二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩教案

1、數(shù)學(xué)好玩 班級(jí)舊物市場(chǎng)（綜合與實(shí)踐）教學(xué)目標(biāo) ： 1.通過有趣的舊物交換和買賣活動(dòng)，復(fù)習(xí)學(xué)過的乘除法及有關(guān)人民幣的知識(shí)。 2、能夠利用學(xué)過的乘除法知識(shí)解決舊物買賣和等價(jià)交換的問題，能夠正確付錢、找錢，提高解決問題的能力。 3、通過為希望小學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，從小培養(yǎng)熱衷公益的良好品德。 4、在實(shí)踐活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在實(shí)踐活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在回顧、整理與交流活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展自我反思能力。 教學(xué)過程： 一、課前導(dǎo)入 ：同學(xué)們，你想不想把你自己賣舊物的錢捐獻(xiàn)給希望小學(xué)的小朋友呢？今天我們就到舊物市場(chǎng)去看一看。 二、實(shí)踐活動(dòng) 1、議一議：在實(shí)際開展活

2、動(dòng)之前，先在小組內(nèi)針對(duì)所提問題，討論如何分組、如何布置場(chǎng)地、想交換哪些物品、如何交換。 （1）學(xué)生自由結(jié)成小組，小組內(nèi)自由選出小組長(zhǎng)，確定售貨員、記賬員（2）廢舊物品定價(jià) 組內(nèi)討論定價(jià)，依據(jù)物品的新舊程度和原本的價(jià)值及自己的喜愛程度自行定價(jià)。2.做一做 （出示淘氣和笑笑的對(duì)話）幫助學(xué)生明確在開展活動(dòng)過程中可以運(yùn)用學(xué)過的乘法、除法等數(shù)學(xué)知識(shí)。3.想一想 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行回顧，通過“想一想”中的兩個(gè)問題讓 學(xué)生談收獲、談感想。 （1）在上面的活動(dòng)中，你用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？你有什么收獲和感想？ （2）如果再舉辦這樣的活動(dòng)，你認(rèn)為哪些方面需要改進(jìn)？ 4.自我評(píng)價(jià) 出示“認(rèn)真思考問題”“能夠與同學(xué)

3、交流合作”“能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題”。 生獨(dú)立進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 完成后組內(nèi)交流，組員之間互評(píng)。 三、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？ 尋找身體上的數(shù)學(xué)“秘密” 教學(xué)目標(biāo) ： 1.通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與自身的聯(lián)系，數(shù)學(xué)就是自己生活中的一部分，進(jìn)一步讓學(xué)生了解到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 2.進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)米、厘米的認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用測(cè)量工具進(jìn)行實(shí)際測(cè)量，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)測(cè)量在生活中的作用。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 通過測(cè)量身體各部分的長(zhǎng)度，了解它們之間的奇妙關(guān)系。感受人體上的數(shù)學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備： 尺子 教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知： 1米=（ ）厘米 230厘米=（ ）米（ ）厘米 23cm+4m=（ ）cm 2m+123

4、cm=（ ）m（ ）cm 問題情境 ： 師：同學(xué)們，你們知道我們的身體上蘊(yùn)藏著很多的數(shù)學(xué)“秘密”嗎？今天我們就一直來尋找我們身體上的數(shù)學(xué)“秘密”，有興趣嗎？ 導(dǎo)學(xué)釋疑： 問題1：笑笑和淘氣在討論什么？ 師：淘氣有什么發(fā)現(xiàn)？我們先一起來看看吧！ 生：淘氣的媽媽告訴他拳頭的一周和腳長(zhǎng)差不多。 問題2：他們討論的問題是真的嗎？我們來量一量。 師：這是真的嗎？太有趣了，讓我們同桌兩人為一組，合作測(cè)量進(jìn)行驗(yàn)證。 學(xué)生合作測(cè)量，教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。 組織學(xué)生交流匯報(bào)，師生共同完成表格。 問題3：通過測(cè)量你發(fā)現(xiàn)了那些有趣的“秘密”？ 生1：我們發(fā)現(xiàn)雙臂平伸的長(zhǎng)度和身高差不多。 生2：我發(fā)現(xiàn)一般頭

5、長(zhǎng)的6倍就等于身高。 生3：我發(fā)現(xiàn)腰圍是脖子一周長(zhǎng)度的2倍。 鞏固提升：說說為什么我的身高是一把尺子？腳長(zhǎng)和身高都可以當(dāng)尺子？ 小組討論匯報(bào) 檢測(cè)反饋 ： 量一量教室的長(zhǎng)和寬 測(cè)量工具（步測(cè)、卷尺） 新北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案及期末測(cè)試暫無評(píng)價(jià)|2人閱讀|0次下載|舉報(bào)文檔小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)、期末測(cè)試、隨堂練習(xí) 13 （7）教室門高2（ ） （8）寫字臺(tái)高80（ ） （9）一條成人圍巾長(zhǎng)2（ ） （10）習(xí)字本長(zhǎng)32（ ） 三、將下面的長(zhǎng)度按從小到大的順序排一排。 40厘米 1米 1厘米 10厘米 四、應(yīng)用題 1、大生和小明從一條路的兩頭面對(duì)面走來，兩人相遇時(shí)，大生走了45米，小明走

6、了42米，這條路長(zhǎng)多少米？ 2、兩條繩子一共長(zhǎng)38米，其中一條長(zhǎng)18米，另一條長(zhǎng)多少米？ 3、工人叔叔修一條長(zhǎng)60米的路，已經(jīng)修了40米，還差多少米沒修？ 應(yīng)用題（第5課時(shí)） 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 本學(xué)期學(xué)過的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題以及P100102第6、7、8、9、10、11、12題 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，初步培養(yǎng)提出問題.分析和解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)： 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 過程： 一、有關(guān)倍的應(yīng)用題 1、松鼠有8只，小兔的只數(shù)是松鼠的2倍，小兔有多少只？ （1）學(xué)生先畫圖表示小兔的只數(shù)是松鼠的2倍 （

7、2）學(xué)生獨(dú)立列出 14 算式并解答 （3）指名板演 （4）集體訂正 （5）總結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算 2、松鼠有8只，松鼠的只數(shù)是小兔的2倍，小兔有多少只？ （1）先比較與第1題有什么區(qū)別再畫圖表示松鼠的只數(shù)是小兔的2倍 （2）學(xué)生獨(dú)立列出算式并解答 （3）指名板演 （4）集體訂正 （5）總結(jié)：已知一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算 3、松鼠有8只，小兔有4只，松鼠的只數(shù)是小兔的幾倍？ （1）畫圖表示松鼠的只數(shù)是小兔的幾倍 （2）學(xué)生獨(dú)立列出算式并解答 （3）指名板演 （4）集體訂正 （5）總結(jié)：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法計(jì)算 二、連加連減應(yīng)用題 1、出示例題：合唱隊(duì)原

8、有76人，有19名同學(xué)畢業(yè)后，又新加入12人合唱隊(duì)人數(shù)是增加了還是減少了？合唱隊(duì)現(xiàn)在有多少？ （1）先說一說題意 （2）指名說一說解題的方法： 方法一：先求出19名學(xué)生畢業(yè)后合唱隊(duì)還有多少人，再求出新加入12人后，現(xiàn)在有多少人再進(jìn)行比較。 方法二：先求出畢業(yè)19人再加入12人后人數(shù)是多了還是少了（少了7人），然后從76里面減去7人，就是再在的人數(shù)。 （3）學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算 （4）指名板演并集體訂正 （5）總結(jié)：解決實(shí)際問題時(shí)要先弄清題目的意思，再思考用什么方 15 法進(jìn)行計(jì)算，最后才動(dòng)筆列式解答。 三、鞏固 完成P100102第6、7、8、9、10、11、12題 課后小結(jié)： 隨堂

9、練一練 1、小明今年的7歲，媽媽比小明大21歲，爸爸的年齡是小明的5倍，媽媽今年幾歲？爸爸呢？ 2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？ 3、同學(xué)們今天上午種了25棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵？ 5、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹？ 7、小紅看一本書90頁(yè)，平均每天看8頁(yè)，看了9天，還剩多少頁(yè)？ 8、小花有5袋糖，每袋6粒，還多了3粒，小花一共有多少粒糖？ 9、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎？ 10、某大樓共十層，每層4米，小明站在8樓陽臺(tái)，他離地面多少米？ 16 11、學(xué)校

10、舞蹈班在各年級(jí)挑選隊(duì)員，一年級(jí)挑了9人，二年級(jí)挑了18人，三年級(jí)挑選的人數(shù)是一年級(jí)的4倍。 （1）二年級(jí)挑選人數(shù)是一年級(jí)的幾倍？（2）三年級(jí)挑選了多少人？ 12、小汽車允許坐5個(gè)人，大面包車準(zhǔn)乘坐的人數(shù)是小汽車的6倍，大面包車準(zhǔn)乘多少人？ 期末測(cè)試（一） 一、 口算。 142= 68= 355= 728= 546= 37= 246= 49= 648= 427= 94= 405= 二、 填空題。 1、88888=（ ）（ ） 333333=（ ）（ ） 2、567=（ ），算式中的除數(shù)是（ ），計(jì)算時(shí)用到的口訣是（ ）。 3、18塊糖，每人分2塊，可以分給（ ）人；如果平均分給6人，每人分到（

11、）塊。 4、比80少25的數(shù)是（ ）。 5、 17 6、81是9的（ ）倍，（ ）的4倍是28. 7、在（ ）里填上合適的數(shù)。 3（ ）=24 （ ）7=56 48（ ）=8 16（ ）=8 （ ）6=6 5（ ）=45 8、兩個(gè)乘數(shù)都是9，積是（ ）；被除數(shù)和除數(shù)都是9，商是（ ）。9、5只小兔有（ ）條腿；（ ）只小鴨有14條腿。 10、在（ ）里填上“”“”“”。 488（ ）549 728（ ）273 279（ ）182 639（ ）189 1米（ ）100厘米 50厘米（ ）5米 三、用豎式計(jì)算。（共12分） 644678= 352619= 903435= 753836= 384332= 1005527= 四、連一連。（11分） 1、（3分）第一行的圖案是從第二行哪張紙上剪下來的？ 1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!#$%&*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾，。青玉案元夕東風(fēng)夜放花千樹更吹落星如雨寶馬雕車香滿路鳳簫聲動(dòng)玉壺光轉(zhuǎn)一夜