職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試說(shuō)明部分例題

1、公司為培養(yǎng)人才，開(kāi)展教育，屢次以實(shí)際行動(dòng)支持 7、科普文化與人文文化、科學(xué)文化的相似之處在于具有共同的價(jià)值取向都追求真理普遍性。它們的不同之處在于：人文文化側(cè)重于對(duì)人類精神家園的營(yíng)造，科學(xué)文化側(cè)重于對(duì)大自然奧秘的探索和物質(zhì)世界的營(yíng)建，而科普文化那么致力于傳播人文文化與科學(xué)文化，使人文精神與科學(xué)精神交互融合，協(xié)調(diào)和平衡開(kāi)展。這段話主要用于證明A。A、科普文化與人文文化、科學(xué)文化既有相似之處也有明顯的區(qū)別B、科普文化的價(jià)值取向是追求真理普遍性C、人文文化與科學(xué)文化的不同之處D、科普文化可以使人文與科學(xué)協(xié)調(diào)開(kāi)展 8、小明去參加某大型企業(yè)招聘會(huì)，該企業(yè)負(fù)責(zé)面試的工作人員給他提了一個(gè)與專業(yè)幾乎毫不相關(guān)的

2、問(wèn)題：“你知道本市每年汽車消耗的汽油大概是多少嗎？，小明認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題不好答復(fù)，最終的結(jié)果是失去了這次工作時(shí)機(jī)。如果你是小明，你認(rèn)為比擬恰當(dāng)?shù)幕厝菰S是ABD。 A、可以到交警部門或通過(guò)其他渠道了解一下本市已經(jīng)上牌的汽車數(shù)量，假設(shè)每輛車平均每天消耗汽油5升，那么就可以粗略地算出本市每年汽車消耗的汽油數(shù)量。B、可以先查一查本市一共有多少家加油站，調(diào)查一下平均每個(gè)加油站的汽油耗量，這樣就可以粗略算出本市每年汽車消耗的汽油數(shù)量。C、可以翻閱本市的日?qǐng)?bào)或晚報(bào)查閱一下就知道了D、查閱一下本市各大石油公司的歷年汽油銷售數(shù)據(jù)，從而可以大致得出結(jié)論。三、數(shù)字應(yīng)用能力 1、判斷具有“對(duì)對(duì)象有所斷定的邏輯特征，以下選

3、項(xiàng)中不符合這一特征的是(A)。 A、請(qǐng)出示票據(jù) B、有些人是自私的 C、企業(yè)家的兒子不一定是企業(yè)家 D、人都是善良的 2、某商品因滯銷而降價(jià)20%，后因銷路不好又降價(jià)20%，兩次 降價(jià)后的銷售價(jià)比降價(jià)前的銷售價(jià)低B。A、20% B、36% C、40% D、44%3、仔細(xì)觀察給出的圖形，根據(jù)題意找出其中變化規(guī)律，從備選項(xiàng)中選出滿足變化規(guī)律的正確答案C。 4、有面額為壹元、貳元、伍元的人民幣共10張，欲用來(lái)購(gòu)置一盞價(jià)值為18元的護(hù)眼燈，要求三種面額都用上，那么不同的付款方式有B。 A、8種 B、7種 C、4種 D、3種 5 、設(shè)計(jì)的一般過(guò)程：發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題 制作模型或原型 制定設(shè)計(jì)方案產(chǎn)品的使用和

4、維護(hù) 測(cè)試、評(píng)估和優(yōu)化。正確的順序是B)。A 、 B 、 C 、 D 、 6、柿子熟了，從樹(shù)上落下來(lái)，下面哪一幅圖可以大致刻畫出柿子下落過(guò)程中即落地前的速度變化情況C。 2 、5 、 0 、 10 、8 、 7 、15 、 3 、 0 、4 (A) 0.5 (B) 0.7 (C) 0.3 (D) 0.4 8、將一正方形紙片按以下圖中1、2的方式依次對(duì)折后，再沿3中的虛線裁剪，最后將4中的紙片翻開(kāi)鋪平，所得圖案應(yīng)該是下面圖案中的B。四、與人交流能力 1、小李向一家公司推銷電腦軟件系統(tǒng)，現(xiàn)在到了與客戶的經(jīng)理洽談的階段，該客戶對(duì)電腦并不熟悉。在以下洽談策略中，小李應(yīng)該如何選擇？DA、強(qiáng)調(diào)已方立場(chǎng) B

5、、用計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)明 C、強(qiáng)調(diào)技術(shù)先進(jìn)性 D、強(qiáng)調(diào)該軟件系統(tǒng)帶給客戶的利益 2、在溝通的準(zhǔn)確性方面，溝通者需要遵循一個(gè)原那么，即站在B的角度來(lái)提供信息。 A、信息提供者 B、信息接受者 C、信息擁有者 D、信息發(fā)布者 3、如果你要進(jìn)行一次主題演講，在準(zhǔn)備過(guò)程中，你最應(yīng)該了解的是C。A、聽(tīng)眾的人數(shù)、年齡等自然問(wèn)題 B、聽(tīng)眾對(duì)你的了解程度、信任程度C、聽(tīng)眾希望從你的演講中得到什么 D、聽(tīng)眾的知識(shí)程度及興趣偏好 B、沒(méi)有以禮待人 C、不了解顧客 D、沒(méi)有以誠(chéng)待人 5、暑假期間，王娟在一家服裝專賣店打工， 這樣既可以為自己走上 社會(huì)積累工作經(jīng)驗(yàn)，又可以補(bǔ)貼家用。她工作認(rèn)真勤懇，可業(yè)績(jī)卻不理想。這時(shí)，

6、你認(rèn)為他應(yīng)該如何改良。ADA、找身邊的同事，請(qǐng)教他們一些于顧客說(shuō)話和溝通時(shí)的技巧。B、現(xiàn)在的狀態(tài)就還可以，怎么說(shuō)也是臨時(shí)的工作。C、這份工作不適合自己，還是換一個(gè)工作吧。D、找店里的經(jīng)理聊聊天，總結(jié)自己平時(shí)在銷售過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。 6、有位顧客來(lái)到某繡品商店選購(gòu)繡花被面，準(zhǔn)備作為賀禮送給將要結(jié)婚的侄兒。一幅繡一對(duì)白頭馬的被面吸引了她。但看著看著，她又有點(diǎn)猶豫，自言自語(yǔ)道：“這對(duì)馬的姿態(tài)很好看，就是嘴太長(zhǎng)太尖了，以后夫妻會(huì)吵嘴。女營(yíng)業(yè)員聽(tīng)了，面帶微笑地對(duì)她說(shuō)：“您看見(jiàn)了嗎？這對(duì)馬的頭上發(fā)白，是表示以后夫妻會(huì)白頭偕老；它們的嘴伸得長(zhǎng)，是在說(shuō)悄悄話呢？是夫妻相親相愛(ài)的表示。這位顧客聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭

7、，說(shuō)：“有道理，有道理。于是快樂(lè)地買下了這幅被面。 在本案例中，營(yíng)業(yè)員應(yīng)用了說(shuō)服中的什么技巧？ C “我母親在我14歲的時(shí)候告訴我，千萬(wàn)別忘了發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，多說(shuō)對(duì)別人的好話贊美話。從此我就牢牢地記住這句話并付諸行動(dòng)。可以說(shuō)是我母親造就了我的一生。 里根總統(tǒng)的例子給我們的啟示是： B C A、只要交流，就要不拘泥于形式地對(duì)對(duì)方加以肯定和贊美 。B、欣賞和贊美別人可以幫你獲得良好的人際關(guān)系，幫助你事業(yè)成功。C、 贊美對(duì)于贊美者是一種給予，是一種主動(dòng)的付出，是一種真誠(chéng)的表達(dá)。 D、贊美能使對(duì)方獲取一種優(yōu)厚的精神報(bào)酬，受到鼓舞，從而回贈(zèng)予你感謝。 五、與人合作能力 1、以下哪項(xiàng)不屬于提高團(tuán)隊(duì)合作能力

8、的策略C。A、正確看待職責(zé)與收益的關(guān)系，形成資源的合作。B、營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)合作氣氛，形成積極的合作。C、強(qiáng)調(diào)劇烈競(jìng)爭(zhēng)，形成高效合作。D、保持有效溝通，形成坦誠(chéng)相待。 2、以下不屬于缺乏信任的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是C。 A、對(duì)別人報(bào)有不滿和怨恨 B、相互隱藏自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤 C、不珍惜集體會(huì)議或其他可以進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作的時(shí)機(jī) D、不愿為別人提供自己職責(zé)之外的幫助 3、當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)處于凝聚期時(shí)，專業(yè)技術(shù)人員逐漸了解領(lǐng)導(dǎo)想法與組織目標(biāo)，互相之間已由熟悉到默契，對(duì)組織的標(biāo)準(zhǔn)漸漸了解，違規(guī)事項(xiàng)減少，此時(shí)應(yīng)該采取B型的領(lǐng)導(dǎo)方式。 B、說(shuō)服式 C、參與式 D、授權(quán)式 5、暑假到了，甲乙丙丁幾個(gè)朋友組

9、團(tuán)出去旅游。在爬山時(shí)，幾個(gè)人因?yàn)樯眢w宿舍不一樣，有快有慢，幾個(gè)人都拉開(kāi)了一段距離，以下他們各自的想法，可取的是BDA、甲想“好不容易我爬到了第一，我不管你們了B、乙想“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)過(guò)來(lái)旅游的，不能拋下后面的人C、丙想：“累死我了，我不爬了，爬上去還要下來(lái)，我在這等你們吧D、丁想：“我離他們好遠(yuǎn)，加把勁，跟上他們 6、假設(shè)你是新班級(jí)的班長(zhǎng)，作為班里的總協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)人員，有利于保持士氣得性格是ABCDA、面臨特別困難時(shí)及時(shí)打氣。 B、尊重班級(jí)成員的個(gè)人生活空間。C、使班級(jí)成員愿意從事正在進(jìn)行的事情。 D、學(xué)習(xí)生活進(jìn)程要穩(wěn)定。六、解決問(wèn)題能力 1、為了解決班級(jí)中的飲水機(jī)每次加熱的水量太少的問(wèn)題，某班

10、通用技術(shù)學(xué)習(xí)小組對(duì)飲水機(jī)進(jìn)行了改裝。出于平安考慮，只更換了個(gè)容量更大些熱水儲(chǔ)水容器，這樣做最不可能會(huì)出現(xiàn)的后果是D。A、飲水機(jī)提供的最終熱水溫度根本不變 B、飲水機(jī)的加熱時(shí)間會(huì)比以前長(zhǎng)C、飲水機(jī)的耗電量會(huì)比以前增加 D、飲水機(jī)消耗的水量會(huì)比以前增加 B、延長(zhǎng)同學(xué)們的取水時(shí)間。C、新設(shè)立中午一個(gè)時(shí)間段取水，避開(kāi)取水頂峰期。D、控制同學(xué)們熱水的使用。 3、李鐵是一位軟件銷售員，他必須要完成每個(gè)月 50 萬(wàn)的銷售額。為此，他 每天必須直接拜訪 5 位客戶，打 20 個(gè)銷售 。近來(lái)，他越來(lái)越覺(jué)得工作有 點(diǎn)力不從心，主要是因?yàn)橐韵碌膸讉€(gè)原因：一是他覺(jué)得在與客戶溝通方面還 有許多欠缺；二是最近應(yīng)酬比擬多，

11、每周要與朋友約會(huì)，聚餐三四次；三是 母親身體不好，需要有人照顧，父親是刑警，工作十分繁忙，自己又是獨(dú)生 子，所以需要更多的精力照顧母親。分析上文，在工作生活中困擾李鐵的問(wèn)題有：CA、李鐵面對(duì)每月數(shù)額龐大的銷售任務(wù)。B、李鐵每天都要完成繁重而勞累的工作內(nèi)容。C、李鐵認(rèn)為自己的文憑不高，沒(méi)有解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。D、李鐵是獨(dú)生子，要承當(dāng)起照顧父母的責(zé)任。 4、炎炎夏日，是火災(zāi)發(fā)生的頂峰期。當(dāng)你在出去逛街時(shí)，發(fā)現(xiàn)人們都在觀望一戶居民屋，因?yàn)榫用袷褂妹簹庠钭鲲垥r(shí)，較干的炊具引起了火災(zāi)。作為一名接受教育的學(xué)生，你不應(yīng)如何去做：BA、撥打119，向接線人員描述火災(zāi)的具體情況，燃燒物、起火原因、以及周圍的地形

12、。B、自己頭腦一熱，奮不顧身沖上去救火。C、組織身邊的觀望人員，在確保自身平安的情況下組織救援。D、疏散周圍人群，防止讓火災(zāi)涉及到他們，同時(shí)為救援車輛提供暢通的通道。職業(yè)技能測(cè)試一、選擇題。1、“三無(wú)產(chǎn)品中的“三無(wú)不包括D。A、無(wú)生產(chǎn)日期 B、無(wú)質(zhì)量合格證 C、無(wú)生產(chǎn)廠家 D、無(wú)衛(wèi)生許可證2、以下事例不能表達(dá)人類依靠技術(shù)利用和改造自然并與自然和諧相處的是D。 A、在科研人員的努力下，北京8月開(kāi)放的花卉品種由過(guò)去的8種提高到了1000種以上 B、風(fēng)車成為荷蘭人向大海奪取土地的強(qiáng)有力的武器 C、用地?zé)崮苓M(jìn)行發(fā)電D、塑料袋的創(chuàng)造和使用方便了人們的生活 3、家庭室內(nèi)裝修常使用各種油漆以美化房間，但油漆

13、會(huì)散發(fā)出有害人體健康的氣體。這表達(dá)了技術(shù)的D A、綜合性 B、專利性 C、創(chuàng)新性 D、兩面性 B、設(shè)計(jì)創(chuàng)新與技術(shù)開(kāi)展無(wú)關(guān)C、設(shè)計(jì)創(chuàng)新阻礙了技術(shù)開(kāi)展 D、技術(shù)開(kāi)展阻礙了設(shè)計(jì)創(chuàng)新 A、為了方便人與車之間信息互動(dòng) D、遵循了汽車設(shè)計(jì)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)B、美觀原那么 C、主要是為了滿足公眾和使用者的審美需求 6、某廠家將鍋的長(zhǎng)手柄設(shè)計(jì)成可拆卸式，以減小包裝體積，節(jié)省運(yùn)輸空間。該可拆卸式手柄的設(shè)計(jì)表達(dá)了設(shè)計(jì)的(A)。A、經(jīng)濟(jì)原那么 B、美觀原那么 C、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)原那么 D、道德原那么7、李琳要對(duì)小黃設(shè)計(jì)、制造的簡(jiǎn)易晾衣架進(jìn)行評(píng)價(jià)。以下選項(xiàng)中，不屬于對(duì)晾衣架功能評(píng)價(jià)的是A。 A、制造晾衣架比擬費(fèi)時(shí) B、衣架即可掛衣

14、服又可掛領(lǐng)帶、襪子 C、衣架可同時(shí)掛三件衣服 D、可防風(fēng)，不易吹落8、在班級(jí)的“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題活動(dòng)中，同學(xué)們提出了以下問(wèn)題。根據(jù)高中學(xué)生的知識(shí)水平和實(shí)際能力，你認(rèn)為學(xué)生最有可能解決的問(wèn)題是C。 A、提高減肥茶成效 B、塑編廠的污染問(wèn)題C、課桌椅功能改良問(wèn)題 D、學(xué)校教學(xué)樓離馬路太近9、走鋼絲的人手上拿著一條長(zhǎng)棒的目的是B。 A、美觀 B、降低重心 C、保護(hù) D、支撐 10、以下結(jié)構(gòu)是受自然界事物結(jié)構(gòu)啟發(fā)而產(chǎn)生的C A、口杯 B、衣服 C、飛機(jī) D、手表11、在自行車家族中有性能各異的不同車型。如裝有輔助小輪的童車、雙梁載重車、彎梁女式車、雙坐雙腳蹬的雙人車等，這些特殊功能的實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者改變了C

15、。 A、車的自重 B、車的材料 C、車的結(jié)構(gòu) D、車的大小12、我國(guó)塔式建筑的結(jié)構(gòu)一般都是由下到上越來(lái)越小，這主要是考慮它的A。 A、穩(wěn)定性 B、強(qiáng)度 C、美觀性 D、經(jīng)濟(jì)性13、某通用技術(shù)小組制作臺(tái)燈的工序和時(shí)間為：買電器元件2小時(shí)、焊底座2小時(shí)、做燈罩(4小時(shí)、組裝2小時(shí)、調(diào)試1小時(shí)。如果按串行工序需要11小時(shí)，對(duì)該流程進(jìn)行優(yōu)化可以減少工作時(shí)間。試分析該流程經(jīng)過(guò)優(yōu)化最多可以節(jié)約多少時(shí)間？(C)。 A、2小時(shí) B、3小時(shí) C、4小時(shí) D、5 小時(shí)14、人們郵寄包裹的流程一般是：取包裹單購(gòu)置標(biāo)準(zhǔn)包裝箱填寫包裹單交寄手續(xù)收回執(zhí)單。我們看到，它的全部過(guò)程，可以分解為假設(shè)干個(gè)小的過(guò)程，每個(gè)小過(guò)程都有明確的任務(wù)。我們把這些小過(guò)程稱為C。 A、步驟 B、時(shí)序 C、環(huán)節(jié) D、順序15、下面反應(yīng)環(huán)節(jié)作用的例子中不正確的選項(xiàng)是C。 A、