聽懂時再看文字稿。經過一段時間這樣的訓練后，多數同學的聽力能力都能有明顯提高。在達到完全脫稿就能基本聽懂新聞的要求后，考生可過渡到定時定量收聽英語新聞的練習。練習時還要注意在前面提到的一個問題，即聽懂是一個方面，如果能做到在聽懂后能將一則新聞的重要細節(jié)和大意在腦海里回顧一遍或復述一遍，這對聽力能力達到質的飛躍有極大的幫助。倘若堅持“聽”與“復述”相結合的練習，對大家的聽力及

26、用英語進行思維的能力有很大的提高。 TEM8聽力第四部分是一個將聽力和做筆記填空結合的題型。該項目是一個700字左右的講座，考生邊聽邊做筆記，然后完成填空練習。聽講座記筆記是學生學習生活不可缺少的環(huán)節(jié)，這一題型正是考察學生根據聽力材料做筆記并整理筆記完成工作的能力。TEM8聽力第四部分這一題型實際上分為理解、找出要點、筆錄和填空等步驟。值得注意的是考試中考生所需要填空的單詞均是有關講座內容的實詞，而不是語法功能詞，因為該項目的測試目的是考察考生對講座內容的理解?？忌谄綍r訓練時可選擇聽一些就某一問題進行探討、有一定深度的錄音材料，一邊聽一邊就重要的情節(jié)做筆記，然后根據筆記寫出一篇摘要。考生如果

27、能成功地做到這一點，就無須擔心考試中的這一題型，因為考試中考生用于填空的文字材料也就是基于聽力錄音的一篇內容摘要。 三、考試過程中應注意的一些技巧。沒有扎實的語言基礎，談論技巧是毫無意義的，這里所談的技巧是以平時堅實的語言訓練為基礎的。 1、預讀考題 聽力與語法、閱讀不同，語法、閱讀可以讀完再回讀，但聽力的內容是暫時、一次性的，因此學會抓要點、關鍵詞，以意群為單位理解全文，就變得相當重要。在八級考試的聽力部分中，問題都已印在考卷上，同時在各部分題目前試題上都印有一段題目指令，磁帶上也錄有相應指令，由于每年考試這部分指令都基本相同，考生只要熟悉這些內容，就可以利用播放指令的這段時間，或利用兩道題

28、目之間的10秒停頓間隙，快速瀏覽一下已印在試卷上的問題和四個選擇項，從而獲取聽音前的思考線索和對聽音內容的背景提示，這樣在聽的過程中，就可以有針對性地有選擇地聽原文，從而抓住相關信息，濾除不相關的內容，減輕聽的負擔和記憶的負荷，以提高聽的有效性，同時，通過閱讀干擾項，多些背景提示，再分析四個選擇項的異同，以此作為線索，聽的時候，做到有的放矢。 例如看到下面一題時，即可知道整個錄音很可能與搶劫有關。What strikes the woman most about the male robber is his A clothes B age C physique D appearance 一旦獲

29、悉即將聽到的一篇材料與搶劫有關的信息后，大腦就很自然地啟動一些所儲存的關于搶劫的情景，這樣就幾乎達到了兵馬未動，糧草先行的境地，從而主動權就掌握在考生手里。反之，如果不進行試題預讀，可能在聽完全部材料的三分之一后才知道其中心議題是搶劫。這就是預讀的重要性。不僅如此，還可以利用多余的答題時間來達到預讀的目的。題與題之間一般有15秒的答題時間，如果考生只用5秒就做好了第一題，那么余下的10秒就可以用于預讀第2題、第3題等。TEM8考試聽力的四個部分中，只有第四部分考生不能預讀，因為考生在做完筆錄后才發(fā)給該部分答卷即ANSWER SHEET ONE。 2、 仔細審題 審題似乎是一個老生常談的話題，但

30、卻是十分重要的問題。這里所說的審題并非指考生完全看不懂題目，而是指由于審題不仔細而捕捉不到問題的核心。來看看下面一道題：The modern electronic antinoise devicesA are an update version of the traditional methodsB share similarities with the traditional methodsC are as inefficient as the traditional methodsD are based on an entirely new working principle 以上問題的核心在于領會 modern electronic antinoise devices（現代抗噪音電子裝置）的定義，而不僅僅是抗噪音電子裝置），更不是一般的 antinoise devices（抗噪音裝置）。錄音中很可能出現有關antinoise device在各個不同發(fā)展時期不同特點的信息，如果不認真審題，就會出現張冠李戴的錯誤。另外，審題的仔細還表現在領悟特殊形式的題干，如否