小升初數(shù)學(xué)系列教材使用說(shuō)明 課件

1、睿源教育小升初數(shù)學(xué)系列教材使用說(shuō)明Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.一、睿源小升初教材體系框架示意圖Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.四年級(jí)專項(xiàng)：內(nèi)容及目標(biāo)（1）計(jì)算：培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)算的意識(shí)對(duì)課本運(yùn)算律的靈活運(yùn)用奠定

2、基礎(chǔ)。（2）應(yīng)用題：培養(yǎng)數(shù)學(xué)做題的思考方法，通過(guò)學(xué)習(xí)初步能夠掌握20余種題型，并能夠靈活運(yùn)用其做題方法。（3）圖形：熟練應(yīng)用基本圖形的周長(zhǎng)、面積公式。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.五年級(jí)專項(xiàng)：內(nèi)容及目標(biāo)1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)做題的思考方法。2、提前對(duì)學(xué)生代數(shù)方法的培養(yǎng)以備對(duì)小學(xué)知識(shí)作統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)。3、能夠掌握小升初?？嫉?0余種題型，并能夠靈活運(yùn)用其做題方法。 Evaluation only.Creat

3、ed with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.六年級(jí)專項(xiàng)：內(nèi)容及目標(biāo)1、熟悉并掌握小學(xué)27種常見(jiàn)的簡(jiǎn)便運(yùn)算題型和做題方法對(duì)小升初必考的27種典型題型作一一講述，讓學(xué)生能夠明白題型之間的聯(lián)系，做到知識(shí)框架的構(gòu)建。2、分項(xiàng)訓(xùn)練小升初必考內(nèi)容達(dá)到舉一反三的能力。3、模擬備考鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，真題闖關(guān)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧，構(gòu)建知識(shí)體系。進(jìn)一步對(duì)小升初?？嫉念}型深入探究，把小學(xué)奧數(shù)中的各大專題按照年級(jí)和難度分模塊，注重講解專題的深度和系統(tǒng)性；目前的專題包括：行程專題、數(shù)論專

4、題、計(jì)算專題、幾何專題等。4、對(duì)七年級(jí)的知識(shí)提前預(yù)練。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.A、華陳系列教材編寫(xiě)指導(dǎo)思想1.其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。Eva

5、luation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.2.本冊(cè)教材體現(xiàn)了新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，同時(shí)注意所采用措施的可行性，使實(shí)驗(yàn)教材具有創(chuàng)新、實(shí)用、開(kāi)放的特點(diǎn)。另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，既注意反映數(shù)學(xué)教育改革的新理念，又注意保持教材在小升初考試中的地位。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Co

6、pyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.B、華陳系列教材結(jié)構(gòu)體例安排編寫(xiě)體例上以新課標(biāo)教材的思考題水平為基點(diǎn)，結(jié)合奧數(shù)內(nèi)容，四年級(jí)分為“課前熱身”、“指點(diǎn)迷津”、“ 例題精學(xué)”、“同步精練”、“拓展延伸”、“星級(jí)訓(xùn)練”、“數(shù)學(xué)故事”七部分組成，采用基礎(chǔ)和訓(xùn)練相結(jié)合的雙基教學(xué)，該教材每講結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，每?jī)?cè)相對(duì)獨(dú)立，整套書(shū)前后貫通，科學(xué)實(shí)用，目標(biāo)實(shí)施明確。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Lt

7、d.1、課前熱身作用：幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)對(duì)本講有大致了解，每講先把本講簡(jiǎn)單的知識(shí)作簡(jiǎn)要說(shuō)明，對(duì)學(xué)生以往所學(xué)過(guò)的知識(shí)做一下鞏固復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.2、指點(diǎn)迷津?qū)Ρ竟?jié)課所用到的基礎(chǔ)知識(shí)及做題方法進(jìn)行講解，使學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)做題進(jìn)行強(qiáng)化對(duì)其做題方法的理解和運(yùn)用。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET

8、 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.3、例題精學(xué)采用教師和學(xué)生一起做，用10-15分鐘讓學(xué)生先自我探究或合做交流的形式來(lái)解決，例題設(shè)計(jì)的特點(diǎn)就在于探尋數(shù)學(xué)中的學(xué)習(xí)規(guī)律，啟發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助學(xué)生理清思路，掌握技巧。對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和分析，結(jié)合在校課本的知識(shí)用奧數(shù)的方法來(lái)分析解答，日常生活中所遇到的難題。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Co

9、pyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.4、同步精煉學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立完成，將錯(cuò)誤的問(wèn)題進(jìn)行暴曬，小組探究學(xué)習(xí)或老師進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.5、拓展延伸作為課堂過(guò)關(guān)的一種形式，讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)展示的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程老師可以抽查部分學(xué)生，不過(guò)關(guān)進(jìn)行電話教學(xué)指導(dǎo)，或兵教兵的原則。選題完全鞏固本講的知識(shí)點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練。課堂過(guò)關(guān)達(dá)到一種舉一反三的效果，使每講

10、內(nèi)容當(dāng)堂牢固掌握，這些內(nèi)容基本上使所有學(xué)生都可以掌握的，練習(xí)活動(dòng)目的明確，重視鞏固學(xué)生成果，引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.6、星級(jí)訓(xùn)練對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和刺激，如果能夠獨(dú)立探索出來(lái)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 201

11、9-2019 Aspose Pty Ltd.7、數(shù)學(xué)故事通過(guò)數(shù)學(xué)小故事，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生更濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)之余還能體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，同時(shí)它又是一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生拓展知識(shí)Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 1.符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 因?yàn)樾W(xué)生心理年齡比較幼稚，只會(huì)一味的模仿照搬，鑒于此我們?nèi)∠死}的解析，在課堂上注重學(xué)生的發(fā)散思維，有意識(shí)的讓學(xué)生真正的學(xué)到自己的知識(shí)。 二、睿源華陳系列的教

12、材特色：2.貼近課堂學(xué)習(xí)需要。每一講均有7部分組成：知識(shí)呈層次性出現(xiàn)，尤其是星級(jí)訓(xùn)練，讓更優(yōu)秀的同學(xué)能夠達(dá)到更優(yōu)秀的體現(xiàn)。3.例題的呈現(xiàn)。每一講，為了讓學(xué)生更能明白自己所學(xué)的知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，由老師啟發(fā)讓學(xué)生參與，共同學(xué)習(xí)的思想來(lái)完成知識(shí)，達(dá)到學(xué)習(xí)的要求。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.三、小升初教材施教目標(biāo)1、對(duì)一些基本題型，使學(xué)生能夠掌握基本的做題方法，能夠?qū)λ鶎W(xué)問(wèn)題進(jìn)行舉一反三。2、能

13、運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想進(jìn)行分析一些較難的應(yīng)用題。3、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.4、能溝通過(guò)學(xué)生的說(shuō)、學(xué)生的學(xué)，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，及格式的規(guī)范性。5、初步形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。初步形成學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)總結(jié)的好習(xí)慣。6、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，

14、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.階段性測(cè)試安排華陳系列為例：學(xué)習(xí)14講 小考 57講 大考（期中考試） 811講 小考 1214講 大考（選拔考試）Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 20

15、19-2019 Aspose Pty Ltd.四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特征：1、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、組織紀(jì)律性有所增強(qiáng)。2、感知能力的發(fā)展，注意品質(zhì)的進(jìn)步，記憶中有意識(shí)記憶能力的提高，3、四年級(jí)的學(xué)生已能學(xué)習(xí)運(yùn)用歸納、演繹、類化和對(duì)比推理的思維方法。因此，在學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用應(yīng)充分考慮機(jī)械識(shí)記法和意義識(shí)記法的交叉滲透性，直觀形象法和抽象邏輯法的自然過(guò)渡性。4、概括水平的發(fā)展處于直觀形象水平向抽象邏輯水平過(guò)渡的狀態(tài)。直觀形象的外部特征或?qū)傩灾饾u減少，抽象的本質(zhì)特征或?qū)傩灾饾u增加。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pr

16、ofile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特征：1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的智力品質(zhì)；2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)苦樂(lè)觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神；（加強(qiáng)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)總結(jié)）3、培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；（敬佩優(yōu)秀同學(xué)）4、鼓勵(lì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高做事情的堅(jiān)持性；（追求完美型和虎頭蛇尾型）5、建立進(jìn)取的人生態(tài)度，促進(jìn)自我意識(shí)發(fā)展Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-201

17、9 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.一、小升初教材編寫(xiě)指導(dǎo)思想二、小升初教材結(jié)構(gòu)體例安排三、小升初教材的特色四、小升初教材施教目標(biāo)五、小升初教材施教方法Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty L

18、td.1、以小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在深入研究國(guó)內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)教材、歷年全國(guó)名校測(cè)試試題和奧數(shù)教材的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)教材。本教材以以名?？荚嚍橹笇?dǎo)，PPT為輔助，培養(yǎng)興趣、拓寬思路、提高技能、開(kāi)發(fā)智能為宗旨，以啟發(fā)誘導(dǎo)、講練結(jié)合、寓教于樂(lè)為手段，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)及解題方法，注重教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)思路。2、按照小升初的特點(diǎn)：共分四本書(shū)：教內(nèi)容上安排源于教材，高于教材。一、小升初教材編寫(xiě)指導(dǎo)思想Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyr

19、ight 2019-2019 Aspose Pty Ltd.二、小升初教材結(jié)構(gòu)體例安排編寫(xiě)體例上以新課標(biāo)教材的思考題水平為基點(diǎn)，結(jié)合奧數(shù)內(nèi)容，分為“名校試題鑒賞”、“知識(shí)與方法”、“基礎(chǔ)與新知”、“操練與內(nèi)化”、“變化與拓展”、“名校與競(jìng)賽”、總結(jié)與歸納和“數(shù)學(xué)樂(lè)園”八部分組成，采用基礎(chǔ)和訓(xùn)練相結(jié)合的雙基教學(xué)，該教材每講結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，每?jī)?cè)相對(duì)獨(dú)立，整套書(shū)前后貫通，科學(xué)實(shí)用，目標(biāo)實(shí)施明確。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose P

20、ty Ltd.名校試題鑒賞每講先把歷年“小升初”考試中用到的知識(shí)作簡(jiǎn)要說(shuō)明，對(duì)學(xué)生以往所學(xué)過(guò)的知識(shí)做一下鞏固復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.一、知識(shí)與方法：每講先把歷年“小升初”考試中用到的知識(shí)作簡(jiǎn)要說(shuō)明，對(duì)學(xué)生以往所學(xué)過(guò)的知識(shí)做一下鞏固復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系。學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，起指導(dǎo)作用，通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題理解，對(duì)本節(jié)課有個(gè)大致的了解。Evaluation only.

21、Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.二、基礎(chǔ)與新知：注重雙基訓(xùn)練，例題用10-15分鐘讓學(xué)生先自我探究或合做交流同學(xué)和老師一起解決，例題設(shè)計(jì)的特點(diǎn)就在于鞏固基本知識(shí)的應(yīng)用和探尋數(shù)學(xué)中的學(xué)習(xí)規(guī)律，啟發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助學(xué)生理清思路，掌握技巧。對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和分析，結(jié)合在校課本的知識(shí)用奧數(shù)的方法來(lái)分析解答，日常生活中所遇到的難題。如：Evaluation only.Created with As

22、pose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.三、操練與內(nèi)化 選題完全鞏固本講的知識(shí)點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練。達(dá)到一種舉一反三的效果，使每講內(nèi)容當(dāng)堂牢固掌握，這些內(nèi)容基本上使所有學(xué)生都可以掌握的，練習(xí)活動(dòng)目的明確，重視鞏固學(xué)生成果，引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，

23、通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如：Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.四、變化與拓展 針對(duì)名?？荚嚨姆较蚣皧W數(shù)中和小升初有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行深入探討。使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)更加靈活

24、運(yùn)用。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.五、名校與競(jìng)賽歷年小升初考試的相關(guān)試題及簡(jiǎn)單的奧數(shù)知識(shí)，拓展學(xué)生知識(shí)層面，使學(xué)生切實(shí)感知基本技能提高。Evaluation only.Cr

25、eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.六、歸納與總結(jié)：這一點(diǎn)對(duì)教師要求比較高，通過(guò)基礎(chǔ)與新知及變化與拓展，讓學(xué)生總結(jié)歸納做題方法，老師做引導(dǎo)共同完成下面的內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用。例如每一講都有：Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.Eval

26、uation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.數(shù)學(xué)樂(lè)園：通過(guò)勵(lì)志小故事，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生更濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)之余還能體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。例如第一講Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with

27、 Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.三.小升初教材的特色Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 教材特色 取材豐富、目標(biāo)明確 梯度編排、螺旋上升 例練結(jié)合、培養(yǎng)能力 結(jié)合奧數(shù)、體驗(yàn)不同Evaluation only.Created with Aspose.Slides fo

28、r .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.一、取材豐富，目標(biāo)明確選題主要來(lái)源于各省市“小升初”名校選拔試題，時(shí)時(shí)刻刻以小升初為導(dǎo)向，對(duì)重點(diǎn)題、難題分章節(jié)分塊各個(gè)擊破。內(nèi)容的針對(duì)性：題型全，考點(diǎn)涉及面廣。（定位名校）涵蓋小升初必考的幾種類型：簡(jiǎn)算?？碱愋?，方程的解法及其應(yīng)用，分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用，單位“1”的確定方法，工程問(wèn)題，比例的應(yīng)用，圖形的四種解法，探索規(guī)律，濃度問(wèn)題，以及包括在小升初歷年可能會(huì)考的的題型。Evaluation only.Created with Aspose.Slides f

29、or .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.內(nèi)容的全面性：基礎(chǔ)知識(shí)的連貫性，從數(shù)的認(rèn)識(shí)到數(shù)的應(yīng)用及數(shù)與形的應(yīng)用，語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉，注重學(xué)生的主體性教師的主導(dǎo)性。內(nèi)容的趣味性：對(duì)學(xué)習(xí)較難的的部分我們采用PPT教學(xué)及方法的口訣化，給學(xué)生一種動(dòng)感的體驗(yàn)，每一講有勵(lì)志小故事對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞時(shí)可以做輕松緩沖。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Asp

30、ose Pty Ltd.二、梯度編排、螺旋上升。書(shū)中的例題分基礎(chǔ)與新知和拓展與變化，難度螺旋上升，富有梯度，分層次，還增加了名校試題鑒賞作為作為檢測(cè)與名校差距的大小。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.對(duì)于真題演練，讓學(xué)生先思考探究，發(fā)表自己的看法，歸納做題方法，充分提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、合作交流或自主探索的能力。三、例練結(jié)合，培養(yǎng)能力。Evaluation only.Created with Aspo

31、se.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.四、結(jié)合奧數(shù)、體驗(yàn)不同使學(xué)生在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，達(dá)到舉一反三的水平，更加適應(yīng)小升初考試的要求。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.例5 2019年4月25日，全國(guó)人大常委會(huì)公布中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法修正案（草案），向社會(huì)公開(kāi)征集意見(jiàn)。草案規(guī)定

32、，公民全月工薪不超過(guò)3000元的部分不必納稅，超過(guò)3000元的部分為全月應(yīng)納稅所得額，此項(xiàng)稅款按下表分段累進(jìn)計(jì)算。級(jí)數(shù) 全月應(yīng)納稅所得額 稅率1 不超過(guò)1500元的部分 5%2 超過(guò)1500元至4500元的部分 10%3 超過(guò)4500元至9000元的部分 20% 依據(jù)草案規(guī)定，解答下列問(wèn)題：李工程師的月工薪8000元，則他每月應(yīng)當(dāng)納稅多少元？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.四、2019小升初教材的施教

33、目標(biāo)Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望愿望對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，作為一名數(shù)學(xué)教師，要讓學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)有愿望，首先要讓每個(gè)學(xué)生喜歡自己的數(shù)學(xué)老師，喜歡上數(shù)學(xué)課，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，要注意傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，從中了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能完成的，所以在訓(xùn)練過(guò)程

34、中，堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”上課坐端正舉手發(fā)言學(xué)會(huì)獨(dú)立思考敢于提問(wèn)認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)樂(lè)于表達(dá)自己的想法勇于克服困難等等。教育離不開(kāi)期待，教育少不了鼓勵(lì)，教師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.3、培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和解決問(wèn)題的能力邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學(xué)的邏輯方法,準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過(guò)程的能力。它與形象思維能力截然不同 邏輯思維能力不僅是學(xué)好數(shù)學(xué)必須具備的能力，也是學(xué)好其他學(xué)科，處理日常生活問(wèn)題所必須的能力。數(shù)學(xué)是用數(shù)量關(guān)系（包括空間形式）反映客觀世界的一門(mén)學(xué)科，邏輯性很強(qiáng)、很嚴(yán)密.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.五、小升初教材施教方法讓日常生活課堂化，讓課堂教學(xué)生活化，使課堂教學(xué)充滿了對(duì)智慧的挑戰(zhàn)和對(duì)