涉江采芙蓉10 (2)

1、涉江采芙蓉教學設計教學目標1、知識與技能 誦讀詩歌，讀懂詩意，感受詩歌的思想內(nèi)涵。2、過程與方法 品讀詩歌，把握詩歌意象，領會詩歌情感的含蓄不盡，余味悠長。3、情感價值觀 運用想象描摹詩歌的藝術畫面，體會憂傷之情。教學重點1、背誦全詩。2、感悟本詩意境和情感。教學難點運用想象描摹詩歌的藝術畫面。教學方法品讀感悟 探究合作教學時數(shù)：1課時教學過程導入： 同學們，我們來欣賞一段畫面。這段畫面美嗎？想把這么美的畫面保存下來嗎？讓我們用文字把這段畫面定格下來吧。示例：欣賞散文江南。這段文字似乎讓我們聞到了荷花的清香，看到了田田的蓮葉，活潑靈動的魚兒，聽到了采蓮人清脆的笑聲。其實中國古典詩詞中還有很多這

2、樣優(yōu)美的詩歌，我們可以用優(yōu)美的語言去展現(xiàn)。現(xiàn)在讓我們回溯時光的影子，走近那一條芳香的河流，走近那個美麗憂傷的故事涉江采芙蓉。一、誦讀品味 1 咱們學習詩文，多讀是非常重要的，朗讀能發(fā)展你的思維， 激發(fā)你的情感，加深對詩歌的理解。那么請同學們自由誦讀詩歌，讀準字音，讀出節(jié)奏。2齊讀詩歌。初步品味本詩語言和思想感情。 3 個人自由誦讀，你從中讀出一個怎樣的故事，和大家分享你讀到的故事。 二、自主整體感知詩歌的兩種解讀，一是游子思鄉(xiāng)懷人。在古代，對仕宦與富貴的追求，以及那個時代文人士子所共有的建功立業(yè)的理想，把他們從故鄉(xiāng)、親人的懷抱中拉了出來，使他們踏上了漫長的、前途未卜的征程。志在四方的男人就像是

3、一只候鳥，不停地飛翔就是他們的命運征程。家當然是溫暖的窠巢，但歸期不能由他們的意志所左右。旅途上采集了一束芙蓉花，忽然意識到自己形孤影單，欲贈無人，不禁觸發(fā)了思念故鄉(xiāng)、親人的痛苦。我們可以看到，一個孤獨的游子的形象從詩中站了起來。二是女子思夫。采蓮是江南的舊俗，在朱自清的荷塘月色中就有這樣的描繪：“采蓮的是年少的女子， 她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。” 而且按江南民歌所常用的諧音雙關手法，芙蓉即夫容。另外，所思在“遠道” 離舊鄉(xiāng)而走遠道的人在古代大半是男子， 那我們就可以由此推想說話人應是女子。 三、鑒賞描繪 有人說，古典詩歌語言簡練，供人想像的空間很大 ，是再創(chuàng)造的藝術天地，即讀者可以在詩人

4、創(chuàng)作的詩歌的基礎上，融入自己的理解。剛才同學們想象的角度不同，詩中的主人公就不同。那么，請結合詩歌的意象，主人公的行為，展開想象，試描摹詩歌所展現(xiàn)的藝術畫面。方法指導：1、根據(jù)詩歌中的意象，人物的動作，心理，情感，想象詩歌的畫面。2、用優(yōu)美的語言（運用比喻擬人排比通感等修辭方法）再現(xiàn)詩歌畫面示例：（一組排比句）一場夜雨,一個被洗得干干凈凈的日子,一聲清亮的鳥鳴,一片薄薄的荷葉,一些晶瑩的水珠,一些淡淡的歌聲,一池寧靜,一只窄長的舟，一個劃船的小伙,一個采蓮的姑娘一些長長短短的故事，在江南的荷塘中流傳。示例：（一組擬人句）陽光悄悄地撥開晨霧的衣裳，安靜地坐在一片薄薄的荷葉上。微風把手伸進密密的荷

5、叢，抓住一根纖細的莖，輕輕地搖了搖，搖了搖，一些晶瑩的水珠，紛紛落入了荷塘清澈的掌心。示例：（一組續(xù)寫）涉江采芙蓉采那一朵潔白的蓮采那一季的憂愁采來一桿冷冷的清秋采小結：其實我一直覺得詩歌，尤其是古典詩歌中含有許多“只可意會，不可言傳”的東西。這種“不可言傳”的味道，是老師用再豐富的語言也無法傳達給你的，刻意的翻譯更不可能表現(xiàn)出來。就像是小雅采薇的末段，那種“我心傷悲，莫知我哀”的凄涼，必須要你自己不斷的去誦讀，去聯(lián)想，去體悟，才能感受出其中的“妙不可言”來。我們再次深情誦讀詩歌。四、誦讀展示文字、詩與音樂都是相通的，那么在學過這首詩后，我們一起來欣賞一首鋼琴曲思鄉(xiāng)曲，與此同時，我給大家誦讀一

6、下我對這首詩的描繪，我是從游子思鄉(xiāng)這個角度來寫的。走著，走著，不知不覺，我越走越遠了。久違了，這綠色的香氣，連同我的煩愁也一并蓋過了湖岸澤畔，芙蓉朵朵。我乘一葉扁舟，在荷中穿行，我忘記了污泥的存在，全然不顧沾濕的衣襟，我要為你采下，那最靜、最溫柔的一朵。它像極了你，純潔無瑕的笑靨。蓮花在我的手中綻放，我清晰的聽到了那思念的聲音，來自我的心靈深處，漸漸清晰。可是，可是，要多少座山峰，多少條河流，多少道海洋，多少次彼岸的追尋，才能把它送到你眼前。暗笑自己的幼稚和徒勞，卻仍舊望眼欲穿。我只能面對一個漠然的方向故鄉(xiāng)所在的方向，深深的眺望。我回首眺望著見證我們成長的故鄉(xiāng)，才驚覺，在人世所迫、情非得已之下，我已經(jīng)走了很久、很久，我們的距離太遠了。不知道像我這樣的風雨兼程，還要走過多少個春秋冬夏，還要流逝多少個晝夜芳華?？v使我們彼此牽掛，卻要懷著這哀傷的情緒一直到老嗎？哎，如果注定天各一方，兩兩相望，那我也只好靠著追憶去繼續(xù)思念你，直到離世的那一刻。五、結束語涉江采芙蓉是一首絕美的詩，看到它，就像看到了一種中國式鄉(xiāng)情、親情、愛情的縮影，橫亙于歷史時空之中。涉江采芙蓉的文字絕沒有浮躁的華美，清淡的筆觸中寫出的卻是一世的苦悲。盡管千年前的那個采蓮的人和被他思念的人都早已消失了。但是，只要有人，只要有詩，只要有四季的變換，在這世間就會存在著