風(fēng)娃娃授課教案

1、風(fēng)娃娃授課教案 16 風(fēng)娃娃一、激趣導(dǎo)入1、猜謎激趣：“云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手，禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。”孩子們，猜猜看，它是誰(shuí)？2、揭題：今天我們認(rèn)識(shí)的新朋友是來(lái)自風(fēng)家族的一位小成員“風(fēng)娃娃”（板書(shū)），同學(xué)跟教師一齊寫(xiě)課題。3、想和風(fēng)娃娃交朋友嗎？那就和它打個(gè)招呼吧?。R讀課題）4、過(guò)渡：這幾天見(jiàn)娃娃碰到一件煩心事：它可喜歡幫人們做事了，可人們有時(shí)還責(zé)怪它，它傷心地哭了，那么風(fēng)娃娃到底做了哪些事？讓我們到書(shū)中看個(gè)明白吧！二、初讀課文，整體感知 提示：第一遍讀課文，你會(huì)給自己和小伙伴提個(gè)什么要求？（師相機(jī)進(jìn)行初讀課文學(xué)法指導(dǎo)）1、相信有了大家的溫馨提示，我們一定會(huì)把書(shū)讀好。（自由讀課文

2、）2、小黑板出示帶拼音詞自由讀領(lǐng)讀開(kāi)火讀3、去拼音讀4、把生字放入文中你還能把課文讀好嗎？（自由讀 把課文讀通順）5、指名分段讀文，思考：風(fēng)娃娃都到了哪些地方，做了什么事？根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書(shū)： 田野 吹動(dòng)大風(fēng)車(chē)河邊 推動(dòng)帆船廣場(chǎng) 吹跑風(fēng)箏、衣服、吹斷小樹(shù)三、研讀課文，讀中感悟（一）學(xué)習(xí)第2段讓我們跟隨風(fēng)娃娃一同到田野去看看吧！1、自由讀第2段，人們喜歡風(fēng)娃娃嗎？從哪兒看出來(lái)？2、結(jié)合重點(diǎn)句指導(dǎo)看圖（引導(dǎo) 看到什么？理解“斷斷續(xù)續(xù)” 風(fēng)娃娃怎么做？）自己試著讀出對(duì)風(fēng)娃娃的佩服。“他深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車(chē)吹去?！薄把砻绾茸懔怂χ蛔〉攸c(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了！”對(duì)話：你是可愛(ài)的小秧苗和

3、風(fēng)娃娃說(shuō)說(shuō)話吧！（二）學(xué)習(xí)第3自然段帶著小秧苗的感謝，風(fēng)娃娃興高采烈地來(lái)到河邊，它又做了什么？人們喜歡它嗎？1、自己讀第3自然段2、交流上面問(wèn)題3、看圖（指名說(shuō)圖意）4、理解“他們彎著腰，流著汗，喊著號(hào)子，船卻走得很慢”一句，體會(huì)纖夫十分辛苦。5、指導(dǎo)朗讀6、幫助別人可真快樂(lè)，風(fēng)娃娃想些什么呢？齊讀第4段。7、它的想法對(duì)嗎？讓我們和風(fēng)娃娃一起去廣場(chǎng)去看看吧。（三）學(xué)習(xí)68段1、自由讀68段，想一想：人們喜歡風(fēng)娃娃還是責(zé)怪風(fēng)娃娃？2、看圖：說(shuō)說(shuō)你看到了什么？理解“無(wú)影無(wú)蹤”3、如果你是那棵受傷的小樹(shù)，那只斷線的風(fēng)箏，那件吹跑的衣服，你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)些什么？4、聽(tīng)了你們的責(zé)怪，風(fēng)娃娃傷心極了，心想：我?guī)腿藗冏鍪?，可人們?yōu)槭裁催€責(zé)怪我呢？5、你想幫助風(fēng)娃娃嗎？你來(lái)告訴它今后該怎么做。四、明理小結(jié)1、聽(tīng)了你們的話，風(fēng)娃娃明白了自己的錯(cuò)誤。瞧，他又寫(xiě)了一封信向我們表示感謝來(lái)了。2、生讀風(fēng)娃娃的信。五、寫(xiě)字?jǐn)?shù)學(xué)1、出示句子：小朋友們熱情地幫助了風(fēng)娃娃，風(fēng)娃娃不再傷（shang）心了，它高興地向我們表示感謝。2、瞧，風(fēng)娃娃多能干呀！它用“傷”、“表”、“示”寫(xiě)了一句話，咱們也來(lái)跟它比一比，學(xué)會(huì)寫(xiě)這三