人教新課標(biāo)初中物理九年級(jí)下冊(cè)增大或減小機(jī)械效率方法解析考點(diǎn)分析名師點(diǎn)評(píng)

1、）最大最全最精的教育資源網(wǎng)答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（共 20 小題）1、對(duì)于機(jī)械效率，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（ ） xsjjywA 、額外功越小的機(jī)械，機(jī)械效率越高B、實(shí)用功越大的機(jī)械，機(jī)械效率越高C、越省力的機(jī)械，機(jī)械效率越高D、改良機(jī)械的構(gòu)造，增強(qiáng)潤(rùn)滑，能夠提高機(jī)械效率 考點(diǎn) ：機(jī)械效率；增大或減小機(jī)械效率的方法。剖析： 機(jī)械效率是指實(shí)用功占總功的百分比，即新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)全部滑輪組的額外功是指派用滑輪組時(shí)，拉升動(dòng)滑輪、戰(zhàn)勝摩擦所做的功解答： 解：新世紀(jì)教育網(wǎng)可知，額外功小的機(jī)械，因?yàn)榭偣顩r不明，故不可以A 、由公式 確定機(jī)械效率的大小此項(xiàng)不切合題意21*cnjy*comB、由公式 可知，

2、實(shí)用功大的機(jī)械，因?yàn)榭偣顩r不明，故不可以確立機(jī)械效率的大小此項(xiàng)不切合題意C、機(jī)械效率是指實(shí)用功占總功的百分比， 與能否省力沒(méi)有必定的聯(lián)系D、改良機(jī)械構(gòu)造， 增強(qiáng)潤(rùn)滑，能夠在相同狀況下減小額外功的大小，項(xiàng)切合題意應(yīng)選 D 故此項(xiàng)不切合題意故能夠提高機(jī)械效率 此評(píng)論： A 、 B 選項(xiàng)是比較常有的種類，此類判斷必定要抓住公式，各物理量都明確了，才能得出最后的結(jié)論2、以下對(duì)于機(jī)械效率的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是（A 、機(jī)械效率總小于 1B、機(jī)械效率可能大于 1 或等于 1C、增添機(jī)械做功時(shí)間能夠提高機(jī)械效率D、實(shí)用功一準(zhǔn)時(shí)，減少額外功能夠提高機(jī)械效率考點(diǎn) ：機(jī)械效率；增大或減小機(jī)械效率的方法。剖析： 機(jī)

3、械效率等于實(shí)用功與總功之比，實(shí)用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于 1評(píng)論： 本題主要考察了對(duì)機(jī)械效率的理解，以及影響機(jī)械效率高低的要素3、如圖是歐洲中世紀(jì)建筑城堡和教堂時(shí)所使用的腳踩吊車，顯然影響吊車機(jī)械效率的要素是（ ）新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 1 頁(yè) 共 19 頁(yè)B、吊架的合理構(gòu)造D、被吊貨物的質(zhì)量最大最全最精的教育資源網(wǎng)A 、吊架安裝的高度C、安裝吊架的資料考點(diǎn) ：機(jī)械效率；增大或減小機(jī)械效率的方法。剖析： 經(jīng)過(guò)減小額外功， 增添實(shí)用功能夠提高滑輪組的機(jī)械效率； 物提高的高度，機(jī)械效率不會(huì)改變解答： 解：在使用機(jī)械時(shí)， 改變機(jī)械做功的時(shí)間或重物提高的高度，

4、 變相同的倍數(shù)，改變機(jī)械做功的時(shí)間或重實(shí)用功和總功會(huì)同時(shí)改由 = 100% 可得，機(jī)械效率不會(huì)改變 所以 A 錯(cuò)誤； B 和 C 很顯然 不會(huì)影響機(jī)械效率；由 W 總 =W 實(shí)用 +W 額外 可得 = 100%= 100% ，當(dāng) W 實(shí)用 一準(zhǔn)時(shí)， W 額外越少， 就越高，當(dāng) W 額外 一準(zhǔn)時(shí)， W 實(shí)用 越多， 就越高， D 正確 xsjjyw應(yīng)選 D 新世紀(jì)教育網(wǎng)評(píng)論： 機(jī)械效率的高低取決于實(shí)用功和總功兩個(gè)要素，與重物提高的高度沒(méi)關(guān)4、以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（ ）A 、機(jī)械效率越高，做的實(shí)用功越多C、機(jī)械效率越高，做的總功越少考點(diǎn) ：機(jī)械效率；增大或減小機(jī)械效率的方法。專題 ：應(yīng)用題。剖析

5、：任何機(jī)械自己都遇到重力的作用，B、機(jī)械效率越低，做的額外功越多D、機(jī)械效率越低，額外功占的比率越大新世紀(jì)教 21*cnjy*com 育網(wǎng)版權(quán)全部相對(duì)運(yùn)動(dòng)的零件間又存在摩擦， 所以使用任何機(jī)械，除了做實(shí)用功外， 都不行防止地要做額外功， 這時(shí)動(dòng)力所做的總功等于實(shí)用功加額外功， 機(jī)械效率是指實(shí)用功占總功的百分比，即 = = 新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 2 頁(yè) 共 19 頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng)應(yīng)選 D 評(píng)論： 本題主要考察機(jī)械效率這一知識(shí)點(diǎn)， 解答本題的要點(diǎn)是嫻熟掌握機(jī)械效率的觀點(diǎn)， 并聯(lián)合公式來(lái)剖析5、以下圖，用此滑輪組提高重物，假如不計(jì)摩擦和繩重，則以下舉措中

6、哪一種能夠提高滑輪組的機(jī)械效率（ ）A 、改變繞繩方式 B 、增添提高升度C、減少提高升度 D 、增添重物的重力考點(diǎn) ：滑輪（組）的機(jī)械效率；增大或減小機(jī)械效率的方法。剖析： 機(jī)械效率是指實(shí)用功占總功的百分比，而實(shí)用功和額外功之和稱為總功滑輪組的實(shí)用功是指重物被提高所做的功，即 W 實(shí)用 =Gh 滑輪組的總功是人的拉力所做的功，即 W 總 =FS滑輪組的額外功是指派用滑輪組時(shí)，拉升動(dòng)滑輪、戰(zhàn)勝摩擦所做的功同時(shí)，對(duì)滑輪組來(lái)說(shuō)，有幾段繩索在拉重物，繩端挪動(dòng)的距離 S 就是重物挪動(dòng)距離 h 的幾倍故機(jī)械效率 （ n 為拉重物的繩索段數(shù)）解答： 解： A 、改變繞繩方式，對(duì)重物被拉升沒(méi)有影響，即對(duì)實(shí)用

7、功沒(méi)影響；對(duì)動(dòng)滑輪的拉升、動(dòng)滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦也沒(méi)有影響，即不影響額外功所以改變繞繩方式不影響機(jī)械效率故此項(xiàng)不切合題意B、增添提高升度的時(shí)候， 繩端被拉升的距離也變長(zhǎng)了， 依據(jù)上邊剖析中得出的公式 ，可知機(jī)械效率其實(shí)不受影響故此項(xiàng)不切合題意C、減少提高升度，與 B 項(xiàng)是相同的道理，相同機(jī)械效率不受影響故此項(xiàng)不切合題意新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 3 頁(yè) 共 19 頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng)D、增添重物的重力，在動(dòng)滑輪、摩擦不變的狀況下，即額外功不變的狀況下，實(shí)用功增添了，所以機(jī)械效率就提高了故本項(xiàng)切合題意應(yīng)選 D xsjjyw評(píng)論： 對(duì)于改變滑輪組機(jī)械效率的方法，以減

8、小摩擦，這些方法能夠減少額外功， 狀況下，增大實(shí)用功，進(jìn)而提高機(jī)械效率對(duì)此類題目， 必定要記著這兩種方法， 相對(duì)較困難的有兩種狀況：一是減少動(dòng)滑輪質(zhì)量，或是加潤(rùn)滑油提高機(jī)械效率； 二是增添重物的重，在額外功不變的而后直接在選項(xiàng)中找尋有沒(méi)符合的選項(xiàng)， 不然逐個(gè)鑒別是6、有兩個(gè)人利用斜面共同將木箱拉上汽車，為了提高斜面的機(jī)械效率，以下做法中可取的是（ ）A 、以較快的速度將木箱勻速拉上汽車B、以較慢的速度將木箱勻速拉上汽車C、改由一個(gè)人將木箱拉勻速上汽車D 、板長(zhǎng)不變，改用圓滑的斜面板，將木箱勻速拉上車考點(diǎn) ：斜面的機(jī)械效率；增大或減小機(jī)械效率的方法。剖析： 解決本題需掌握：斜面機(jī)械效率等于 =7

9、、以下圖使用滑輪組提高重物時(shí)，能夠提高機(jī)械效率的方法是（ ）A 、改變繞繩的方式C、減少物體的提高升度考點(diǎn) ：增大或減小機(jī)械效率的方法。專題 ：應(yīng)用題；推理法。B 、增添物體的提高升度D 、增添提高物的物重剖析： 解答本題需要用到以下知識(shí)：（ 1 ）機(jī)械效率是指實(shí)用功占總功的百分比，而實(shí)用功和額外功之和稱為總功（2）滑輪組的實(shí)用功是指重物被提高所做的功，即 W 實(shí)用 =Gh ；滑輪組的總功是人的拉力所 做的功， 即 W 總=FS ；滑輪組的額外功是指派用滑輪組時(shí)， 拉升動(dòng)滑輪、 戰(zhàn)勝摩擦所做的 功（ 3）對(duì)滑輪組來(lái)說(shuō)， 有幾段繩索在拉重物， 繩端挪動(dòng)的距離 S 就是重物挪動(dòng)距離 h 的幾倍故機(jī)

10、械效率 = = = = （ n 為拉重物的繩索段數(shù)） 解答： 解： A 、改變繩索的環(huán)繞方法，對(duì)重物被拉升沒(méi)有影響，即對(duì)實(shí)用功沒(méi)影響；對(duì)動(dòng)滑新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 4 頁(yè) 共 19 頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng)輪的拉升、 動(dòng)滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦也沒(méi)有影響， 即不影響額外功 所以改變繞繩方式不影響機(jī)械效率故 A 錯(cuò)； 新世紀(jì)教育網(wǎng)B、增添重物提高升度的時(shí)候，繩端被拉升的距離也變長(zhǎng)了，依據(jù) = = = 可知機(jī)械效率其實(shí)不受影響故 B 錯(cuò)；C、減少提高升度，與 B 項(xiàng)是相同的道理，相同機(jī)械效率不受影響故 C 錯(cuò)；D、增添重物的重力，在動(dòng)滑輪、摩擦不變的狀況下，即額外功不變

11、的狀況下，實(shí)用功增添了，所以機(jī)械效率就提高了故 D 正確應(yīng)選 D 評(píng)論： 對(duì)于改變滑輪組機(jī)械效率的方法，以減小摩擦，這些方法能夠減少額外功，的狀況下，增大實(shí)用功，進(jìn)而提高機(jī)械效率有兩種狀況：一是減少動(dòng)滑輪質(zhì)量，或是加潤(rùn)滑油提高機(jī)械效率； 二是增添重物的重，在額外功不變8、現(xiàn)要利用斜面將木箱拉上汽車，以下做法中能夠提高斜面機(jī)械效率的是（ ） A 、以較快的速度拉木箱 B、以較慢的速度拉木箱 新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)全部C、減小斜面的傾斜程度 D、增大斜面的傾斜程度 xsjjyw考點(diǎn) ：增大或減小機(jī)械效率的方法；摩擦力大小的影響要素。剖析： 因?yàn)槠嚨母叨缺囟?，所以?zhàn)勝重力做的功（即實(shí)用功）為定值，那么提

12、高斜面的機(jī)械效率可從減小總功的角度下手剖析評(píng)論： 本題主要考察學(xué)生對(duì)：增大和減小機(jī)械效率的方法的認(rèn)識(shí)和掌握，是一道基礎(chǔ)題9、小猛將二十本書(shū)裝在一個(gè)木箱上搬上三樓， 為了提高機(jī)械效率， 以下做法可行的是 （ ）A 、小虎叫小熊一同將書(shū)抬上三樓B、小虎抱這箱書(shū)乘電梯上三樓C、小猛將書(shū)從木箱中取出放入一個(gè)較輕的紙箱中搬上三樓D、小猛將書(shū)分兩次用木箱搬上三樓考點(diǎn) ：增大或減小機(jī)械效率的方法。剖析： 第一分清小虎做的哪些是實(shí)用功， 哪些是額外功， 而后再經(jīng)過(guò)減小額外功， 增添實(shí)用功的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率；解答： 解：由題意可知，小虎做的實(shí)用功是將二十本書(shū)搬上三樓，額外功是將木箱也搬上三樓，由 =

13、100%、 W 總 =W 實(shí)用 +W 額外 可得 = ，當(dāng) W 實(shí)用 一準(zhǔn)時(shí)， W 額外 越少， 就越高所以小猛將書(shū)從木箱中取出放入一個(gè)較輕的紙箱中搬上三樓能夠提高機(jī)械效率應(yīng)選 C評(píng)論： 要想提高機(jī)械效率，就應(yīng)當(dāng)減小額外功而題目中小猛將木箱也搬上三樓是額外功，所以將木箱換成較輕的紙箱就能夠了10 、利用一個(gè)滑輪組提高物體，不計(jì)摩擦阻力，則用這個(gè)滑輪組（ ）新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 5 頁(yè) 共 19 頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng)A 、提高的物體重力越小，機(jī)械效率越高B、提高的物體重力越大，機(jī)械效率越高C、把物體提的越高，機(jī)械效率越高D、自由端拉力越大，機(jī)械效率越高考

14、點(diǎn) ：增大或減小機(jī)械效率的方法。剖析：解答： 力要解答本題需掌握：增大和減小滑輪組機(jī)械效率的方法有哪些解：對(duì)同一滑輪組來(lái)說(shuō)， 提高機(jī)械效率的方法是： 增添提高的物重或許減少動(dòng)滑輪的重而物體提高的高度和繩索自由端的拉力，都不可以影響到滑輪組的重力應(yīng)選 B評(píng)論： 本題主要考察學(xué)生對(duì)：改變滑輪組機(jī)械效率的方法的認(rèn)識(shí)和掌握11 、以下要素中對(duì)機(jī)械效率沒(méi)有影響的是（A 、機(jī)械零件之間的摩擦C、容器的重量考點(diǎn) ：增大或減小機(jī)械效率的方法。專題 ：應(yīng)用題。剖析：影響滑輪組機(jī)械效率的要素有：據(jù)此剖析判斷）B 、機(jī)械自己的重力D 、機(jī)械功率的大小被提高物體的重力、 動(dòng)滑輪重力、 繩索重力和摩擦等，解答： 解：使

15、用機(jī)械時(shí)，要戰(zhàn)勝機(jī)械零件之間的摩擦做功、要提高動(dòng)滑輪、容器做功，這些是為了提高物體不得不做的額外功； 做相同的實(shí)用功， 額外功越大， 機(jī)械效率越低， 所以 A 、B、 C 都會(huì)對(duì)機(jī)械效率的高低有影響；機(jī)械的功率反應(yīng)做功快慢，機(jī)械效率高低與做功快慢沒(méi)關(guān)應(yīng)選 D xsjjyw評(píng)論： 不一樣的滑輪組機(jī)械效率不一樣（動(dòng)滑輪重、摩擦不一樣） ，同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率也不是固定不變的，提高的物體越重，機(jī)械效率越高 21*cnjy*com12 、用動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組分別提高一重物，在不計(jì)摩擦的狀況下，機(jī)械效率最高的機(jī)械是（ ）A 、動(dòng)滑輪C、定滑輪考點(diǎn) ：增大或減小機(jī)械效率的方法。B 、滑輪組D 、都相

16、同評(píng)論： 使用滑輪時(shí)若不計(jì)繩重和摩擦，額外功就是提高動(dòng)滑輪做的功，這是本題的打破口13 、使用動(dòng)滑輪提高重物，能提高機(jī)械效率的做法是： （ ）A 、增添提高升度C、提起更重的物體B、增添滑輪的重量D、三種說(shuō)法都對(duì)考點(diǎn) ：增大或減小機(jī)械效率的方法。剖析： 要解答本題需掌握：增大和減小滑輪組機(jī)械效率的方法有哪些新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 6 頁(yè) 共 19 頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng)解答： 解：對(duì)同一滑輪來(lái)說(shuō)，提高機(jī)械效率的方法是：增添提高的物重或許減少動(dòng)滑輪的重力而物體提高的高度不可以影響到滑輪組的重力故 ABD 錯(cuò)誤應(yīng)選 C評(píng)論： 本題主要考察學(xué)生對(duì)：改變滑輪組機(jī)械

17、效率的方法的認(rèn)識(shí)和掌握14 、假如不考慮摩擦，使用簡(jiǎn)單機(jī)械（ ）A 、必定能夠省力 B、能夠省功C、能夠提高機(jī)械效率 D、以上說(shuō)法都不對(duì)考點(diǎn) ：增大或減小機(jī)械效率的方法。專題 ：概括法。剖析： 機(jī)械效率等于實(shí)用功與總功的比值， 總功等于實(shí)用功加額外功， 之一就是減小額外功，多半機(jī)械在使用中要戰(zhàn)勝摩擦力做功（即額外功） 擦的狀況下，能夠提高機(jī)械效率解答： 解： A 、使用簡(jiǎn)單機(jī)械不必定是為了省力，有時(shí)為了省距離；增大機(jī)械效率的方法，所以在不考慮摩B、使用任何機(jī)械都不可以省功；C、多半機(jī)械在使用中要戰(zhàn)勝摩擦力做功（即額外功） ，所以在不考慮摩擦的狀況下，能夠提高機(jī)械效率；應(yīng)選 C評(píng)論： 考察增大和

18、減小機(jī)械效率的方法：在實(shí)用功一準(zhǔn)時(shí)，減小額外功能夠提高機(jī)械效率；在額外功一準(zhǔn)時(shí)，增大實(shí)用功能夠提高機(jī)械效率； 提高機(jī)械效率15 、要提高某一機(jī)械的效率，可取的門路是（在總功一準(zhǔn)時(shí)， 可增大實(shí)用功，）A 、增添機(jī)械做功的時(shí)間C、增添機(jī)械的功率考點(diǎn) ：增大或減小機(jī)械效率的方法。B、減少機(jī)械做功的時(shí)間D、盡量采納舉措減小額外功跟總功的比值減小額外功來(lái)xsjjyw剖析： 要解答本題需掌握：機(jī)械效率是實(shí)用功和總功的比值，以及減小機(jī)械效率的方法解答： 解：因?yàn)椋簷C(jī)械效率 =實(shí)用功 （實(shí)用功 +額外功），所以要想增大機(jī)械效率，就是增加實(shí)用功和減小額外功， 即減小額外功跟總功的比值， 而做功的時(shí)間不會(huì)影響機(jī)械

19、效率 故ABC 錯(cuò)誤應(yīng)選 D 新世紀(jì)教育網(wǎng)評(píng)論： 本題主要考察學(xué)生對(duì)：增大和減小機(jī)械效率方法的認(rèn)識(shí)和掌握16 、如圖示，拉滑輪組的自由端能使物體向上漲摩擦力），以下方法可行的是（ ） 新世紀(jì)教育網(wǎng)要提高滑輪組提高重物的機(jī)械效率（忽視新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)全部A 、換用一個(gè)較重的動(dòng)滑輪C、換用一條較重的拉繩B 、換用一個(gè)較重的定滑輪D 、增添所掛重物的重量新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 7 頁(yè) 共 19 頁(yè)）最大最全最精的教育資源網(wǎng)17 、經(jīng)過(guò)做測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，A 、減小提高的高度，減小做功C、增添鉤碼的個(gè)數(shù)考點(diǎn) ：增大或減小機(jī)械效率的方法?？傻贸鎏岣呋喗M機(jī)械效率

20、的舉措正確的選項(xiàng)是 （ ）B 、多用幾個(gè)滑輪，減小拉力D 、上述舉措都不正確剖析： 即可解答： 力，依據(jù)提高機(jī)械效率的方法： 增添提高的物重或許減少動(dòng)滑輪的重力， 對(duì)各個(gè)選項(xiàng)逐個(gè)剖析解：對(duì)同一滑輪組來(lái)說(shuō)， 提高機(jī)械效率的方法是： 增添提高的物重或許減少動(dòng)滑輪的重而 A 、減小提高的高度不可以影響到滑輪組的重力，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、多用幾個(gè)滑輪，減小拉力，等于增添了動(dòng)滑輪的重力和摩擦力，這樣就增大了額外功，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、增添鉤碼的個(gè)數(shù)，能夠增添提高的物重，進(jìn)而能夠提高機(jī)械效率，故本選項(xiàng)正確應(yīng)選 C評(píng)論： 本題主要考察提高機(jī)械效率的方法， 第一要知道機(jī)械效率是實(shí)用功與總功的比值， 比值越大，效率

21、越高，所以實(shí)用功越大，機(jī)械效率越高，所以能夠經(jīng)過(guò)減小額外功，增添實(shí)用功來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率18 、以下各樣方法中，能提高滑輪組的機(jī)械效率是（ ）A 、減慢提高速度C、減少動(dòng)滑輪重考點(diǎn) ：增大或減小機(jī)械效率的方法。專題 ：推理法。剖析： 對(duì)于改變滑輪組機(jī)械效率的方法，B 、減少定滑輪重D 、減少被提高的物重有兩種狀況：一是減少動(dòng)滑輪質(zhì)量、加潤(rùn)滑油減小摩擦， 這些方法能夠減少額外功，提高機(jī)械效率； 二是增添提高物體的重， 在額外功不變的狀況下，增大實(shí)用功，進(jìn)而提高機(jī)械效率據(jù)此剖析解答： 解： A 、減慢提高速度，若提高升度相同，對(duì)實(shí)用功沒(méi)影響，也不影響額外功所以不影響機(jī)械效率故 A 錯(cuò)；B、減少

22、定滑輪重，不影響額外功所以不影響機(jī)械效率故 B 錯(cuò)；C、減少動(dòng)滑輪重，在做相同的實(shí)用功，額外功減少，能夠增大實(shí)用功占總功的比值，提高機(jī)械效率，故 C 正確；D、減少重物的重力，在動(dòng)滑輪、摩擦不變的狀況下，即額外功不變的狀況下，實(shí)用功減少了，所以機(jī)械效率將降低故 D 錯(cuò)應(yīng)選 C評(píng)論： 機(jī)械效率的高低取決于實(shí)用功和總功兩個(gè)要素，不可以理解成： “實(shí)用功多，機(jī)械效率高”或 “總功大，機(jī)械效率低 ”還有機(jī)械效率的高低與能否省力及重物提高的高度沒(méi)關(guān)19 、用滑輪組提高重物， 以下幾種方法中能夠提高機(jī)械效率的是（不計(jì)摩擦和繩重）A 、改變繩索的環(huán)繞方法 B 、增添重物提高升度C、減小重物提高升度 D 、增

23、添重物的質(zhì)量（新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 8 頁(yè) 共 19 頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng)考點(diǎn) ：增大或減小機(jī)械效率的方法。專題 ：應(yīng)用題；推理法。 xsjjyw21*cnjy*com剖析： 機(jī)械效率是指實(shí)用功占總功的百分比，而實(shí)用功和額外功之和稱為總功滑輪組的實(shí)用功是指重物被提高所做的功，即 W 實(shí)用 =Gh 滑輪組的總功是人的拉力所做的功，即 W 總 =FS 新世紀(jì)教育網(wǎng)滑輪組的額外功是指派用滑輪組時(shí)，有幾段繩索在拉重物，繩端挪動(dòng)的距離拉升動(dòng)滑輪、 戰(zhàn)勝摩擦所做的功 同時(shí)，對(duì)滑輪組來(lái)說(shuō)，S 就是重物挪動(dòng)距離 h 的幾倍故機(jī)械效率= = = = （ n 為拉重物的繩

24、索段數(shù)）評(píng)論： 對(duì)于改變滑輪組機(jī)械效率的方法，以減小摩擦，這些方法能夠減少額外功，的狀況下，增大實(shí)用功，進(jìn)而提高機(jī)械效率對(duì)此類題目， 必定要記著這兩種方法，別是相對(duì)較困難的有兩種狀況：一是減少動(dòng)滑輪質(zhì)量，或是加潤(rùn)滑油提高機(jī)械效率； 二是增添重物的重，在額外功不變而后直接在選項(xiàng)中找尋有沒(méi)符合的選項(xiàng)， 不然逐個(gè)辨20 、用水桶向井內(nèi)取水的過(guò)程中，以下對(duì)于機(jī)械效率的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（ ）A 、 . 減少水桶的質(zhì)量，可提高機(jī)械效率B、減少水桶內(nèi)的水質(zhì)量，可提高機(jī)械效率C、增添水桶內(nèi)水的質(zhì)量，可提高機(jī)械效率D、無(wú)論用什么樣的水桶，打多少水，機(jī)械效率都是相同的考點(diǎn) ：增大或減小機(jī)械效率的方法。專題 ：應(yīng)用

25、題。剖析： 依據(jù)機(jī)械效率是指實(shí)用功占總功的百分比，即 = = ；對(duì)水做的功是實(shí)用功，對(duì)水桶做的功是額外功；要提高機(jī)械效率就應(yīng)當(dāng)從增添實(shí)用功或減少額外功下手；據(jù)此來(lái)剖析即可新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng)評(píng)論： 本題主要考察機(jī)械效率這一知識(shí)點(diǎn)，解答本題的要點(diǎn)是嫻熟掌握機(jī)械效率的觀點(diǎn)二、填空題（共 5 小題） xsjjyw21*cnjy*com21、用一只木桶經(jīng)過(guò)滑輪組到井下取水， 第一次取半桶水， 第二次取滿桶水 （摩擦不計(jì)）兩次比較： W 額外 等于 W 額外，1 2考點(diǎn) ：功的計(jì)算；增大或減小機(jī)械效率的方法。 小于 （選填

26、 “大于”、 “小于”或 “等于”）1 2新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)全部剖析： 在本題中額外功是對(duì)水桶做功， 由此可判斷額外功大??； 依據(jù)兩次所提水的重力可知兩 次的實(shí)用功大小，在額外功相等時(shí)依照實(shí)用功的大小便可判斷出機(jī)械效率的高低解答： 解：額外功等于水桶重力乘以提水高度，水桶重力和提水高度都相等，所以額外功 相等； 第一次取半桶水，第二次取滿桶水， 第二次所做實(shí)用功要多， 在額外功相等的狀況下， 實(shí)用功多的機(jī)械效率高故答案為：等于、小于評(píng)論： 經(jīng)過(guò)這道題可知在額外功不變時(shí)，增大實(shí)用功可提高機(jī)械效率22 、如圖以下圖， 所做的實(shí)用功為滑輪組的機(jī)械效率，內(nèi)部的摩擦）某人站在高處用 240 J ，總功為1

27、00N300請(qǐng)寫(xiě)出一種簡(jiǎn)略方法的拉力把重 240N 的物體提高 1m ，則人戰(zhàn)勝重力J，該滑輪組的機(jī)械效率為 80% ；若要提高此加大物重（或減少動(dòng)滑輪的重力，或減小機(jī)械考點(diǎn) ：功的計(jì)算；實(shí)用功和額外功；滑輪（組）的機(jī)械效率；增大或減小機(jī)械效率的方法。專題 ：計(jì)算題；簡(jiǎn)答題。剖析： 由滑輪組的構(gòu)造得出擔(dān)當(dāng)物重的繩索股數(shù) （ 1 ）知道物體重和物體上漲的高度，利用公式n，繩索自由端挪動(dòng)的距離 s=nhW=Gh 求實(shí)用功；新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng)（2）求出繩索自由端挪動(dòng)的距離 s，知道拉力大小，利用 W=Fs 求總功（

28、 3）利用機(jī)械效率的公式求滑輪組的機(jī)械效率（4）機(jī)械效率 = = 提高一重物，實(shí)用功必定，額外功越小，效率越高從額外功方面剖析， 減小機(jī)械自重、 減小摩擦， 都可減小額外功， 進(jìn)而增大機(jī)械效率 假如額外功必定，實(shí)用功越大，機(jī)械效率越大所以可增大物重，來(lái)增大實(shí)用功，來(lái)提高機(jī)械效率解答： 解：（ 1 ）服重力所做的實(shí)用功： W 實(shí)用 =Gh=240N 1m=240J （ 2）由圖知，繩索自由端挪動(dòng)的距離： s=3h=3 1m=3m ，總功： W 總 =Fs=100N 3m=300J （3）滑輪組的機(jī)械效率： = = =0.8=80% （4）若要提高此滑輪組的機(jī)械效率，可加大物重（或減少動(dòng)滑輪的重力

29、，或減小機(jī)械內(nèi)部的摩擦）故答案為： 240； 300； 80% ；加大物重（或減少動(dòng)滑輪的重力，或減小機(jī)械內(nèi)部的摩擦） 評(píng)論： 本題考察了實(shí)用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算，以及增大滑輪組機(jī)械效率的方法要點(diǎn)是公式的應(yīng)用，劃分實(shí)用功和總功是本題的要點(diǎn) xsjjyw23 、以下圖，在不計(jì)繩重和摩擦的狀況下，用動(dòng)滑輪把重的拉力為 25N ，則拉力做功是 100 J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是物體勻速提高相同高度， 則這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率將 增大40N 的物體勻速提高 2m ，所用80% ；假如把重 100N 的（填 “增大 ”，“減小 ”或 “不變 ”）評(píng)論： 本題考察功和功率的計(jì)算以及增大和減小機(jī)械效率的方法2

30、4 、某工地用以下圖的滑輪組勻速提高 5000N 的重物，在重物上漲 0.8m 的過(guò)程中，拉力新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 11 頁(yè) 共 19 頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng)的功率為 2500W ，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 80% 則：（ 1 ）滑輪組做的實(shí)用功為 4000 J；（ 2）重物上漲的速度為 0.4 m/s ；（3）若增添重物的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將 增添 （填 “增添 ”、 “減小 ”或“不變 ”）考點(diǎn) ：功的計(jì)算；速度的計(jì)算；增大或減小機(jī)械效率的方法。專題 ：計(jì)算題；應(yīng)用題。剖析：（ 1 ）已知物體的重力和物體上漲的高度，依據(jù)公式 W=Gh 可求滑輪組

31、做的實(shí)用功（ 2）已知滑輪組的機(jī)械效率和實(shí)用功，依據(jù)機(jī)械效率公式可求總功，已知拉力的功率，依據(jù)公式 t= 可求做功用的時(shí)間，依據(jù)公式 V= 進(jìn)一步求出重物上漲的速度（3）依據(jù)機(jī)械效率的公式 = = = 可知，當(dāng)增添重物的重力時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率的變化解答： 解：（ 1 ）滑輪組做的實(shí)用功 W 實(shí)用 =G 物 h=5000N 0.8m=4000J （2）拉力做的總功 W 總= = =5000J，做功用的時(shí)間 t= = =2s， xsjjyw所以重物上漲的速度為 V= = =0.4m/s（3）依據(jù)機(jī)械效率的公式 = 可知，當(dāng)增添重物的重力時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率將增加故答案為： 4000； 0.4

32、 ；增添評(píng)論： 本題考察實(shí)用功、總功、機(jī)械效率、速度的計(jì)算，要點(diǎn)是公式及其變形的靈巧運(yùn)用，要點(diǎn)是會(huì)剖析動(dòng)滑輪上繩索的段數(shù)，難點(diǎn)是機(jī)械效率公式變形的推導(dǎo)25 、小剛使勁將一桶水從井里提上來(lái)，外功，假如要提高做功能率，應(yīng)當(dāng)他對(duì) 水 做的功是實(shí)用功， 他對(duì) 桶 做的功是額減小桶重 新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 12 頁(yè) 共 19 頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng)三、解答題（共 5 小題）26、測(cè)滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中（ 1 ）測(cè)拉力 F 時(shí)，應(yīng)沿 豎直 方向 勻速 拉動(dòng)繩索（2）下表是某興趣小組實(shí)驗(yàn)記錄表格，請(qǐng)幫助達(dá)成空格部分繩 端 拉 力 F 繩索自由端距離 s 物重 G

33、（ N ） 物體上漲高度 h W 實(shí)用 （ J） W 總 （ J） （ N ） （ m） （ m）0.5 0.6 1.2 0.2（3）依據(jù)記錄表格的數(shù)據(jù)，畫(huà)出圖中滑輪的繞法（4）滑輪組的機(jī)械效率小于 1 的主要原由是戰(zhàn)勝 動(dòng)滑輪重 和 摩擦 要做額外功（5）當(dāng)用這個(gè)裝置提起重 3N 的物體時(shí)， 該滑輪組效率會(huì) 變大 （填 “變大 ”、“不變 ”或 “變小”）考點(diǎn) ：滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝；滑輪（組）的機(jī)械效率；增大或減小機(jī)械效率的方法。專題 ：計(jì)算題；實(shí)驗(yàn)題；作圖題。剖析：（ 1）在測(cè)繩端拉力時(shí)，測(cè)力計(jì)要在豎直方向做勻速運(yùn)動(dòng)（2）要填補(bǔ)表格，需要掌握實(shí)用功、 總功、機(jī)械效率的計(jì)算公式 W 實(shí)用 =

34、Gh、 W 總=Fs 、= （3）第一依據(jù) s 與 h 的關(guān)系，確立擔(dān)當(dāng)物重的繩索段數(shù)，按要求組裝滑輪組（4）要清楚在提高物體時(shí)，需要戰(zhàn)勝動(dòng)滑輪重和摩擦做功，所以要做一些額外功，所以機(jī)xsjjyw械效率總小于 1（5）掌握物重對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響，物體越重，機(jī)械效率越高新世紀(jì) 21*cnjy*com 教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 13 頁(yè) 共 19 頁(yè)（ m）0.2（ N ）0.5（ N）1.2最大最全最精的教育資源網(wǎng)繩 端拉 力 F 繩索自由端距離 物 重 G 物體上漲高度 h 實(shí)用 總 W （ J） W （J）s （ m）0.6（3）依據(jù)數(shù)據(jù)能夠看出，繩

35、端挪動(dòng)距離是物體上漲高度的 擔(dān)當(dāng)物重故答案為：0.24 0.33 倍，所以此滑輪組由80%3 段繩索xsjjyw（4）在提高物體時(shí)，要戰(zhàn)勝動(dòng)滑輪的重力和摩擦力做功，所以機(jī)械效率總小于 1故答案為：動(dòng)滑輪重；摩擦力（ 5）當(dāng)物體的重力為 3N 時(shí)，物體的重力增大，所做的實(shí)用功在總功中所占的比率增大，所以機(jī)械效率增高故答案為：變大評(píng)論： 本題主假如丈量滑輪組的機(jī)械效率，在實(shí)驗(yàn)中，注意繩端拉力的丈量，測(cè)力計(jì)在豎直方向做勻速運(yùn)動(dòng)要掌握實(shí)用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算方法和物重對(duì)機(jī)械效率的影響27 、小麗同學(xué)用以下圖的滑輪組做 “測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率50g，（ 1 ）在圖中畫(huà)出滑輪組繩索的繞法，要求施力方向

36、豎直向上（2）將鉤碼勻速豎直向上提高 20cm ，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為”的實(shí)驗(yàn)， 已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量為0.8N ，則此過(guò)程對(duì)鉤碼所做的實(shí)用功為 0.4 J，動(dòng)力所做的總功為（不計(jì)繩重和摩擦， g 取 10N/kg ）（3）若減少兩個(gè)鉤碼，則滑輪組的機(jī)械效率將0.48 J，滑輪組的機(jī)械效率為 83.3%減小 （選填 “增大 ”、 “減小 ”或“不變 ”）考點(diǎn) ：滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝；滑輪（組）的機(jī)械效率；增大或減小機(jī)械效率的方法。專題 ：計(jì)算題；實(shí)驗(yàn)題；作圖題。 剖析： （ 1 ）滑輪組繩索的繞法，在實(shí)驗(yàn)中，有兩種：一是繩索先系在定滑輪的固定掛鉤上，而后xsjjyw再繞過(guò)下邊的動(dòng)滑輪上邊的定滑輪這樣頻

37、頻；后再繞過(guò)上邊的動(dòng)滑輪下邊的定滑輪這樣頻頻決定繞法 本題中是要求施力方向豎直向上，二是繩索先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上， 然但在詳細(xì)題目中， 要依據(jù)題目的要求來(lái)也就是說(shuō)最后繩索一定從動(dòng)滑輪繞出來(lái)， 進(jìn)而再往回畫(huà) 21*cnjy*com （2）利用滑輪組做功時(shí)，對(duì)鉤碼所做的功為實(shí)用功，計(jì)算公式為做的功為總功，計(jì)算公式為 W=FS 而依據(jù)拉重物的繩索有幾段，W=Gh 動(dòng)力（手的拉力）S 就是 h 的幾倍新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 14 頁(yè) 共 19 頁(yè)最大最全最精的教育資源網(wǎng)（ 3）機(jī)械效率是實(shí)用功占總功的比率，而總功是由實(shí)用功（對(duì)重物做的功）和額外功（機(jī)械消耗帶來(lái)的）

38、構(gòu)成所以改變機(jī)械效率的大小有兩種方法：一、在機(jī)械不變的狀況下（額外功不變），實(shí)用功越多，機(jī)械效率就越大；二、在實(shí)用功不變的狀況下（對(duì)重物做的功不變），額外功越少（減少動(dòng)滑輪的重，加潤(rùn)滑油等） ，機(jī)械效率就越大（ 1 ）如圖；（ 2） 0.4、 0.48、 83.3%；（ 3）減小評(píng)論： 本題考察的三個(gè)考點(diǎn)都比較基礎(chǔ)，合適于已經(jīng)掌握相當(dāng)知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)用來(lái)穩(wěn)固所學(xué)本題包括了三個(gè)考點(diǎn)：（ 1 ）滑輪組的設(shè)計(jì)組裝，這種考點(diǎn)又有兩類題目，一類就是本題，還有一類是要求有 繩索在拉重物， 此時(shí)，如 n 為奇數(shù)， 則繩索是系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上開(kāi)始繞； 則繩索是系在定滑輪的固定掛鉤上開(kāi)始繞（ 2）求滑輪組的機(jī)械

39、效率，要抓住拉力做的是總功，重物被提高做的是實(shí)用功，繩索有幾 段，拉力挪動(dòng)距離就是重物挪動(dòng)距離的幾倍（ 3）機(jī)械效率的改變要抓住是實(shí)用功變了，仍是額外功變了，而后再依據(jù)機(jī)械效率的物理 意義來(lái)判斷n 段如 n 為偶數(shù)，28 、以下圖，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速豎直向上提高重為 4.2N 的重物，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N，機(jī)械效率為拉物體的重力75% 寫(xiě)出一種用動(dòng)滑輪提高重物時(shí)提高機(jī)械效率的一種方法 xsjjyw2.8增大所新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 15 頁(yè) 共 19 頁(yè)動(dòng) 滑 輪 的機(jī)械效率最大最全最精的教育資源網(wǎng)xsjjyw考點(diǎn) ：彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)；增大或減小機(jī)械效率的

40、方法。專題 ：計(jì)算題；簡(jiǎn)答題。 xsjjyw21*cnjy*com剖析：（ 1 ）彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，每一個(gè)大格代表1N ，每一個(gè)小格代表xsjjyw0.1N ，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.8N（ 2）戰(zhàn)勝物體重力做的功為實(shí)用功拉力做的功為總功，而后利用實(shí)用功與總功的比值計(jì)算機(jī)械效率；（3）滑輪組的機(jī)械效率跟提起的物重、動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦有關(guān)（ 3）依據(jù)滑輪組的機(jī)械效率跟提起的物重、動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦有關(guān)提起的物體越重，機(jī)械效率越高所以減小動(dòng)滑輪的重力、 增大所拉重物的重力、 減小繩索的摩擦力或重力等都能提高機(jī)械效率故答案為：增大所拉物體的重力評(píng)論：（ 1 ）能正確使用彈簧測(cè)力計(jì)（ 2）滑輪組

41、的機(jī)械效率跟提起的物重、動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦有關(guān)與物體高升的高度、 繩索的繞法沒(méi)關(guān)29 、在 “再探動(dòng)滑輪 ”的活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)的表格和測(cè)到的有關(guān)數(shù)據(jù)以下：實(shí) 驗(yàn) 手拉繩索的力 手 移 動(dòng) 的 距 離 鉤 碼 的 重 力 鉤碼上漲的高度次數(shù) （ F/N ） （ S/cm ） （G/N ） （ h/cm ）1 0.60 10 1.00 52 0.85 10 1.50 53 1.10 10 2.00 5（ 1 ）請(qǐng)計(jì)算出動(dòng)滑輪的機(jī)械效率并填入表格中的空白處（ 2）剖析比較上表中第 4 列和第 6 列的數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？（ 3）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉繩端勻速上漲時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)比拉著繩索靜止不 動(dòng)時(shí)略大一些，這是為何？（4）經(jīng)過(guò)這一研究活動(dòng)，你以為動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與哪些要素有關(guān)？如何才能提高動(dòng)滑輪 的機(jī)械效率？新世紀(jì)教育網(wǎng) 天量課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷、教案免費(fèi)下載 第 16 頁(yè) 共 19 頁(yè)的 距 離 鉤 碼 的（ G/N ）1.001.502.00手拉繩索的力（ F/N ）0.600.851.10手 移 動(dòng)（ S/cm ）101010實(shí) 驗(yàn)次數(shù)123圾經(jīng)過(guò)前端的兩個(gè)旋轉(zhuǎn)濾網(wǎng)采集后， 船有關(guān)的數(shù)據(jù)以下表：名稱發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率質(zhì)量（空載）排水量最大最全最精的教育資源網(wǎng)考點(diǎn) ：滑輪組及其工作特色；增大或減小機(jī)械效率的方法。專題 ：計(jì)算題；簡(jiǎn)答題；壓軸題。剖析：