2016年高考古詩(shī)詞鑒賞之比較鑒賞

1、花紅柳綠笑東風(fēng)古詩(shī)詞鑒賞之比較閱讀明溪一中 余海燕鑒賞評(píng)價(jià) D閱讀淺易的古代詩(shī)文1、鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。2、評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 明確考綱要求 （考什么）考情回顧命題特點(diǎn)不同詩(shī)人作品的比較。(2015北京卷)17、19題(2015浙江卷)第21題(2015湖南卷)第10(2)題(2014全國(guó))第9題( 2014福建卷)第6（2）題同一詩(shī)人作品的比較。(2015全國(guó))第8題(2014山東卷)第14(1)(2)題命題考點(diǎn)1、比較形象2、比較語(yǔ)言3、比較表達(dá)技巧4、比較內(nèi)容情感考情回顧形象語(yǔ)言表達(dá)技巧內(nèi)容情感(2014山東卷)閱讀下面兩首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。尋詩(shī)兩絕句陳與

2、義 楚酒困人三日醉， 園花經(jīng)雨百般紅。 無(wú)人畫(huà)出陳居士，亭角尋詩(shī)滿袖風(fēng)。 愛(ài)把山瓢莫笑儂，愁時(shí)引睡有奇功。 醒來(lái)推戶尋詩(shī)去， 喬木崢嶸明月中。注居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。真題示例 “園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫(xiě)的景色特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 “園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫(xiě)的景色特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。考生答案1紅，明?？忌鸢?“園花經(jīng)雨百般紅”的景色，色彩紅艷，通過(guò)視覺(jué)描寫(xiě)，突出園花經(jīng)雨后的美麗景象。 “喬木崢嶸明月中”的景色，面目崢嶸，寫(xiě)月夜中的喬木，有點(diǎn)陰森讓人害怕的景象。問(wèn)題診斷 內(nèi)容理解不到位，形象概括和分析不準(zhǔn)確，答題不規(guī)范

3、。剖析矯正 此題要求分析景物形象。分析兩句詩(shī)所描寫(xiě)的景色特點(diǎn)時(shí)，需要抓住原詩(shī)中的“園花”“雨”“喬木”“明月”等意象具體解說(shuō)，還要注意詩(shī)句中描繪的園花“百般紅”，即色彩艷麗的特點(diǎn)，喬木“崢嶸”，即高聳峭拔的特點(diǎn)。考生答案1只滿足于從詩(shī)句中找出自認(rèn)為關(guān)鍵的詞語(yǔ)，對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不到位，對(duì)詩(shī)歌形象概括不準(zhǔn)確，無(wú)具體分析；考生答案2對(duì)前一句的理解和概括很好，但對(duì)后一句的“崢嶸”一詞理解不到位，且沒(méi)能結(jié)合上下語(yǔ)境分析，導(dǎo)致分析錯(cuò)誤。問(wèn)題例析答題解析 本題考查景物形象（意象與意境）。兩句詩(shī)描寫(xiě)了不同的景色，也就是詩(shī)歌所描寫(xiě)的意象，實(shí)際上都是在為詩(shī)歌營(yíng)造某種意境。“園花經(jīng)雨百般紅”是寫(xiě)園里的花經(jīng)雨水清洗后顯

4、得更為嬌艷，主要是表現(xiàn)其色彩的艷麗?！皢棠緧槑V明月中”一句中，“崢嶸”有“高聳峭拔”的意思，明月掩映于高峻挺拔的樹(shù)木中，顯得更加深邃而幽遠(yuǎn)。參考答案 前者艷麗，后者清幽。“園花經(jīng)雨百般紅”描寫(xiě)的是雨后園林的美景，一場(chǎng)雨后，園中姹紫嫣紅，色彩艷麗?！皢棠緧槑V明月中”描寫(xiě)的是月夜下的美景，明月高照，樹(shù)木高聳峭拔，意境清幽。 “園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫(xiě)的景色特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。問(wèn)題例析辨異尋“異”關(guān)鍵詞經(jīng)雨 紅；崢嶸 明月中比較形象 整體把握，求同辨異比較原則 比較鑒賞，即“求同辨異”。比較閱讀與單篇詩(shī)歌的閱讀沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，只有兩點(diǎn)外在的、形式上的區(qū)別：一是閱讀的對(duì)

5、象在數(shù)量上的區(qū)別，二是比較鑒賞多了一道“作比較”的步驟。求“同”關(guān)鍵詞 尋“異”關(guān)鍵詞比較方法 大部分的比較類(lèi)詩(shī)詞都可以借助關(guān)鍵詞來(lái)更好地分析異同。關(guān)鍵詞可能是描述意象的名詞，可能是直接或間接表明情感的動(dòng)詞等，當(dāng)然也有的找不出具體的詞，要結(jié)合詩(shī)詞的整體內(nèi)容去理解。閱讀下面兩首唐詩(shī)，根據(jù)提示，完成賞析。與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元 海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。登崖州城作李德裕獨(dú)上高樓望帝京，鳥(niǎo)飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。 注： 兩詩(shī)寫(xiě)作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩(shī)中看，

6、兩人的處境與心境是有所不同的。 兩詩(shī)都著一“望”字。李詩(shī)之“望”在首句，實(shí)寫(xiě)登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對(duì)君國(guó)的眷念與向往，又蘊(yùn)含了對(duì)“帝京”遙不可及的感傷。柳詩(shī)之“望” 考題例示 在末句，虛寫(xiě)置身峰頭，以自己化身千萬(wàn)置身每個(gè)峰頭這一奇妙的想象來(lái)收束全篇，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)親友的強(qiáng)烈懷念。 比較語(yǔ)言(煉字)望高樓帝京峰頭故鄉(xiāng)若為(2016龍巖市質(zhì)檢) 閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成8-9題。搗練子令 李煜深院靜，小庭空，斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)。無(wú)奈夜長(zhǎng)人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳。春江花月夜（節(jié)選） 張若虛可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。9張若虛詩(shī)“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)”與李煜詞的末

7、尾兩句“無(wú)奈夜長(zhǎng)人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳”都是借月表現(xiàn)了人物的情感，它們表現(xiàn)的方式有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）9.李煜詞采用視聽(tīng)結(jié)合、聲色交融的方式，寫(xiě)出秋月的清光和斷續(xù)的搗衣聲共同觸動(dòng)了詞人內(nèi)心孤獨(dú)的心弦，引發(fā)了他的滿懷愁情。張若虛詩(shī)運(yùn)用了擬人的手法來(lái)寫(xiě)“月”。閨中思婦睹月生愁，但月光多情相依，卷不走也拂不掉，生動(dòng)地表現(xiàn)了思婦內(nèi)心無(wú)法擺脫的愁苦和迷惘。考題例示借月數(shù)聲 月月徘徊卷不去拂還來(lái)比較表達(dá)技巧到鷓鴣天 辛棄疾 有客慨然談功名因追念少年時(shí)事，戲作。 壯歲旌旗擁萬(wàn)夫，錦襜突騎渡江初。燕兵夜娖銀胡觮 ，漢箭朝飛金仆姑 。 追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬(wàn)字平戎策 ，換得東家種樹(shù)書(shū) 。

8、錦襜（chn）突騎：精銳的錦衣騎兵。襜：戰(zhàn)袍。衣蔽前曰“襜”。夜娖（chu）：整理 銀胡觮（l）：箭袋 金仆姑：箭名。平戎策：指辛棄疾上書(shū)給皇帝為光復(fù)中原、抵抗金兵出謀劃策的美芹十論、九議等換得東家種樹(shù)書(shū)：指歸隱山林，過(guò)田園生活。 這首鷓鴣天的上片和下片分別表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？這樣寫(xiě)有什么作用？（6分）考題示例比較內(nèi)容情感 上片抒發(fā)了詞人殺敵報(bào)國(guó)的豪邁情懷。下片表達(dá)了詞人韶華易逝的感嘆，英雄空老的無(wú)奈。兩相對(duì)比，更突出詞人不能實(shí)現(xiàn)自己政治理想的苦悶，使情感表達(dá)更加深沉，詞人的人生悲劇色彩更加濃郁。閱讀兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。齊安郡中偶題 暮熱游荷池上 杜牧 楊萬(wàn)里 兩竿落日溪橋上， 細(xì)草

9、搖頭忽報(bào)儂， 半縷輕煙柳影中。 披襟攔得一西風(fēng)。 多少綠荷相倚恨， 荷花入暮猶愁熱， 一時(shí)回首背西風(fēng)。 低面深藏碧傘中。 這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)刻畫(huà)荷的形象？請(qǐng)指出兩首詩(shī)中荷所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。辨異常見(jiàn)考題：比較手法、情感的異同課堂演練求同 都采用擬人的修辭手法。 齊安郡中偶題 杜牧 暮熱游荷池上 楊萬(wàn)里 兩竿落日溪橋上， 細(xì)草搖頭忽報(bào)儂， 半縷輕煙柳影中。 披襟攔得一西風(fēng)。 多少綠荷相倚恨， 荷花入暮猶愁熱， 一時(shí)回首背西風(fēng)。 低面深藏碧傘中。1、比較修辭手法 求“同”2、比較情感 辨“異” 恨回首 背 低面 藏愁藏低面回首 恨 愁 擬人 杜詩(shī)凄怨低沉。“綠荷”有

10、“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩(shī)人感傷遲暮之恨，表露作者傷感不平之情。 楊詩(shī)活潑有趣。“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛(ài)喜悅之情。背常見(jiàn)考題：比較手法、情感的異同讀標(biāo)題，解要素看注釋?zhuān)浦髦计氛Z(yǔ)句，體情感細(xì)辨析，找異同課堂小結(jié)整體把握，前提是讀懂詩(shī)詞：讀詩(shī)題。（往往點(diǎn)明了詩(shī)的主要內(nèi)容和感情基調(diào)）注意注解。（了解作者身世及寫(xiě)作背景）抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。（直接或間接表達(dá)出喜怒哀樂(lè)）注意詩(shī)的最后兩句。（常常卒章顯志，點(diǎn)明主旨） 比較鑒賞的原則： 整體把握，求同辨異 比較方法：求“同”關(guān)鍵詞 尋“異”關(guān)鍵詞閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1-2題。送崔融杜審言 君王行出將，書(shū)記遠(yuǎn)從征。祖帳連河闕，軍麾動(dòng)洛城。 旌旃朝朔氣，笳吹夜邊聲。坐覺(jué)煙塵掃，秋風(fēng)古北平。注崔融：杜審言的友人，時(shí)任節(jié)度使書(shū)記官。杜審言：（645-708），湖北襄陽(yáng)人，官修文館直學(xué)士。杜甫祖父。坐覺(jué)：安坐軍中，運(yùn)籌帷幄。北平：郡名，此處泛指北方邊地。1、“笳吹夜邊聲”與范仲淹漁家傲中的“四面邊聲連角起”都寫(xiě)了“邊聲”，二者各有什么特點(diǎn)？其作用是什么？（5分）2、這首送別詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（6分）課后練習(xí)1