語文園地一 (18)

1、語文園地一教學目標 1、鞏固漢語拼音 ，認識反義詞。2、復習要求認識的字，復習和拓展詞語3、讀詞說句，認讀姓氏字。4、有感情地朗讀，背誦古詩詠鵝。5、初步培養(yǎng)孩子的觀察力和思維力。教學重難點1、復習鞏固漢語拼音和要求認識的生字。2、學說完整的句子。 教具準備 投影課時安排：三課時 教學流程第一課時教學目標1、鞏固漢語拼音，區(qū)別聲母和韻母，初步掌握分類的知識。2、初步認識反義詞，進行邏輯思維訓練。3、復習鞏固認識的字，進行分類排列訓練。4、把字詞與事物想聯(lián)系，培養(yǎng)學生在生活中學語文的興趣。重點 培養(yǎng)學生在生活中學語文的興趣。難點 認識反義詞，進行邏輯思維訓練。課時安排：三課時 教學過程一、 我會

2、寫1、 激趣導入2、復習聲母、韻母：（1）提出要求。（2）讀字母。課件一個一個的出示拼音字母，學生開火車讀。2、 分一分：出示圖。同位相互認一認都有哪些拼音寶寶。3、 寫一寫（1）選擇自己喜歡的方式進行練習。（2）通過實物投影進行評析。（3）同桌相互檢查。二、我會連1、 認識反義詞。課件出示。2、 學生說出自己生活中的反義詞。3、 反話游戲。4、 進入游戲王國。三、我會讀1、 出示無序的字，同桌互讀，點名讀。2、 給字寶寶排隊。3、 小組匯報，老師隨機板書，并請學生說說這樣排的理由。4、 當小老師領讀排好的字。四、我會連1、 件出示詞語王國的詞，學生自己試讀，不認識的字請教同學或老師。2、 學

3、生自愿起立選詞讀。3、 自由選詞語說話。4、 試著連一連。五、總結(jié)延伸第二課時教學目標1、 建立句的概念，會說完整的句子。2、 認識姓氏，激發(fā)在生活中獨立識字的能力。3、 正確有感情地朗讀、背誦古詩，激發(fā)自覺誦讀古詩的興趣。重點 建立句的概念，激發(fā)生活中獨立識字的能力。難點 會說完整的句子。教學過程a) 讀讀說說1、 出示三個小朋友的餓畫。小朋友們老師給大家?guī)砹巳眻D畫大家看看。2、 說句子。誰能說一說圖上畫的是誰，他在干什么？3、 讀書上的句子。剛才大家是看圖說句子，老師這兒還有幾個句子沒有圖，你能讀出來嗎？（同桌互讀）4、 啟發(fā)想象。沙沙在做什么？b) 我會認1、 用課件依次出現(xiàn)三朵“花

4、”，2、 讓學生把自己認識的姓氏字讀給大家聽。3、 在課本上涂色并相互交流。三、讀讀背背1、 教師介紹作者。（駱賓王）2、 教師指導朗讀。并在熟讀的基礎上背誦?？谡Z交際有趣的游戲一、教學要求：1、觀察游戲的過程，培養(yǎng)觀察能力。2、能說出游戲的過程，說話時態(tài)度大方。二、教學重點：能說出游戲的過程。三、教具準備：1、制作電腦課件：做游戲圖。（課文插圖）2、錄音機，音樂磁帶。3、小黑板（丑娃娃的彩色頭像圖，不畫鼻子）。4、紅色吹塑紙做的四個小鼻子。5、一塊藍色長方巾。6、小紅旗、小紅花、小五星各若干。四、教學時間：1課時五、教學過程：（一）看圖，了解游戲規(guī)則1、同學們，今天我們要做一個游戲，這是一有

5、趣的游戲。大家看圖（出示電腦課件：做游戲圖）。這個游戲叫什么名字?（貼鼻子）2、圖上的小朋友在做什么？（圖上的小朋友在做貼鼻子的游戲。）他們高不高興？著不著急？你是從哪些小朋友的表情，動作上看出來的？3、這個游戲應該怎樣做？（1）蒙上一位小朋友的眼睛；（2）請這位小朋友站在離小黑板不遠的地方；（3）請這位小朋友走到小黑板前，去給圖上的丑娃娃貼鼻子。（二）做游戲，觀察活動過程。1、同學們，剛才我們看了圖上的小朋友是怎么做游戲的，現(xiàn)在讓我們大家也來做做這個游戲。老師要從四個大組分別請兩位同學先做，哪一組的兩位同學都把鼻子貼對了，就獎勵給這個大組一面小紅旗；如果不是兩位同學都貼對了，也要獎勵一朵小紅

6、花。每一個大組發(fā)一個小鼻子。（出示小黑板，放在兩張凳子上或架子上，靠著大黑板中間。）2、請八位同學到講臺前，從第一組的兩個同學開始，做貼鼻子的游戲（放音樂）（1）站在離小黑板約三米遠的地方，仔細看清丑娃娃的臉，看看鼻子應貼在什么地方；看好路線。（2）用藍色長方巾蒙上眼睛，走到小黑板前去給丑娃娃貼鼻子。（老師要在旁邊注意學生的安全）（3）檢查貼鼻子的結(jié)果（貼在什么地方了，貼得正不正）。3、評比；看哪個大組得小紅旗，哪個大組得小紅花。（三）討論，說清游戲經(jīng)過。1、說清游戲經(jīng)過。同學們，剛才有八位同學參加了貼鼻子的游戲，其他同學想不想?yún)⒓?？（想?。┑墙裉鞎簳r不做了，在文體活動課的時候，我們再來接著

7、做這個游戲，讓每個同學都參加，好不好？（好?。┫旅嫖覀円埻瑢W來說說今天這個游戲我們是怎么做的，按照老師的提示，把今天我們做游戲的過程說清楚。（1）說圖：說出游戲名稱、小朋友怎么做游戲。（2）說八個同學貼鼻子的過程：各組請了哪兩位同學？（著重說）你這一組的兩個同學是怎么走去貼鼻子的？結(jié)果怎樣？如果正好是你自己去貼鼻子，你是怎么去貼的？當時你的心情怎樣？看到別的組的同學去貼，你的心情又是怎樣？（3）說評比的情況：哪個大組得到了小紅旗？哪個大組得到了小紅花？你們這個組得到了什么？你的心情怎樣？（4）除了可以按照老師的提示說，也可以按照自己的觀察和自己的思路說。同學們請注意說的時候一定要做到態(tài)度大方，聲音宏亮；聽的同學要專心地聽，要有禮貌，要用掌聲鼓勵。對說得好的同學，老師還要獎勵他紅紅的小五星，并且上光榮榜。2、說的方式：（1）同桌互說；（2）四人一組說；（3）推選幾名說得好的同學上講臺說，大家評議、