人類的依戀關(guān)系

1、人類的依戀關(guān)系A(chǔ)dult attachment security and college student substance use 報告人： 張笑玉動物的依戀:印刻現(xiàn)象印刻現(xiàn)象：在動物個體生命的一個特定時期，由于遇到某一特定刺激而建立的一種固定的行為模式。 一項實驗由母親撫養(yǎng)長大的猴子由替代的母親（毛絨絨的玩具猴）撫養(yǎng)長大的猴子不能成為好母親：放任它們的孩子任意的活動而沒有給予保護；拒絕照顧它們的孩子；在身體上虐待孩子。如果一個嬰兒沒有機會與照看者建立情感聯(lián)系將會怎樣？在一系列重要研究中， Spitz 觀察了在撫養(yǎng)院中長大的孩子，這些孩子是在 3 到 12 個月間被他們的媽媽拋棄的，這些嬰兒

2、被安置在一個大房子里，與其他至少 7 個嬰兒一起由一個護士看護。不象與媽媽分離以前那樣高興和隨和，在這里他們哭泣，退縮，體重減輕，而且很難入睡。如果嬰兒認識的養(yǎng)育者不能代替嬰兒的母親，嬰兒的抑郁就會迅速嚴(yán)重起來。第二次世界大戰(zhàn)期間，英國政府為了避免兒童遭受空襲的威脅，而將他們疏散到安全的地方，當(dāng)時有些父母不愿和孩子分離，將孩子留在身邊，一同躲避空襲。戰(zhàn)后的研究發(fā)現(xiàn)，離開父母被送到安全地方的孩子，其表現(xiàn)的行為問題較之當(dāng)時留在父母身邊的兒童要多。人類的依戀人類依戀的發(fā)展前依戀期（個月）依戀關(guān)系建立期（7月）依戀關(guān)系明確期（724個月）在孩子兩歲以后，孩子與特定個體逐漸形成“內(nèi)部工作模型”。這種內(nèi)部

3、工作模型是孩子人際交往的基礎(chǔ)。兒童的分離焦慮當(dāng)孩子長到6-7個月以后，我們可以看到，孩子開始害怕陌生人，而且當(dāng)他們與媽媽或其他親人分開時，還表現(xiàn)出明顯的焦慮和擔(dān)心。依戀關(guān)系理論依戀關(guān)系理論認為，兒童期的依戀關(guān)系對日后的人格發(fā)展有很大的關(guān)系?！耙粋€不受歡迎的孩子不只覺得自己不受父母歡迎，而且相信自己基本上不被任何人歡迎。相反，一個得到愛的孩子長大后不僅相信父母愛他，而且相信別人也覺得他可愛”。早期母嬰關(guān)系的品質(zhì)決定了人一生的幸福感。我很容易與人接近，依賴他們或讓他們信賴我是件開心的事。我不怎么擔(dān)心被拋棄或害怕別人離我太近與別人接近讓我不安，我很難完全相信和依靠他們。有人對我太親近時我會很緊張，愛

4、侶想讓我更親近一點我也有點不自在我想讓人親近我，可別人不情愿。我常擔(dān)心我的同伴不是真的愛我或者想離我而去。我想和別人完全融為一體，可這個愿望有時會嚇跑別人123依戀類型測試三種依戀類型1=安全型依戀2=回避型依戀3=焦慮-矛盾型依戀兒童依戀類型的測量艾因斯沃斯的陌生情境法（strange situation）通過在實驗室設(shè)置一種類似兒童日常生活典型情境，觀察兒童在此情境中的反應(yīng)，從而判斷兒童依戀關(guān)系的現(xiàn)狀。艾因斯沃斯的陌生情景實驗?zāi)吧榫澳缸油瑫r進入一個陌生的房間，房內(nèi)有很多玩具，母親坐在一旁，孩子自由玩耍。（3分鐘）陌生人進入，起初沉默不語，然后（1分鐘）與母親交談，再過1分鐘，陌生人走進嬰

5、兒，與其游戲（1分鐘）母親離開，陌生人與嬰兒在一起活動（3分鐘）母親返回，安頓嬰兒，陌生人離開（第一次返回，3分鐘）母親離開，孩子單獨留在室內(nèi)（3分鐘）陌生人進行房間，與嬰兒一起活動（3分鐘）母親再次返回，重新安頓嬰兒，陌生人離開（3分鐘）情境二：陌生人（左）與母親（右）一起坐著情境三：母親離開，陌生人與嬰兒在一起情境四：媽媽返回，安頓嬰兒情境五：母親離開，孩子單獨留在室內(nèi)情境六：陌生人進行房間，與嬰兒一起活動情境七：母親再次返回，重新安頓嬰兒觀察的行為實驗者可以觀察兒童對玩具的擺弄行為、兒童的表情和其他情緒反應(yīng)（如啼哭等），以及兒童與陌生人交往的傾向，以此判斷母子依戀關(guān)系的性質(zhì)。安全型兒童母

6、親在場時，通常以母親作為探索外在世界的基點（安全基地），在玩耍時不時回到母親身邊尋求安慰。他們通常比較合作，對陌生人比較友善。安全型嬰兒一般比較快樂和自信。焦慮-矛盾型兒童在母親離開之前就開始焦慮，緊張地關(guān)注母親的行為，生怕母親離開，因此不能盡興地玩游戲。母親離開后他們更加不安，當(dāng)母親回來后，他們的行為很矛盾：一方面想親近母親，一方面又以尖叫踢打來拒絕。這樣的兒童很少對周圍環(huán)境進行探索，很難安撫，對陌生人也不友好。媽媽對孩子的需要不是特別關(guān)心和敏感?；乇苄蛢和谀赣H離開時很少哭泣，母親返回時，他們不太高興并設(shè)法逃避母親。這些孩子在需要時不會尋求幫助，經(jīng)常有憤怒情緒，對陌生人不在意。安全型兒童母

7、親的特點對孩子很敏感。她們能根據(jù)孩子的需要來喂食，對喂食的時間、速度和方式等都非常敏感。對孩子有較多的反應(yīng)：她們在孩子哭時會去安慰、“回答”孩子的問題，在孩子看著他們時會對孩子說話。母親允許適宜于孩子年齡階段的自主和探索。親近具有靈活性：兒童和母親各自獨立活動，并不時進行隨意交流。 母親和兒童似乎在互動中獲得樂趣。焦慮-矛盾型兒童的母親母親似乎致力于撫育任務(wù)，但經(jīng)常在情感上對孩子不可親近。 兒童似乎了解到，如果自己堅持尋求關(guān)注，則母親就能夠做出反應(yīng)，因而兒童始終保持與照看者的親近。 一些兒童會關(guān)懷雙親，以便增進互動，這會兒童過早地成人化。回避型兒童的母親回避型兒童的母親易發(fā)怒，她們不會表達自己

8、的感情，羞于和孩子有親密的身體接觸，她們緊張、不安、缺乏自信，她們和孩子間的距離常引起孩子的憤怒。母親似乎對兒童的接觸嘗試做出消極的反應(yīng)：當(dāng)兒童悲哀時，母親退縮。 成人的依戀風(fēng)格-安全型安全型：很容易與人相處及信賴對方。安全型的人能忽略同伴的缺點而接納和支持同伴。跟安全型的同伴交流比跟回避型或焦慮-矛盾型的人交往要更溫暖更親密。他們比其他依戀類型的人更喜歡在恰當(dāng)?shù)臅r候與別人分享個人信息。安全型成人的戀愛安全依戀型的成人比另兩種類型的人對他們的戀愛關(guān)系更滿意。他們很喜歡和朋友待在一起，喜歡在適當(dāng)?shù)臅r候與朋友分享自己的秘密，能寬容地接受伙伴、家人和伴侶的缺點，不保留地支持他們。安全型的人容易發(fā)現(xiàn)同

9、伴的憂慮并給予情感上的支持。一項研究在一項研究中，告訴女性參加者，她們馬上要到一個有著危險電子設(shè)備的隔離的房間去體驗焦慮。當(dāng)這些婦女與約好的伴侶一起等著實驗開始時，研究人員發(fā)現(xiàn)，安全型的男伴在同伴表現(xiàn)出焦慮時給予了較多的情感支持，但回避型的男伴則沒有。成人的依戀風(fēng)格-回避型回避型：他們懷疑那些說愛他的人，害怕離他們太近會受到傷害。他們也因分離不可避免而害怕付出情感?；乇苄统扇说膽賽刍乇芤缿傩偷娜撕ε掠H密及懷疑他人。他們相信真正的愛不會長久，電影和愛情小說里描寫的那種深愛在現(xiàn)實中根本不存在。在一項研究中，43%的回避型大學(xué)生從沒有戀愛過。回避型的人難以給伴侶情緒支持，同時在他們自己需要支持時也不

10、善于從伴侶那兒尋求情緒支持。成人的依戀風(fēng)格-3焦慮-矛盾型：他們對同伴的愛缺少安全感，過于苛求對方。他們太希望受到注意以致于嚇跑了同伴。焦慮-矛盾型成人的戀愛焦慮-矛盾型的人多次戀愛，但是難以得到他們拼命追求的長久的歡樂。這些人唯恐失去伴侶，因此而屈從于伴侶的愿望，盡力去讓對方快樂。焦慮-矛盾型的人更有可能愛上不喜歡他們的人。依戀類型是否可以改變？當(dāng)進入一個安全的長期的成人人際關(guān)系時，想要改變自己的依戀類型也是可能的。在一項研究中，30%的年輕女性在兩年的時間內(nèi)改變了她們的依戀類型，這表明依戀類型并不是在童年生活早期固定后不能不變的。5條改善依戀關(guān)系的建議如果還沒有戀愛，找一個安全依戀型的愛人

11、是絕對的必要；建立一個安全依戀類型的朋友圈，聊天、出游等；每周至少要和35個陌生人說話；努力發(fā)現(xiàn)朋友、愛人、同事的優(yōu)點和好笑的事情；訓(xùn)練自己對一些生活瑣事關(guān)心，征求朋友、同事與愛人的意見。記錄下來，成為自己的珍藏；不要把秘密深藏在心底，選擇適當(dāng)?shù)膶ο筢尫琶孛堋?5. Discussion1、In the present study, we attempted to examine the possible role played by attachment styles in promoting drug use among college students. 2、At the level o

12、f correlational analyses, anxious attachment was significantly and positively associated with the use of cigarettes, but not with alcohol or marijuana。3、Consistent with previous studies, self-esteem also exhibited a significant and negative correlation with all of the substance use indices, except f

13、or frequency of alcohol use.4、It is important to reiterate that we elected to conduct two parallel sets of analyses, examining the influence of attachment style, dysfunctional attitudes, and self-esteem on drug use frequency and then drug use specifically attributed to stress and/or negative affect.

14、5、Several limitations of the study need to be acknowledged.5.1Even though measures were assessed at two points in time separated by 2 months, the design was still ultimately cross-sectional in the sense that baseline substance use was not measured.Thus, future work in this area should examine our mo

15、del utilizing a prospective design that controls for baseline drug use behavior.5.2Also, whereas the target population (college students) of the present study is an important one for whom drinking, smoking, and marijuana use may be salient problematic behaviors, the extent to which this patterning o

16、f findings would be found in older, more established substance users and abusers is as yet unknown. 6、In summary, insecure attachment, specifically anxiety over possible abandonment (Anxious attachment), proved to be significantly related to both frequency of substance use and stress-motivated use o

17、f substances. This effect appeared to operate largely through dysfunctional attitudes about the self and self-esteem, lending support to the hypothesized model. Therefore, a plausible etiological process linking insecure attachment and substance use is that insecurely attached individuals develop dy

18、s-functional attitudes about themselves such that when these underlying insecurities are activated, they deplete the individuals self-esteem.Such low self-esteem enhances the likelihood of more drug use and, perhaps more importantly, more stress-motivated use of substances. The precise manner through which low self-esteem predisposes to drug use and misuse, however, has yet to be clearly delineated。Yet, there is strong reason to believe that drugs as pharmacologically distinct as alcohol, nicotine, and marijuana may all be used, at least