老家的螢火 (2)

1、（打一昆蟲）老家的螢火青山鎮(zhèn)中心小學(xué) 黃小宓自讀要求 自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。不懂的字詞可以畫下來和同桌交流一下。螢 瓣誘 朦朧 朔槐 閣豁 僑生字學(xué)習(xí)yngyulnghuihu螢火引誘朦朧槐樹豁然bnmngshugqio花瓣朦朧朔月閣樓華僑 第一部分（ ），寫夏夜的星空讓“我”聯(lián)想到家鄉(xiāng)的螢火。 第二部分（ ），寫老家的螢火留給“我”的美好記憶。 第三部分（ ），寫“我”在峨眉山意外見到思念已久的螢火，勾起對家鄉(xiāng)的懷念。第1自然段第24自然段第57自然段自讀第二自然段，想一想： 1.故鄉(xiāng)的夏夜有什么特點(diǎn)？ 2.作者又是通過哪些景物的描寫來展現(xiàn)故鄉(xiāng)夏夜美景的？故鄉(xiāng)的夏夜是美麗的。當(dāng)

2、夕陽最后一抹水紅的霞光隱去，黛（）藍(lán)的雁蕩山后，升起一彎金紅的新月，如同湛（）藍(lán)的盆子里，放入了橙黃的一個(gè)橘瓣（），十分誘（）人。遠(yuǎn)處的小河，像條金色的緞帶，蜿蜒穿過墨綠的稻田，河上亮起點(diǎn)點(diǎn)漁火，幾只魚鷹停立在小船邊，像黑色的剪影。這一切在薄暮中朦（）朧（）交疊，幻化成撲朔（）迷離的夢境。自讀思考： 全文幾次描寫螢火？分別在哪幾個(gè)自然段？用波浪線畫出來，多讀幾遍。分組學(xué)習(xí)： 聯(lián)系語境體會作者描寫螢火時(shí)不同的情感。 但最使孩子們神往的，還是螢火蟲。它靈動(dòng)的光，在夜空中飄來飄去，像飛動(dòng)的星。這微微的靈光，恍惚中與星星交融了，是星星降落人間，還是我們到了蒼穹（）？第一次描寫螢火的句子：螢火蟲為什么會

3、發(fā)光？ 螢火蟲似乎也樂了，在四周歡快地盤旋，閃著柔和的光。第二次描寫螢火的句子： 突然，點(diǎn)點(diǎn)帶綠光的星星從草叢升起，飄然起舞，組成絢爛的花環(huán)，宛如天女灑下幸福的花雨。第三次描寫螢火的句子：夜顯得不平靜了，風(fēng)吹得樹葉颯颯地響，空氣中沖擊著一股蕩人的熱浪。青年們向旅舍走去，目送著他們的身影，我想：他們今晚會和我一樣睡得香甜，因?yàn)樵谒麄兊恼磉呉查W爍著“老家的螢火”。家鄉(xiāng)的橋 在我的故鄉(xiāng)江南。彎彎繞繞的小河，像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。 小河長，小橋多。橋連接著一個(gè)村莊與另一個(gè)村莊，連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個(gè)籃子趕集去，那不經(jīng)過八座十座小橋才怪哩！ 家鄉(xiāng)的橋大都是石橋，造型卻千姿百態(tài)

4、。最簡單的是過戶橋，一塊長石板擱兩端，便把兩戶人家連起來；最漂亮最有氣派的數(shù)圓形單拱橋，橋洞像個(gè)大大的圓餅，兩邊的幾十級石階形成個(gè)大“八”字，一對對石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船穿過去，那光景，會使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！ 家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的；而震龍橋、娘娘橋，跟民間傳說有關(guān)系；至于如意橋，是從唐朝詩人王維的詩句：“流水如有意，暮禽相與還”中擷取而來的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名，字體也各不相同，或隸或楷或草或篆，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟石橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得那年清明節(jié)跟著外婆坐船上墳去，每過一橋，我就大聲地念一遍橋名，接著就聽外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！ 在家鄉(xiāng)，我們孩子最戀的是橋。整個(gè)炎熱的夏天，家鄉(xiāng)的橋也成了我們的樂園。我們在橋頭下棋猜謎講故事，我們在橋邊釣魚