高中物理第三章：拋體運(yùn)動(dòng)第三節(jié)：平拋運(yùn)動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案魯科版

1、第三章：拋體運(yùn)動(dòng) 第三節(jié)：平拋運(yùn)動(dòng)（第二課時(shí)）編寫人：許達(dá) 審核人：張樂廷 時(shí)間：2010.4.14班級(jí)：_考號(hào)：_姓名：_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能理解平拋運(yùn)動(dòng)可以看作水平的勻速直線運(yùn)動(dòng)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)。掌握平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，并能用來解決簡(jiǎn)單的問題。2、過程與方法通過學(xué)生對(duì)頻閃照片的分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過實(shí)驗(yàn)探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)求知的欲望?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、平拋運(yùn)動(dòng)的基本思路；2、平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的應(yīng)用【教學(xué)方法】教師引導(dǎo)，學(xué)生討論、交流學(xué)習(xí)成果?！窘虒W(xué)過程】一、平拋運(yùn)動(dòng)當(dāng)物體初速度水平且僅受重

2、力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)，被稱為平拋運(yùn)動(dòng)。其軌跡為拋物線，性質(zhì)為勻變速運(yùn)動(dòng)。平拋運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻速運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)。廣義地說，當(dāng)物體所受的合外力恒定且與初速度垂直時(shí)，做類平拋運(yùn)動(dòng)。處理平拋運(yùn)動(dòng)的基本思路和方法，就是將平拋運(yùn)動(dòng)分解為水平方向的勻速運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)。1平拋運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律 水平速度： 豎直速度： 合速度 方向 ： 水平位移： 豎直位移： 合位移大?。?方向： 時(shí)間由得（下落時(shí)間由 決定）豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)，勻變速直線運(yùn)動(dòng)的一切規(guī)律在豎直方向上都成立。2應(yīng)用舉例（1）方格問題ABCDE【例1】平拋小球的閃光照片如圖。已知方格邊長(zhǎng)a和閃光照相的頻閃間隔

3、T，求：v0、g、vc （2）臨界問題典型例題是在排球運(yùn)動(dòng)中，為了使從某一位置和某一高度水平扣出的球既不觸網(wǎng)、又不出界，扣球速度的取值范圍應(yīng)是多少？【例2】 已知網(wǎng)高H，半場(chǎng)長(zhǎng)L，扣球點(diǎn)高h(yuǎn)，扣球點(diǎn)離網(wǎng)水平距離s、求：水平扣球速度v的取值范圍。（3）二個(gè)有用的推論推論1：做平拋（或類平拋）運(yùn)動(dòng)的物體在任一時(shí)刻（或任一位置處），設(shè)其速度方向與水平方向的夾角為（偏角），位移與水平方向的夾角為，則tan 2tan推論2：做平拋（或類平拋）運(yùn)動(dòng)的物體任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度的反向延長(zhǎng)線一定通過此時(shí)水平位移的中點(diǎn)（如圖中A點(diǎn)和B點(diǎn)所示） 例3、在傾角為的斜面頂端A處以速度V0水平拋出一小球，落在斜面上的某一點(diǎn)

4、B處，設(shè)空氣阻力不計(jì)，求（1）小球從A運(yùn)動(dòng)到B處所需的時(shí)間；（2）從拋出開始計(jì)時(shí)，經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間小球離斜面的距離達(dá)到最大？最大距離s是多少？【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1如圖所示，小球a、b的質(zhì)量分別是m和2m，a從傾角為30的光滑固定斜面的頂端無初速下滑，b從斜面等高處以初速度v0平拋，比較a、b落地的運(yùn)動(dòng)過程有A所用的時(shí)間相同Ba、b都做勻變速運(yùn)動(dòng)C落地前的速度相同D重力對(duì)a、b做的功相同2對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的物體，若g已知，再給出下列哪組條件，可確定其初速度大小A水平位移 B下落高度C落地時(shí)速度的大小和方向D落地時(shí)位移的大小和方向3如圖所示，從傾角為的斜面上的M點(diǎn)水平拋出一個(gè)小球，小球的初速度為v0，最后小球落在

5、斜面上的N點(diǎn)，則A可求M、N之間的距離B可求小球落到N點(diǎn)時(shí)速度的大小和方向C可求小球到達(dá)N點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能D可以斷定，當(dāng)小球速度方向與斜面平行時(shí)，小球與斜面間的距離最大4. 以v0的速度水平拋出一個(gè)物體, 當(dāng)其豎直分位移與水平分位移相等時(shí), 則此時(shí)物體的 A. 豎直分速度等于水平分速度 B. 即時(shí)速度的大小為 EQ R(5) v0 C. 運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 EQ F(2 v0,g) D. 運(yùn)動(dòng)的位移為 EQ F(2R(2)v02,g) V05、如圖所示，以10.0m/s的水平初速度V0拋出的物體，飛行一段時(shí)間后，垂直的撞在傾角為30的斜面上，這段飛行的時(shí)間為 （ ）A、s B、 C、 D、2s6. 從同一高

6、度、同時(shí)水平拋出五個(gè)質(zhì)量不同的小球，它們初速度分別為、。在小球落地前的某個(gè)時(shí)刻，小球在空中的位置關(guān)系是（ ）A. 五個(gè)小球的連線為一條直線，且連線與水平地面平行B. 五個(gè)小球的連線為一條直線，且連線與水平地面垂直C. 五個(gè)小球的連線為一條直線，且連線與水平地面既不平行，也不垂直D. 五個(gè)小球的連線為一條曲線7. 一物體做平拋運(yùn)動(dòng)，在兩個(gè)不同時(shí)刻的速度分別為和，時(shí)間間隔為，那么（ ）A. 和的方向一定不同B. 若是后一時(shí)刻的速度，則C. 由到的速度變化量的方向一定豎直向下D. 由到的速度變化量的大小為8. 將甲、乙、丙三個(gè)小球同時(shí)水平拋出后落在同一水平面上，已知甲和乙拋射點(diǎn)的高度相同，乙和丙拋射速度相同，下列判斷中正確的是（ ）A. 甲和乙一定同時(shí)落地 B. 乙和丙一定同時(shí)落地C. 甲和乙水平射程一定相同 D. 乙和丙水平射程一定相同9、作平拋運(yùn)動(dòng)的物體，在落地前的最后1s內(nèi)，其速度方向由跟豎直方向成600角變?yōu)楦Q直方向成450角，