（鄂教版）五年級(jí)語文上冊(cè)課件遲到2

1、遲 到鄂教版 五年級(jí) 語文 上冊(cè) 第三單元林海音在她70多歲的時(shí)候曾經(jīng)說過：“我七十多歲了，一生經(jīng)歷的事不少，但這件遲到的事，對(duì)我應(yīng)當(dāng)是刻骨銘心的，如果爸爸影響了我，我又影響了讀者，該是一件多么好的事！” （鄂教版）五年級(jí)語文上冊(cè)課件遲到2“我”的變化 “當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁。心想，已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光，會(huì)一個(gè)個(gè)向你投過來。我雖然很懶惰，不過也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去?！?爸爸打了我為什么還要給

2、我送東西呢？“爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我。”爸爸一直是很疼愛“我”的，希望“我”明白他的良苦用心。 1.下雨天“我”不但起晚了，還不想上學(xué)，父親在反復(fù)催促“我”仍然無動(dòng)于衷的情況下，實(shí)在氣極了，打了“我”。2.父親怕“我”將來養(yǎng)不成好的習(xí)慣，希望借此機(jī)會(huì)教育我。父親打“我”的原因1.下雨天“我”不但起晚了，還不想上學(xué)，父親在反復(fù)催促“我”仍然無動(dòng)于衷的情況下，實(shí)在氣極了，打了“我”。2.父親怕“我”將來養(yǎng)不成好的習(xí)慣，希望借此機(jī)會(huì)教育我。父親打“我”的原因1.下雨天“我”不但起晚了，還不想上學(xué)，父親在反復(fù)催促“我”仍然無動(dòng)于衷的

3、情況下，實(shí)在氣極了，打了“我”。2.父親怕“我”將來養(yǎng)不成好的習(xí)慣，希望借此機(jī)會(huì)教育我。父親打“我”的原因 爸爸打了我為什么還要給我送東西呢？“爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我?！卑职忠恢笔呛芴蹛邸拔摇钡?，希望“我”明白他的良苦用心。 初讀課文，整體感知 請(qǐng)大家用自己喜歡的方式自由朗讀課文，邊讀邊想：課文主要寫了一件什么事情？主要內(nèi)容 “我”小時(shí)候上學(xué)經(jīng)常遲到。在一個(gè)雨天，“我”想賴床不去上學(xué)被父親痛打了一頓。后來，在老師的幫助和父親的關(guān)懷下，“我”認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正，從此再也不遲到了。 我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很

4、嚴(yán)很嚴(yán)。再讀課文，理解內(nèi)容閱讀提示： 自由讀課文218段，用“”畫出表現(xiàn)父親“很嚴(yán)”的句子，用“”畫出表現(xiàn)父親“很疼我”的句子，在感受深的地方寫寫批注?！鞍謿鈽O了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！” “爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲。”“那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，而且發(fā)著熱?！贝虻膭?dòng)作：“抄起”、“倒轉(zhuǎn)”、“一掄”打的聲音：“咻咻”。打的過程：“從床頭打到床尾”、“哭”“我”的傷痕：“一條條”、“紅腫的”、“發(fā)著熱”父親打得非常用力，打得的確很狠，出乎“我”的預(yù)料。思考問

5、題父親為什么會(huì)打“我”打得這么狠呢？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容加以分析。1.下雨天“我”不僅起晚了，還不想上學(xué)，父親在反復(fù)催促“我”仍然無動(dòng)于衷的情況下，實(shí)在氣極了，打了“我”。2.父親怕“我”將來養(yǎng)不成好的習(xí)慣，希望借此機(jī)會(huì)教育我。父親打“我”的原因（鄂教版）五年級(jí)語文上冊(cè)課件遲到2 爸爸打了我為什么還要給我送東西呢？“爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我。”爸爸一直是很疼愛“我”的，希望“我”明白他的良苦用心。 挨打以后的“我”有什么變化呢？“最后還是冒著大雨上學(xué)去了?！薄爸挥浀脧哪且院?，每天早晨我都是站在學(xué)校門口，等待著校工開大鐵柵門的一個(gè)學(xué)生。冬天的早晨，站在校門前，戴著露出五個(gè)手指的那種手套，舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨，站在校門前，手里舉著從家里花池里摘下來的玉簪花，預(yù)備送給親愛的韓老師，她教我跳舞。”“我”的變化 “當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁。心想，已經(jīng)這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再走到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室就被罰站在門邊，同學(xué)們的眼光，會(huì)一個(gè)個(gè)向你投過來。我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去?！?課文