2022年山東省菏澤鄆城縣聯(lián)考中考化學(xué)考前最后一卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的是A甲

2、物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度Bt2時(shí)，甲物質(zhì)的溶液和乙物質(zhì)的溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等C將t2時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3，原甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等D當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純2將質(zhì)量相等的鎂粉和鐵粉分別投入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中，所得H2質(zhì)量與稀硫酸質(zhì)量關(guān)系曲線正確的是（）ABCD32019年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi),當(dāng)?shù)亟M織力量進(jìn)行撲救。對(duì)于較小的火可用樹枝、濕麻布片等撲打使之熄滅，其滅火原理主要是A隔絕空氣(或氧氣)B清除可燃物C降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下D降低可燃物的著火點(diǎn)4現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA

3、完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（）A1：1B2：1C4：1D5：15如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖，其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子。下列說(shuō)法正確的是A決定該原子種類的粒子是bB原子中b與c的數(shù)目一定相同C原子中a與c的數(shù)目一定相同D原子的質(zhì)量集中在a和c上6判斷下列化學(xué)方程式中，屬于分解反應(yīng)的是（）AH2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2OB2H2O2H2+O2C2CO+O22CO2DFe+CuSO4FeSO4+Cu7下列有關(guān)空氣的說(shuō)法，正確的是（）A稀有氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.03%B空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣C可直接從空氣中分離出用作清潔燃料的氫

4、氣D空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等分?有四種粒子，其結(jié)構(gòu)示意圖如下: ( )下列說(shuō)法不正確的是A表示原子的是B在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子C上圖四種微粒屬于三種元素D微?；瘜W(xué)性質(zhì)相似9推理是化學(xué)常用的方法。以下推理正確的是A單質(zhì)中只含一種元素，所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)。B酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸。C堿性溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定呈堿性。D中和反應(yīng)生成了鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。10上海市垃圾分類實(shí)行的“四分類”標(biāo)準(zhǔn)，蛋殼屬于A可回收垃圾B有害垃圾C濕垃圾D干垃圾二、填空題（本大題共1小題，共4分）11能源、材料、環(huán)保、食品、安全

5、等問(wèn)題越來(lái)越引起人們的重視。請(qǐng)從化學(xué)的視角分析下列有關(guān)問(wèn)題并填空：（1）很多城市的公共交通工具使用了壓縮天然氣（CNG）作為燃料，寫出天然氣主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_。（2）鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于_（填“合成材料”“金屬材料”或“復(fù)合材料”）。（3）建設(shè)“美麗中國(guó)”離不開優(yōu)美的環(huán)境。硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收：。X的化學(xué)式為：_。（4）為了合理膳食，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，做成口味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭。這種饅頭提供的營(yíng)養(yǎng)素主要有_（任寫一種）。（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎打翻燃著的酒精燈，應(yīng)立即_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分

6、）12化學(xué)與環(huán)境息息相關(guān)，回答下列問(wèn)題: 在地球.上二氧化碳的含量比煤、石油和天然氣的總和還多數(shù)倍。在一定條件下以二氧化碳和氨氣合成尿素CO(NH2)2是固定和利用二氧化碳的成功范例。(1)上述途徑合成尿素(生成物中還有水)的反應(yīng)可以解決的主要環(huán)境問(wèn)題是_。(2)若按上述方法生產(chǎn)120萬(wàn)噸尿素，最多可固定二氧化碳多少萬(wàn)噸_?(3)尿素CO(NH2)2分子中各元素的質(zhì)量比C:O:N:H=_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水隨州市玉龍供水公司是提供我市居民生活用水的重要單位，該公司凈化水的常用方法有：消毒殺菌過(guò)濾活性炭吸附加明礬吸附沉降。天

7、然水中含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來(lái)水，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)以上凈化過(guò)程進(jìn)行排序_（填序號(hào)）我市今年4月15號(hào)進(jìn)行的中考實(shí)驗(yàn)操作考試中要求配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。經(jīng)分析小王所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是_。（填一種即可）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。t2時(shí)，將50g的a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢?，得到溶液的質(zhì)量是_gt1時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2時(shí)，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為_。14結(jié)合學(xué)科知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)談一談學(xué)習(xí)了“金屬的銹蝕與防護(hù)”后，你防止家中的菜刀生銹的方法是：_。（2）通過(guò)學(xué)習(xí)了“愛(ài)護(hù)水資源”后，知

8、道了“水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染”，請(qǐng)你就“水體污染”的防治提一點(diǎn)合理化的建議：_。（3）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅的原理是：_。（4）“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w。請(qǐng)舉出一個(gè)屬于“低碳”能源的例子：_。（5）請(qǐng)回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實(shí)驗(yàn)，日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是：_。（6）“瘦肉精”時(shí)間塵埃未落，“染色饅頭”、“回爐面包”、“牛肉膏”、“毒豆芽”又接踵而來(lái)，這些事件與非法添加食品添加劑有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，同時(shí)也關(guān)系著人們的食品安全問(wèn)題。你學(xué)習(xí)的課文“化學(xué)元素與人體健康”中對(duì)人體有益的食品添加劑的解釋是“食品添加劑是用于

9、_的一類化學(xué)合成的或天然的物質(zhì)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某化學(xué)探究小組的同學(xué)在探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，經(jīng)充分?jǐn)嚢?、過(guò)濾，得到澄清的溶液。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。同學(xué)們對(duì)得到的澄清溶液中含有的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究：猜想一：含有_（填物質(zhì)名稱）猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉猜想四：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉小岑同學(xué)認(rèn)為猜想四不合理，他的理由是_。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，只需用原反應(yīng)物（飽和石灰水和碳酸鈉溶液）就可以驗(yàn)證猜想。他們對(duì)得到的澄清溶液進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量得到的澄清溶

10、液分別置于兩支潔凈的試管中向一支試管中滴加幾滴_（填化學(xué)式）溶液_猜想二不正確_猜想三正確（討論交流）小熙同學(xué)提出，也可往得到的澄清溶液中滴加足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到_的現(xiàn)象時(shí)即可證明猜想三正確。細(xì)心的小詩(shī)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，往得到的澄清溶液中滴加稀鹽酸，剛開始并沒(méi)有觀察到明顯的現(xiàn)象，你認(rèn)為原因是：_。16在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，甲、乙兩位同學(xué)分別做了稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（如圖1）。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液有氣泡冒出，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液無(wú)氣泡冒出。寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_。乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液為什么沒(méi)有氣泡冒出？碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)不僅可以生成二氧化碳還可以生成碳酸氫鈉同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖2所示

11、的實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用注射器1向小藥瓶中緩慢注入少量的稀鹽酸，邊注入邊振蕩細(xì)玻璃管中液柱略微升高換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體澄清石灰水無(wú)明顯變化用注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸至較多氣泡產(chǎn)生細(xì)玻璃管中液柱明顯升高換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體澄清石灰水變渾濁（2）細(xì)玻璃管在實(shí)驗(yàn)中的主要作用是_；實(shí)驗(yàn)中細(xì)玻璃管中液柱略微升高的原因:少量稀鹽酸滴入導(dǎo)致小藥瓶?jī)?nèi)氣體體積略微壓縮，_。實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是_；實(shí)驗(yàn)、中步驟：注射器2必須緩慢地從瓶中抽取氣體的原因是_。此反應(yīng)說(shuō)明反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例：_。在老師的幫助下，同學(xué)們利用pH傳感器對(duì)相同濃度的碳酸鈉溶液

12、（pH為12）、碳酸氫鈉溶液（pH為8.2）與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，pH的變化與鹽酸體積的關(guān)系進(jìn)行了測(cè)定，并做了如圖3所示的對(duì)比圖：圖中各線段實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：溶液線段實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Na2CO3AB無(wú)氣泡BC有少量氣泡CD有大量氣泡DE幾乎無(wú)氣泡NaHCO3MN立即有大量氣泡NE幾乎無(wú)氣泡（4）在AB段，溶液中的溶質(zhì)有_、_、_。分析圖表，體現(xiàn)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步：第一步反應(yīng)：Na2CO3 +HCl=NaCl+NaHCO3第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度。A錯(cuò)誤；B、t2時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，但是甲物質(zhì)

13、的溶液和乙物質(zhì)的溶液狀態(tài)、質(zhì)量不能確定，所以溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量不能確定。B錯(cuò)誤；C、t2時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，升溫至t3溶解度增大，不會(huì)析出晶體，所得甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。C錯(cuò)誤；D、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲。D正確。故選D。2、B【解析】因?yàn)轭}中曲線反映的是所得H2質(zhì)量與稀硫酸質(zhì)量關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的稀硫酸質(zhì)量相等時(shí)，生成氫氣質(zhì)量也相等，因此在反應(yīng)時(shí)，兩種金屬的曲線應(yīng)該是重合的。從發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)：Mg+H2SO4=MgSO4+H2 ，F(xiàn)e+ H2SO4= FeSO4+ H2

14、中可以求出，Mg和H2的質(zhì)量比是242，F(xiàn)e和H2的質(zhì)量比是562，因此質(zhì)量相等的鎂粉和鐵粉，如果全部反應(yīng)最終鎂和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多，A、C、D三個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤，B對(duì)應(yīng)關(guān)系正確。故選B。3、A【解析】燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可。對(duì)于較小的火可用樹枝、濕麻布片等撲打使之熄滅，其滅火原理主要是隔絕空氣(或氧氣)；故選A。4、D【解析】10gA完全反應(yīng)生成8gC和4gD，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為8g+4g10g=2g，所以該反應(yīng)中，每10

15、gA恰好與2gB完全反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為10g2g=51。5、C【解析】圖中a表示電子，b表示中子，c表示質(zhì)子?！驹斀狻緼、質(zhì)子數(shù)決定原子種類，由題中信息知，圖中c表示質(zhì)子，所以決定該原子種類的粒子是c，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，因此原子中b與c的數(shù)目不一定相同，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，因此原子中a與c的數(shù)目一定相同，選項(xiàng)C正確；D、因?yàn)殡娮拥馁|(zhì)量很小，原子的質(zhì)量集中在原子核上，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】A、H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)

16、誤。B、2H2O2H2+O2，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。C、2CO+O22CO2，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、Fe+CuSO4FeSO4+Cu，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。7、D【解析】A、空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%，稀有氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.94%，故錯(cuò)誤；B、空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣

17、和雜質(zhì)：0.03%所以說(shuō)空氣中含量最多的物是氮?dú)猓叔e(cuò)誤；C、氫氣的密度最小，空氣中幾乎不含氫氣，故錯(cuò)誤；D、空氣是由氮?dú)?、氧氣和二氧化碳等氣體構(gòu)成的混合物，而這些氣體由分子構(gòu)成，正確；故選：D。8、D【解析】A、在中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，屬于原子，不符合題意；B、的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子，不符合題意；C、上圖四種微粒共有三種質(zhì)子數(shù)，屬于三種元素，不符合題意；D、粒子的最外層電子數(shù)相同，但表示的是陽(yáng)離子Na+，表示的是陰離子Cl-，二者化學(xué)性質(zhì)不相似，符合題意。故選D。9、C【解析】A、單質(zhì)中只含一種元素，但含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，例如，氧氣和臭

18、氧的混合氣體，不符合題意；B、酸中都含有氫元素，含有氫元素的化合物不一定是酸，例如，水和甲烷，不符合題意；C、堿性溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定呈堿性，符合題意；D、中和反應(yīng)生成了鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如，酸和金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】對(duì)于化學(xué)知識(shí)的推理，平時(shí)要求學(xué)生熟記基本概念和基本原理。10、C【解析】A、可回收垃圾指可以再生循環(huán)的垃圾，如紙類、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝等。B、有害垃圾指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物。C、濕垃圾又稱廚余垃圾、有機(jī)垃圾，即易

19、腐垃圾，指食材廢料、剩菜剩飯、過(guò)期食品、果皮果核等易腐的生活廢棄物。D、干垃圾指其他垃圾，即除可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢物。所以蛋殼屬于濕垃圾，故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 金屬材料 NaNO2 糖類（或淀粉） 用濕抹布撲蓋 【解析】（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：；（2）鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于金屬材料；（3），根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，故X的化學(xué)式為NaNO2；（4）把榨好的蔬菜汁放到面粉里做成蔬菜饅頭，這種饅頭提供的營(yíng)養(yǎng)素有糖類、維生素等；（5）實(shí)驗(yàn)室不慎打翻

20、燃著的酒精燈，應(yīng)用濕布蓋滅，隔絕空氣，同時(shí)降低溫度至著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的。【點(diǎn)睛】滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點(diǎn)以下。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、溫室效應(yīng) 88萬(wàn)噸 3：4：7：1 【解析】（1）在一定條件下以二氧化碳和氨氣合成尿素來(lái)固定和利用二氧化碳，可以減少二氧化碳的含量，解決溫室效應(yīng)的問(wèn)題；（2）在一定條件下以二氧化碳和氨氣合成尿素CO(NH2)2的化學(xué)方程式為：設(shè)最多可固定二氧化碳的質(zhì)量為x x=88萬(wàn)噸；（3）尿素CO(NH2)2分子中各元素的質(zhì)量比：C：O：N：H=12：16：（142）：4=3：4：7：1?！军c(diǎn)睛

21、】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、 氯化鈉不純、量取水時(shí)采用仰視讀數(shù)方法、氯化鈉未完全溶解等（其他合理即可） 75g bac 【解析】（1）加明礬吸附是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過(guò)過(guò)濾除去；投藥消毒可以除去細(xì)菌微生物，故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將所選用的方法按凈化過(guò)程排序是：加明礬吸附沉降過(guò)濾活性炭吸附消毒殺菌；（2）氯化鈉固體不純，氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實(shí)際取水量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；氯化鈉未完全溶解，氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量減

22、少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小等；（3）t2時(shí)a的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的a，所以將50g的a加入到50g水中不斷攪拌，最多溶解25g，能得到 75克溶液；由圖可知：ab的溶解度隨溫度升高而增大，c的溶解度隨溫度升高而減小，所以將t1時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2，ab溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與升溫前相等，c溶解度減小，析出溶質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，而t1時(shí)b的溶解度大于a的溶解度大于t2時(shí)c的溶解度，故三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是bac。14、保持表面的干燥和潔凈 合理施用化肥

23、農(nóng)藥等 隔絕了空氣 氫能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源均可 用肥皂水 改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分 【解析】（1）金屬生銹的是因?yàn)榕c氧氣和水接觸，要防止鋼鐵生銹就要與氧氣和水隔絕，防止家中的菜刀生銹的方法是保持表面的干燥和潔凈故答案為保持表面的干燥和潔凈；（2）因?yàn)樗w污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，所以合理施用化肥農(nóng)藥等，會(huì)減少水體的污染故答案為合理施用化肥農(nóng)藥等；（3）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)殄伾w隔絕了燃燒的條件之一空氣故答案為隔絕了空氣；（4）所謂“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w，氫能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等都是低碳

24、能源故答案為氫能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源；（5）肥皂水可區(qū)分軟水和硬水，軟水加入肥皂水后，泡沫較多，硬水加肥皂水后，泡沫較少故答案為用肥皂水；（6）食品添加劑是指用于改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類化學(xué)合成或天然物質(zhì)故答案為改善食品品質(zhì)、延長(zhǎng)食品保存期、便于食品加工和增加食品營(yíng)養(yǎng)成分五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH氫氧化鈉氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存Na2CO3無(wú)明顯現(xiàn)象向另一支試管中滴加幾滴飽和石灰水產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生氣泡滴入的稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水【解析】（1）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧

25、化鈉和碳酸鈣沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；（2）提出猜想一：恰好完全反應(yīng)時(shí)含有氫氧化鈉；二：氫氧化鈣過(guò)量時(shí)含有氫氧化鈉、氫氧化鈣；三：碳酸鈉過(guò)量時(shí)含有氫氧化鈉、碳酸鈉。缺少的猜想是恰好完全反應(yīng)的情況。質(zhì)疑小岑同學(xué)認(rèn)為猜想四不合理，理由是氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存；實(shí)驗(yàn)探究取少量得到的澄清溶液分別置于兩支潔凈的試管中，向一支試管中滴加幾滴Na2CO3溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中不含有氫氧化鈣，向另一支試管中滴加幾滴飽和石灰水，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉；討論交流小熙同學(xué)提出，也可往得到的澄清溶液中滴加足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到產(chǎn)生氣泡時(shí)，說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉，即可證明猜想三正確；反思評(píng)價(jià)細(xì)心的小詩(shī)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，往得到的澄清溶液中滴加稀鹽酸，剛開始并沒(méi)有觀察到明顯的現(xiàn)象，原因是：滴入的稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水。16、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 調(diào)節(jié)裝置內(nèi)壓強(qiáng) 壓強(qiáng)增大