版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第田章概率DI SHI ZHANG10.2事件的相互獨立性回靦圜附因(教師獨具內(nèi)容)課程標準:1.結合有限樣本空間,了解兩個隨機事件獨立性的含義2結合古典概 型,利用獨立性計算概率.教學重點:相互獨立事件的含義和相互獨立事件同時發(fā)生的概率公式.教學難點:對事件獨立性的判定,以及能正確地將復雜的概率問題轉(zhuǎn)化為幾類基 本概率模型.核心概念掌握知識導學知識點相互獨立事件的定義和性質(zhì)(1)定義:對任意兩個事件A與2,如果aA2)=回尸(A)P(g)成立,那么稱事件A與事件5相互獨立,簡稱獨立.(2)性質(zhì):如果A與3相互獨立,那么A與萬,彳與3, 1與不也都相互獨 立.新知拓展. 個事件相互獨立對于個事
2、件4, A2,,A”,如果其中任何一個事件發(fā)生的概率不受其他 事件是否發(fā)生的影響,那么稱個事件Ai, 42,,4相互獨立.獨立事件的概率公式(1)假設事件A, B相互獨立,那么P(AB)=P(A)P(2).(2)假設事件事,A2,,A相互獨立,那么P(A&AQ=P(Ai)P(A2)P(4).相互獨立事件與互斥事件的區(qū)別相互獨立事件互斥事件條件事件A(或8)是否發(fā)生對事件伙或 A)發(fā)生的概率沒有影響不可能同時發(fā)生的兩個事件符號相互獨立事件A, 3同時發(fā)生,記 作A3互斥事件A, 8中有一個發(fā)生,記 作 AU8(或 A + 3)計算公式P(A3) = P(A)P P(AU8) = PG4) + P
3、(B)Q*評價自測.判一判(正確的打“ J”,錯誤的打“x”) 不可能事件與任何一個事件相互獨立.()(2)必然事件與任何一個事件相互獨立.()(3)假設事件A, 5相互獨立,那么P(彳耳)=尸(彳)P(豆).()答案(1)J (2)V (3) J.做一做(1)一個不透明的口袋中有黑、白兩種顏色的球,這些球除顏色外完全相同, 從中進行有放回地摸球,用4表示第一次摸得白球,A2表示第二次摸得白球,那么 4與42是()A.相互獨立事件.不相互獨立事件C.互斥事件D.對立事件(2)一個學生通過一種英語能力測試的概率是他連續(xù)測試兩次,那么其中恰有一次通過的概率是()(3)在某道路4 -。三處設有交通燈
4、,這三盞燈在一分鐘內(nèi)開放綠燈的時 間分別為25秒、35秒、45秒,某輛車在這條道路上勻速行駛,那么三處都不停車 的概率為35答案(1)A (2)C夜核心素養(yǎng)形成題型一事件獨立性的判斷例1判斷以下事件是否為相互獨立事件.(1)甲組3名男生,2名女生;乙組2名男生,3名女生,現(xiàn)從甲、乙兩組中 各選1名同學參加演講比賽,“從甲組中選出1名男生”與“從乙組中選出1名 女生”;(2)容器內(nèi)盛有5個白乒乓球和3個黃乒乓球,“從8個球中任意取出1個,取出的是白球”與“從剩下的7個球中任意取出1個,取出的還是白球”.解(1) “從甲組中選出1名男生”這一事件是否發(fā)生,對“從乙組中選出 1名女生”這一事件是否發(fā)
5、生沒有影響,所以它們是相互獨立事件.(2) “從8個球中任意取出1個,取出的是白球”的概率為看 假設這一事件發(fā)O4生了,那么“從剩下的7個球中任意取出1個,取出的仍是白球”的概率為亍假設前 一事件沒有發(fā)生,那么后一事件發(fā)生的概率為點可見,前一事件是否發(fā)生,對后一事件發(fā)生的概率有影響,所以二者不是相互獨立事件.金版點睛兩個事件是否相互獨立的判斷(1)直接法:由事件本身的性質(zhì)直接判定兩個事件發(fā)生是否相互影響.(2)定義法:如果事件A, 5同時發(fā)生的概率等于事件A發(fā)生的概率與事件5 發(fā)生的概率的積,那么事件A, 5為相互獨立事件.跟蹤訓練1(1)以下事件中,4 3是相互獨立事件的是()A. 一枚硬幣
6、擲兩次,A= 第一次為正面,B= 第二次為反面”B.袋中有2個白球,2個黑球,不放回地摸兩球,A= 第一次摸到白球”, B=”第二次摸到白球”C.擲一枚骰子,A= ”出現(xiàn)點數(shù)為奇數(shù)” ,B= 出現(xiàn)點數(shù)為偶數(shù)”D. A= 一個節(jié)能燈泡能用1000小時”,B= 一個節(jié)能燈泡能用2000小 時”(2)甲、乙兩名射擊手同時向一目標射擊,設事件A: “甲擊中目標”,事件 B: “乙擊中目標”,那么事件A與事件3()A.相互獨立但不互斥B.互斥但不相互獨立C.相互獨立且互斥D.既不相互獨立也不互斥答案(1)A (2)A解析(1)把一枚硬幣擲兩次,對于每次而言是相互獨立的,其結果不受先后 次序的影響,故A中
7、A, 8事件是相互獨立事件;B中是不放回地摸球,顯然A 事件與5事件不相互獨立;對于C, A, 5事件應為互斥事件,不相互獨立;D中 事件8受事件A的影響,應選A.(2)對同一目標射擊,甲、乙兩射擊手是否擊中目標是互不影響的,所以事件 A與8相互獨立;對同一目標射擊,甲、乙兩射擊手可能同時擊中目標,也就是 說事件A與3可能同時發(fā)生,所以事件A與3不是互斥事件,應選A.題型二相互獨立事件概率的計算例2根據(jù)資料統(tǒng)計,某地車主購買甲種保險的概率為0.5,購買乙種保險的概率為0.6,購買甲、乙兩種保險相互獨立,各車主間相互獨立.(1)求一位車主同時購買甲、乙兩種保險的概率;(2)求一位車主購買乙種保險
8、但不購買甲種保險的概率.解記A表示事件“購買甲種保險”,B表示事件“購買乙種保險“,那么 由題意,得A與8, A與萬,才與5,有與了都是相互獨立事件,且P(A)=0.5, P=06(1)記。表示事件“同時購買甲、乙兩種保險”,那么所以 P(O = P(AB) = P(A)P(3) = 0.5X0.6 = 0.3.記。表示事件“購買乙種保險但不購買甲種保險,那么。=叢所以P(Q)=P(AB)=P(A)P(B) = (l-0.5)X0.6=0.3.金版點睛求相互獨立事件同時發(fā)生概率的步驟(1)首先確定各事件之間是相互獨立的;確定這些事件可以同時發(fā)生;求出每個事件的概率,再求積.(2)使用相互獨立事
9、件同時發(fā)生的概率計算公式時,要掌握公式的適用條件, 即各個事件是相互獨立的,而且它們同時發(fā)生.跟蹤訓練2甲、乙兩人獨立地破譯某密碼,他們能破譯的概率分別為導心.求:兩人都能破譯的概率;兩人都不能破譯的概率;恰有一人能破譯的概率;(4)至多有一人能破譯的概率.解 設“甲能破譯”為事件A, “乙能破譯”為事件8那么A, B相互獨立,從而A與不、彳與3、彳與不均相互獨立.“兩人都能破譯”為事件A3,貝!) P(AB) = P(A)P(B)=|x1=.“兩人都不能破譯”為事件無耳,那么P(A B)=P(A)P(B) = 1-P(A) 1 -P(B)=P(A B)=P(A)P(B) = 1-P(A) 1
10、 -P(B)=“恰有一人能破譯”為事件A月又AB與AB互斥,所以 P(AB U A8) = P(A8) + P(AB) = P(A)P(8) + P(A)P(3)=xU一 +“至多一人能破譯”為事件AB U ABU A 3,而A3, AB, A B互斥,故 P(AB U ABU A B) = P(AB) + P(AB) + P(A B) = P(A)P(B) + P(A)P(B) +P(彳)P(百)=R1 - J + (l -3 X:+0 -3 X (1-4)=12-題型三相互獨立事件概率的實際應用1 3 3例3三個元件Ti, Tz, A正常工作的概率分別為今i a將它們中的某兩 4-I I個
11、元件并聯(lián)后再和第三個元件串聯(lián)接入電路,如下圖,求電路不發(fā)生故障的概 率.解記三個元件。,小,73正常工作”分別為事件4, A2, A3,那么P(4)133=29 P(A2)=w, P(A3)=疝不發(fā)生故障的事件為(A2UA3)4,不發(fā)生故障的概率為 P=P(A2 u A3)A 1 = P(A2 u A3)P(AI) = 1 -P( A 2)P( a3)P(Ai) = 1-1xx|=1|.金版點睛求較為復雜事件的概率的方法(1)列出題中涉及的各事件,并且用適當?shù)姆柋硎荆?2)理清事件之間的關系(兩事件是互斥還是對立,或者是相互獨立),列出關 系式;(3)根據(jù)事件之間的關系準確選取概率公式進行計
12、算;(4)當直接計算符合條件的事件的概率較復雜時,可先間接地計算其對立事件 的概率,再求出符合條件的事件的概率.跟蹤訓練3小王某天乘火車從重慶到上海去辦事,假設當天從重慶到上海的三列火車正點 到達的概率分別為0.8,070.9,假設這三列火車之間是否正點到達互不影響.求:(1)這三列火車恰好有兩列正點到達的概率;(2)這三列火車至少有一列正點到達的概率.解用A, B,。分別表示這三列火車正點到達的事件,那么尸(A)=0.8, P =0.7, P(C)=0.9,所以 P(彳)=0.2, P(一)=0.3, P(C)=0.1.(1)由題意,得A, B,。之間互相獨立,所以恰好有兩列正點到達的概率為
13、P = P(A BC) + P(AB Q + P(AB C ) = P( A )P(B)P(C) + P(A)P( B )P(Q +P(A)P(B)P(C) = 0.2 X 0.7 X 0.9+0.8 X 0.3 X 0.9+0.8 X 0.7 X 0.1 =0.398.(2)三列火車至少有一列正點到達的概率為P2=1-P(AB C)=l-p( A )P(B)P(C)= 1-0.2X0.3X0.1=0.994.隨堂水平達標1 .打靶時: 甲每打10次可中靶8次,乙每打10次可中靶7次,假設兩人同時射擊,那么他們同時中靶的概率是()A 14A-25c 12 -3 -3B25 C,4 D5答案A8
14、47解析 由題意,知。甲=卡=與,。乙=木,由于甲、乙中靶是相互獨立事件,同時中靶=尸甲尸乙=去.袋內(nèi)有3個白球和2個黑球,從中不放回地摸球,用A表示“第一次摸 得白球”,用3表示“第二次摸得白球”,那么A與6是()A.互斥事件B.相互獨立事件C.對立事件D.不相互獨立事件答案D解析 事件A的結果對事件8有影響.根據(jù)相互獨立事件的定義可知,A與 B不是相互獨立事件.甲、乙兩人各進行一次射擊,如果兩人擊中目標的概率都是0.8,那么其中 恰有一人擊中目標的概率為()B. 0.32A. 0.64C. 0.56D. 0.48答案B解析 設“甲擊中目標”為事件A, “乙擊中目標”為事件&那么“兩人各 射
15、擊一次,恰好有一人擊中目標”包括兩種情況:一種是甲擊中、乙未擊中(即 A萬),另一種是甲未擊中、乙擊中(即彳8),根據(jù)題意,這兩種情況在各射擊一次 時不可能同時發(fā)生,即事件A看與18是互斥的,所以所求概率為尸=P(A方)+P(彳B) = P(A)P(豆)+P(彳)P(8)=0.8X(l0.8)+(10.8)義0.8=0.32.應選 B.加工某零件需經(jīng)過三道工序,設第一、二、三道工序的次品率分別為由,卷卷且各道工序互不影響,那么加工出來的零件的次品率為3套案 u木70解析加工出來的零件的正品率為(14)x(1一點)x(1表)=黑,所以次口多山1673口口率為 I1 2.甲、乙兩人在罰球線投球命中的概率分別為5與W甲、乙兩人在罰球線各投球一次,求恰好命中一次的概率;(2)甲、乙兩人在罰球線各投球二次,求這四次投球中至少一次命中的概率.解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題申報書:工作場景游戲化賦能員工自我領導的機制與路徑研究
- 上海商學院《材料成型》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 上海歐華職業(yè)技術學院《高等數(shù)學理論》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 6一封信 公開課一等獎創(chuàng)新教學設計
- 室間隔缺損的介入治療
- 上海旅游高等??茖W?!东F醫(yī)生物制品學》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 上海科創(chuàng)職業(yè)技術學院《中國法制史》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 上海行健職業(yè)學院《發(fā)酵食品》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 企業(yè)人力資源管理制度范例大合集
- 公司員工管理制度分享匯編
- 外研社英語教材(一年級起點)二年級上冊句型總結
- 國內(nèi)外建筑節(jié)能現(xiàn)狀及發(fā)展
- CNAS授權簽字人考核資料講課文檔
- 新能源電動汽車參考文獻有哪些
- 煤礦全員安全教育培訓考試試卷+答案
- 國土資源調(diào)查與管理
- 液壓氣動技術專題報告2000字
- GB 19517-2023國家電氣設備安全技術規(guī)范
- 促進學習的課堂評價
- DB14∕T 1722-2018 橋梁加固用碳纖維復合材料板材的耐久性應用技術要求
- 2023-2024學年遼寧省大連市小學語文五年級期末評估試卷附參考答案和詳細解析
評論
0/150
提交評論