放療培訓前評估匯編

1、核心能力評估與再評估1、新入腫瘤放療科的護士必須有腫瘤專科通科基礎(chǔ)。由高級責任護士以上人員臨床帶教三個月，通過一級核心能力評估，才可以獨立承擔一級護士的工作。2、訓練前評估：在進行專業(yè)護士培訓前，由科室評估及培訓管理委員會對護士進行核心能力的評估，以確定進入訓練的級別、崗位及訓練時間。核心能力的評估不拘泥于護士現(xiàn)有的職稱、學歷甚至工作年限。3、核心能力培訓后的再評估：專業(yè)護士完成每一個能級的培訓后，由院、科評價組對該護士進行核心能力的考核評價，經(jīng)評估達標后可進入下一能級的培訓。理論考核：參加專科管理委員會組織的理論考試；技能的評估和考核：考核急救技能、協(xié)調(diào)與應(yīng)急能力、臨床思維判斷能力、教育與培

2、訓能力、管理能力等；臨床護理實踐及案例項目積累完成情況的評估和考核：崗位工作時數(shù)與實際護理案例數(shù)、實際工作應(yīng)對能力作為評估的參考指標；各能級核心能力不同，考核分值比例有所側(cè)重；(5)合格指標：理論及專業(yè)知識、技能測評、臨床護理實踐等的考核，每項按100分制計算，每單項60分為合格。核心能力評估的考核賦值標準職級核心能力、初級責任護士高級責任護士責任組長N1級第一階段N1級第二階段N2級N3級1.專業(yè)基礎(chǔ)453520102.?？萍寄?52725203.應(yīng)急處理與搶救能力101825304.教學及培訓10152055.綜合管理能力5101520:合計100100100100層級培訓前核心能力評估通

3、過通科輪科或者從其他科室調(diào)入及有工作經(jīng)驗的新入職的人員，進入層級培訓之前需進行培訓前的評估。評估的內(nèi)容有專業(yè)基礎(chǔ)、?？萍寄?、應(yīng)急處理及搶救能力、教學及培訓能力和綜合管理能力及工作年六部分。通過這六方面的評估后確定受訓練者從那個階段開始訓練。培訓前的核心能力評估不受護士現(xiàn)有的職稱、學歷限制。培訓前評估在進入科室工作滿一個月以后進行，由科室評估及培訓委員會中至少三名組員共同評估?？剖以u估及培訓委員會根據(jù)評分結(jié)果，參考培訓前分級標準表，決定培訓人員參與哪一層級的培訓。參考內(nèi)容見：放療科護理核心能力評估表評估分級標準表放療科護理核心能力評估表姓名：評估時間：年月日評估項目評分標準得分專業(yè)基礎(chǔ)熟練全面掌

4、握基礎(chǔ)護理操作及護理知識，獨立完成疑難、復(fù)雜病人的基礎(chǔ)護理，對各項操作流程提由改進優(yōu)化意見。對病房環(huán)境進行風險評估，能發(fā)現(xiàn)潛在的問題。4能熟練掌握基礎(chǔ)護理操作及基礎(chǔ)護理知識，獨立完成基礎(chǔ)護理工作，并能根據(jù)病人的病情，提供正確、完善的基礎(chǔ)護理工作3基本掌握基礎(chǔ)護理操作級基礎(chǔ)護理知識，獨立完成基礎(chǔ)護理工作2基礎(chǔ)護理操作技術(shù)生疏，基礎(chǔ)護理知識理論不扎實，需在上級護士指導(dǎo)下才能完成基礎(chǔ)護理工作1專科技能熟練掌握腫瘤放療新技術(shù)，能運用新技術(shù)指導(dǎo)臨床工作。熟練全面掌握放療副作用，不同放療方案及不同放療部位導(dǎo)致的副作用的護理要點，腫瘤急癥的搶救配合，放射治療的職業(yè)防護，疼痛的治療方法和護理要點，掌握專科工作

5、的質(zhì)量標準4掌握放療新技術(shù)，能對不同放療方案的病人有針對性的護理，掌握放療副作用的處理，對疼痛治療方法有一定的認識，基本了解?？平M的工作質(zhì)量標準，熟悉掌握實驗至放驗檢查的臨床意乂3熟悉各腫瘤病放療常用的方式、方法及其注意事項，熟悉放射治療的工作流程，掌握頭頸部病人放療，子呂放療病人的功能鍛煉技巧2對放療病人的護理不夠全面掌握，須在上級護士指導(dǎo)下才能完成放療病人的護理1應(yīng)急處理與搶救能力熟練全面的掌握病房突發(fā)事件的處理流程；遇到搶救時能組織調(diào)配人員配合搶救；對各種糾紛和投訴有一定的分析和處理能力4掌握病房突發(fā)事件處理流程，能及時發(fā)現(xiàn)病房的安全隱患，掌握各項急救的指征和急救操作；3基本了解病房突發(fā)

6、事件的上報流程；對遇到應(yīng)急事件基本能按其流程進行匯報，在上級指導(dǎo)下配合搶救，基本熟悉搶救車和搶救設(shè)備的放置2對科室及醫(yī)院的應(yīng)急流程不熟悉，搶救知識欠缺。1教學及培訓能力能運用循證護理于臨床護理工作實踐中，在公開刊物上發(fā)表文章3篇以上；熟練全面的掌握教學大綱的制;方法，參與制;下級護士的技能培訓計劃，掌握各種?？浦腹?的制作方法和內(nèi)容4掌握循證護理在臨床工作中的作用；在公開刊物上發(fā)表過文章；能承擔實習生的主帶教及新護士、進修護士的帶教工作，具有一定的授課能力。3了解循證護理在化療病人中的應(yīng)用；積極參與教學查房，掌握“五常法”在病房物品管理運用，能獨立對化療病人進行健康宣教2理論基礎(chǔ)部份穩(wěn)固，教學知識及教學技巧欠缺。1評估項目評分標準分數(shù)得分綜合管理能力能參與院內(nèi)一線值班；熟練掌握護理評價標準；獨立進行院內(nèi)感染監(jiān)控，對監(jiān)測結(jié)果進行分析、評價，發(fā)現(xiàn)病區(qū)消毒隔離管理的存在問題。4熟悉院內(nèi)感染控制；掌握職業(yè)安全防護方法，職業(yè)暴露事件的處理方法；具備/E人際溝通技巧的耳匕力3了解病區(qū)管埋要求；掌握患者安全目標的管埋要求，能按職業(yè)安全防護做好自我防護工作；掌握消毒隔離的制度2對病區(qū)的管理制度不清晰，需上級護士指導(dǎo)執(zhí)行病房管理制度。1本?？乒ぷ髂晗拊u估結(jié)果進入級培訓評估人簽名：評估分級標準表職級“估項評估標準N1級初級責任護士N2級高級責