奧斯特的發(fā)現(xiàn)滬粵版課件

1、復(fù)習(xí)提問(wèn)1、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么？2、磁場(chǎng)的方向是如何規(guī)定的？3、通?？梢杂檬裁捶椒ㄅ袛啻艌?chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向？1輕小物體鐵、鈷、鎳正負(fù)南北推斥推斥吸引吸引電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象的相似之處215.2 奧斯特的發(fā)現(xiàn)3演示實(shí)驗(yàn)1探究通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng) ABCA、B：通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)！A、C：電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)！4一、奧斯特實(shí)驗(yàn)表明：1、通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)（即：電流的磁效應(yīng)）2、電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)5奧斯特實(shí)驗(yàn)思考：實(shí)驗(yàn)時(shí)儀器怎樣擺放是最為合理的？6 1820年7月21日，奧斯特寫(xiě)成論磁針的電流撞擊實(shí)驗(yàn)的論文，正式向?qū)W術(shù)界宣告發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)。 奧斯特的功績(jī)受到了學(xué)術(shù)界的公認(rèn)，為了紀(jì)

2、念他，國(guó)際上從1934年起命名磁場(chǎng)強(qiáng)度的單位為奧斯特，簡(jiǎn)稱(chēng)“奧”。1937年美國(guó)物理教師協(xié)會(huì)還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了奧斯特獎(jiǎng)?wù)?，?lái)獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)有成績(jī)的優(yōu)秀物理教師。發(fā)布結(jié)論7二、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)利用怎樣的方法可以簡(jiǎn)便的觀察到磁場(chǎng)的分布情況？8二、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)1、通電螺線(xiàn)管的周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁鐵周?chē)拇艌?chǎng)十分相似。兩端的極性與電流方向有關(guān)9二、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)1、通電螺線(xiàn)管的周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁鐵周?chē)拇艌?chǎng)十分相似。通電螺線(xiàn)管內(nèi)部也有磁場(chǎng)兩端的極性與電流方向有關(guān)10大拇指指向：通電螺線(xiàn)管的N極四指彎曲：與螺線(xiàn)管中的電流方向一致1112二、右手螺旋定則1、用右手握螺線(xiàn)管，讓四指彎向螺線(xiàn)管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的北（N）極13NSSNNNSS甲乙丙丁通電螺線(xiàn)管的四種情況完成課本P97 評(píng)價(jià)與作業(yè)：1、2、3！14二、右手螺旋定則1、用右手握螺線(xiàn)管，讓四指彎向螺線(xiàn)管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的北（N）極2、使用右手螺旋的方法和順序：（1）查清螺線(xiàn)管的繞線(xiàn)方向；（2）標(biāo)出