《朱德的扁擔(dān)》PPT完美課件_第一課時人教部編版

1、 16.朱德的扁擔(dān)第1課時統(tǒng)編版語文二年級（上）1.認識“朱、德”等14個字詞，讀準(zhǔn)多音字“難”，會寫“扁、擔(dān)”等8個生字，理解生字組成的詞語。 (重點)2.正確流利地朗讀課文。本課目標(biāo) 同學(xué)們，今天我們來認識一位革命領(lǐng)袖朱德。朱德（18861976） 馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國人民解放軍的主要創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。字玉階，四川儀隴人。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。在參與領(lǐng)導(dǎo)社會主義建設(shè)中，為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的偉大歷史任務(wù)作了巨大努力。主要著作編入朱德選集。小資料 認真聽范讀，圈出本課新詞語，再思考

2、：課文講了一件什么事？ 聽課文朗讀zhdbindnzhduzhngzhngwnntnglio朱德扁擔(dān)志伍陡難爭仗疼料澤z敬jng敵d我會認料加一加：米+斗=料朱巧記：（珠）字沒有“王”。組詞：不料 材料 預(yù)料組詞：姓朱 朱門 朱筆識字方法巧記：雙人十四一心。爭字謎：掙錢沒有手。組詞：品德 美德 道德德組詞：爭著 爭先恐后 難（nn)為難（nn)苦難斗（du)斗爭（du)北斗多音字扁擔(dān)志伍師軍戰(zhàn)士我會寫組詞扁擔(dān) 扁豆 壓扁造句我喜歡吃扁豆。扁bin筆順我會寫拼音組詞重擔(dān) 擔(dān)子 挑擔(dān)造句他挑著扁擔(dān)走街串巷賣東西。擔(dān)dn 筆順我會寫拼音組詞志氣 同志 得志造句雷鋒同志是一名優(yōu)秀的黨員。志zh 筆順我

3、會寫拼音第一橫要短組詞隊伍 入伍 相與為伍造句紅軍隊伍紀律嚴明。伍w筆順我會寫拼音組詞老師 會師 師生造句我的語文老師姓王。師sh 筆順我會寫拼音這一筆是豎撇組詞紅軍 軍隊 軍人造句小明的爺爺是紅軍。軍jn 筆順我會寫拼音組詞戰(zhàn)士 戰(zhàn)斗 戰(zhàn)斗機造句人們都渴望和平，反對戰(zhàn)爭。戰(zhàn)zhn 筆順我會寫拼音組詞護士 戰(zhàn)士 士兵造句護士正在給病人量體溫。士sh 筆順我會寫拼音這一橫要短帶領(lǐng)：會師：研究：指領(lǐng)導(dǎo)或指揮。指行軍時各路人馬聚集于一處。鉆研，探索。造句：老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ゴ河巍Ｔ炀洌杭t軍勝利會師了。造句：這是他多年研究的成果。詞語解釋 敬愛： 不料： 越發(fā)：尊敬、熱愛。沒有想到，沒有預(yù)先料到。更加。

4、造句：敬愛的老師，您辛苦了。造句：我出門沒帶傘，不料走到半路，天下起了雨。造句：戰(zhàn)斗越發(fā)激烈了。詞語解釋初讀課文，誰能說說課文講了一件什么事？ 課文講述了朱德同志和戰(zhàn)士們?yōu)榱遂柟叹畬礁锩鶕?jù)地，一起到茅坪挑糧的故事。扁擔(dān)（dn dn ） 難過（nn nn） 戰(zhàn)斗（du du ） 斗笠 (du du ) 一、給畫線的字選擇正確的讀音打“”。打?qū)?.扁 偏 （ ） 旁 （ ）豆2.擔(dān) 但 （ ） 是 扁（ ）3.土 士 （ ） 地 （ ）兵偏扁但擔(dān)土士二、選擇合適的字填空。填一填這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝

5、有100多臺電腦，設(shè)計師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負其責(zé)、相互合作的特點。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索

6、與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。引言濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時光，重新拾起它，你會覺得它是那么美好。這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗童話給我們的快樂吧！走進“大看臺”過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進今天的“大看臺”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動不如行動，讓我們開始吧！同學(xué)們介紹異國風(fēng)土人情。（學(xué)生在課后已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，搜集到了大量資料，還自己動手制

7、作了課件，讓學(xué)生到講臺前演示給同學(xué)們看，可以使學(xué)生有一種成就感，藉此進一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。）二、激情1、一個外國小女孩可以獨自一人游歐洲，而對我們中國小學(xué)生來說，這卻是一件不敢想的事。烏塔和中國小學(xué)生不同在哪里，造成這種不同的原因是什么？是我們國家的教育教學(xué)方法不夠科學(xué)嗎？現(xiàn)在，同學(xué)們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學(xué)方法的在一組，不贊同的在一組，大家進行辯論。（自主合作，主動探究，相信這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)生會非常愛學(xué)，更會積極地討論。鼓勵同學(xué)們讀書要有獨特的見解，同時，教師要特別說明“每一種認識都是金子”的道理，不脫離書中的語言，不脫離生活實際，對學(xué)生認真地讀書，認真地思考有一個界定。）2、展開辯論（在這里，教師要給予充分的時間，更要參與到同學(xué)們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨特的見解，這是對學(xué)生最好的支持。）3、一分鐘演講，談?wù)勎覀冊撊绾五憻捵约旱莫毩⒆灾鞯哪芰Α＃ㄉ钊胙芯空n文內(nèi)容，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)和思維的空間。同時，學(xué)生廣泛地查詢資料，學(xué)習(xí)知識，流利地表達，這樣，不僅涉入了知識