上海市初中語文之八、九年級課外文言文閱讀專題一

1、例1閱讀下面一篇文章，完成13題。（14分）陶公性檢厲，勤于事。作荊州時，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。后正會值積雪始晴，聽事前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭，積之如山。后桓宣武伐蜀，裝船，悉以作釘?！咀⑨尅刻展禾召?，字士行，晉朝鄱陽人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。正會，元旦集會。聽事：處理政事的廳堂。厚頭：剩余的比較大的竹塊?；感洌夯笢?，曾任大將軍、大司馬。1.解釋文中加點詞語的含義。（4分）（1）咸不解其意 咸（ ）（2）值積雪始晴 值（） （3）聽事前除雪后猶濕 猶 ()（4) 悉以作釘 以（ ）2.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（

2、1）陶公性檢厲，勤于事。（2）悉用木屑覆之，都無所妨。（3）于是悉用木屑覆之，都無所妨。3.文中寫了哪兩件事？表現(xiàn)了陶公是怎樣的人？請用自己的話概況。（4分）【答案】1.解釋文中加點詞語的含義。（4分）（1）咸不解其意 咸（ 全、都 ）（2）值積雪始晴 值（遇到，碰上的時候。）（3）聽事前除雪后猶濕 猶 ( 還 )(4) 悉以作釘 以（ 用來 ）2.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）陶公本性節(jié)儉，在做事上非常勤快。（2）都用鋸木屑覆蓋在地面上，（人們出人）一點也不受妨礙。（3）這時陶公就讓人用木屑覆蓋在上面，人們出入一點都不受到妨礙。3.積存廢棄鋸木屑，雪后覆地；積存竹頭，造船時

3、做竹釘。陶公是一個節(jié)儉、勤勉的人。（4分）【譯文】陶侃性情儉省而嚴厲，對政事十分勤勉。他任荊州刺史時，命令監(jiān)造船只的官員把鋸木屑全部收集起來，不論多少。大家都不明白他的用意。后來正月初一大會僚屬，恰好遇到久雪初晴，大堂前的臺階雪后還很濕。這時陶公就讓人用木屑覆蓋在上面，人們出入一點都不受到妨礙。官府用的毛竹，陶侃總是命令把截下的根部收集起來，（以至于）堆積得像山一樣。后來桓溫伐蜀，把戰(zhàn)船組裝起來的時候，都用這些竹頭作釘。例2閱讀下面的文言文，完成下題。（16分）楊氏者，苻承祖姨也，家貧無產(chǎn)業(yè)。及承祖為太后所寵貴，親姻皆求利潤，唯楊獨不欲。常謂其姊曰：“姊雖有一時之榮，不若妹有無憂之樂?！辨斑z

4、其衣服，多不受。強與之，則云：“我夫家世貧好衣美服則使人不安?！苯K不肯受。時受其衣服，多不著，密埋之。承祖每見其寒悴，深恨其母，謂不供給之，乃啟其母曰：“今承祖一身何所乏少，而使姨如是？”母具以語之。承祖乃遣人乘車往迎之，強舁于車上，則大哭，言：“爾欲殺我也！”由是苻家內(nèi)外皆號為癡姨。（節(jié)選自魏書）【注】苻承祖：人名。恨：埋怨。舁（y）：抬。1.解釋下列加點詞的意思。（ ）（4分）（1）【與】強與之（ ）未復(fù)有能與其奇者（）（答謝中書書（2）【具】母具以語之（）各具情態(tài)（）（核舟記）2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A.我夫家世貧/好衣美服則使/人不安B.我夫家世貧/

5、好衣美服/則使人不安C.我夫家/世貧好衣美服/則使人不安D.我夫家/世貧好衣美服則使/人不安3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）親姻皆求利潤，唯楊獨不欲。（2分_（2）今承祖一身何所乏少，而使姨如是？（3分）_4.本文楊氏被苻家內(nèi)外稱為“癡姨”，她的“癡”表現(xiàn)在哪里？請概括其中兩點。（4分）_【答案】1.（4分）（1）（2分）給 欣賞，領(lǐng)悟（2）（2分）詳細 具有，有評分說明：意思答對即可。2.（3分）B3.（5分）（1）（2分）親戚都來謀求利益，唯獨楊氏不想（這樣）。（2）（3分）現(xiàn)在我自己什么都不缺，卻讓姨母如此（貧寒）？4.（4分）示例：她認為榮華富貴比不上“無憂之樂”；

6、大多不接受送來的華麗衣服，有時接受也大多不穿，而偷偷埋了；拒絕承祖派車接她去享福。評分說明：答出兩點、意思對即可。例3閱讀下文，回答問題周敦頤，字茂叔，道州營道人。為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯。不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也?！卞游颍舻妹?。【注釋】分寧:地名。主簿：官名。委：拋棄，扔棄。手版：即笏（h）板，是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項。1、解釋下列句中加點的詞語。（4分） 有獄久不決 獄（ ） （

7、2）囚得免 得（ ）2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）有囚法不當(dāng)死，王逵欲深治之。_3、敦頤“將棄官去”的原因是 。（用自己的語言表述）（3分）4、聯(lián)系全文，對“王逵最終所明白的道理”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 。（3分）A.周敦頤善于斷案，才智在自己之上。B.周敦頤為人正直，剛正不阿，自己拗不過他。C.做事不能一意孤行，要根據(jù)實情來斷案。D.為人不能太殘酷兇悍，要善意待人。【答案】1（2+2分）（1）案件 （2）得到、獲得、得以2（2分）有個囚犯按法律不應(yīng)該死，王逵想要嚴厲地懲辦他。（關(guān)鍵字：法、深）3（3分）王逵對囚犯的量刑不公正，還不聽取周敦頤的意見。4（3分）C例4閱讀文言文，回答下列

8、問題（9分）（孔）禎，高宗時為蘇州長史。曹王明為刺史，禎每進諫。明曰：“寡人天子之弟，豈失于為王哉！” 禎曰：“恩龍不可恃，大王不奉行國命恐今之榮位非大王所保獨不見淮南之事乎？”明不悅，明左右有侵暴下人者，禎捕而杖殺之。明后果坐法，遷于黔中，謂人曰：“吾愧不用孔長史言，以及于此！”（選自舊唐書文苑傳）1.下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（3分）A.不循法度（遵照）B.恩龍不可恃（倚仗）C.被捕而杖殺之（用杖）D.以及于此（比得上）2.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）大王不奉行國命恐今之榮位非大王所保獨不見淮南之事乎3.結(jié)合選文，簡要分析孔禎是個怎樣的人。（3分）_【答案】1.D2.

9、大王不奉行國命/恐今之榮位/非大王所保/獨不見淮南之事乎3.孔禎是一個秉公執(zhí)法的人，從他杖殺李明身邊欺凌百姓的大可以看出；不畏強權(quán)，敢于進諫的人，從他多次勸諫高宗的弟弟李明可以看出.譯文：孔禎，唐高宗時為蘇州長史.曹王李明任州刺史，不遵守法令制度，孔禎常常進行規(guī)諫，李明說：“我是皇上的弟弟，哪里就會有失于為王呢！”孔禎說：“恩寵是不能依賴的，大王不奉行國法，恐怕今日的榮譽地位，不是大王所能保住的，難道沒看到淮南王劉長的事嗎？”。李明聽后不高興。李明身邊有人欺凌虐待老百姓，孔禎就把這些人抓起來杖打而死。李明后來果然獲罪判；刑，被貶謫到黔中（今湖南沉陵西），曾對人說：“我愧悔沒有聽孔長史的話，以至

10、手有這樣的下場！”例5閱讀下面的文段，然后回答問題。（5分）廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之，及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十余年，家無余財，終不言家產(chǎn)事。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水。士卒不盡食，廣不嘗食。（節(jié)選自史記李將軍列傳第四十九）注鏃：箭頭。二千石：漢代官員的俸祿等級。1.請解釋下列加點詞的意思。（2分）廣亦竟射殺之（）廣之將兵（）2.根據(jù)文段，簡要概括李廣是怎樣的一個人。（3分）_【答案】1.終于/率領(lǐng)2.武藝高強，能將箭頭射

11、入石頭之中。勇敢，敢于射殺老虎。廉潔，家中沒有剩余的財物，也不討論關(guān)于家產(chǎn)的事情?？犊瑢⒌玫降馁p賜分發(fā)給手下。體恤部下，在部下士兵沒有喝足吃飽的情況下，李廣不喝不吃?！窘馕觥坷顝V外出打獵，看見草叢中的一塊大石頭，以為是老虎就一箭射去，射中石頭箭頭沒入其中，近看才發(fā)現(xiàn)是石頭。于是李廣又重復(fù)射石頭，但是最終也沒再有箭能夠射進石頭里。李廣以前住過的郡里曾經(jīng)有老虎，他曾經(jīng)親自去射。李廣在右北平時也射過老虎，老虎跳起來傷了他，李廣最終也射殺了老虎。李廣為官清廉，得到賞賜就分給他的部下，飲食總與士兵在一起。李廣一生到死，做二千石俸祿的官共四十多年，家中沒有多余的財物，始終也不談及家產(chǎn)方面的事。例6閱讀下

12、面文言文，完成下題。范文正公，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置田千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。擇族之長而賢者主其計，而時共出納焉。日食，人一升；歲衣，人一縑；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶婦者三十千；再娶者十五千；葬者如再嫁之?dāng)?shù)，葬幼者十千。初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之人，而終其志。公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂，子無以為喪。惟以施貧活族之義，遺其子而已。（選自錢公輔義田記，有刪改）【注】：范文正公：范仲淹。1下

13、列句子中加點詞的解釋有誤的一項是（）（2分）A以養(yǎng)濟群族之人 濟：救濟B葬者如再嫁之?dāng)?shù) 數(shù)：計算C嘗有志于是矣 志：志向D惟以施貧活族之義 活：使存活2將文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。 公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。 3范文正公是怎樣的一個人？請簡要分析。（4分）【答案】1B2生平喜歡用財物助人，選擇關(guān)系親近卻很貧苦、關(guān)系疏遠卻很賢能的人，都接濟他們。文正公去世后，后代子孫治理他義田的事業(yè)，繼承他好施的遺志，和他在世時一樣。3范文正公是一個樂善好施、自奉儉約、心懷百姓的高風(fēng)義行之人?！緟⒖甲g文】范文正公是蘇州人。生平喜歡用財物助人，選

14、擇關(guān)系親近卻很貧苦、關(guān)系疏遠卻很賢能的人，都接濟他們。當(dāng)他富貴顯達時，購置了千畝田地，叫做義田，用來供養(yǎng)救助全族的人。（使他們）每天有飯吃，年年有衣穿，嫁娶喪葬時，都有供養(yǎng)。選擇族中年長又賢能的人管理賬冊，再按時共同掌管收支。每天吃飯，每人一升米；每年制衣，每人一匹絹。嫁女的給錢五萬，再嫁的給錢三萬；娶妻的給錢三萬，再娶的給錢一萬五；喪葬的和再嫁的數(shù)目相同，葬小孩的給錢一萬。先前，范文正公尚未富貴顯達時，曾立志設(shè)置義田，但他力量不能達到，擱延了二十年。不久他當(dāng)了西路邊帥，接著參與朝廷政事，至此才有俸祿賞賜的收入，來達成他的愿望。文正公去世后，后代子孫治理他義田的事業(yè)，繼承他好施的遺志，和他在世

15、時一樣。他雖然位高祿多，卻清貧一生。去世時，自身沒有用來入殮的東西，子孫沒有用來辦喪的東西。只是把布施貧民和養(yǎng)活族人的義行，留傳給他的子孫罷了。例7閱讀下文，完成題目（12分）東野稷敗馬 東野稷以御見莊公，進退中繩，左右旋中規(guī)。莊公以為父弗過也，使之鉤百而反。顏闔（讀音h）遇之，入見曰：“稷之馬將敗。”公密而不應(yīng)。少焉，果敗而反。公曰：“子何以知之？”曰：“其馬力竭矣，而猶求焉，故曰敗。”（1）解釋下列加點的詞（4分）東野稷以御見莊公（）其馬力竭矣（）（2）對文中畫線句意思解釋正確的一項是（3分）A.莊公認為造父的駕車技術(shù)沒有過錯，就讓他駕車連續(xù)轉(zhuǎn)一百個圈子，再返回原地。B.莊公認為造父的駕車

16、技術(shù)也超不過東野稷，就讓他駕車連續(xù)轉(zhuǎn)一百個圈子，再回家。C.莊公認為造父的駕車技術(shù)沒有過錯，就讓他駕車連續(xù)轉(zhuǎn)一個圈子，再回家。D.莊公認為造父的駕車技術(shù)也超不過東野稷，就讓他駕車連續(xù)轉(zhuǎn)一百個圈子，再返回原地。（3）顏闔認為“稷之馬將敗”的原因是 （用自己的話回答）（2分）（4）“稷之馬將敗”的故事告訴我們的道理是 （3分）【答案】（1）拜見（2分）盡（2分） （2）D（3分）（3）馬的力氣用完了，還在強求它拼命奔跑（2分） （4）任何事物都有一個極限，超過必敗。做任何事情都要量力而為，否則物極必反。凡事要有一個度。（3分）例8閱讀下面的文字，完成14題。(14分)江乙對荊宣王荊宣王問群臣曰:“

17、吾聞北方畏昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對。江乙對曰:“虎求百獸而食之，得狐，狐曰：子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也?！苯裢踔匚迩Ю?，帶甲百萬，而專屬之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其實畏王之甲兵也！猶百獸之畏虎也！”【注釋】逆:違抗 不信：不誠實，不可靠。1、解釋加點詞語（4分）（1）子無敢食我也 食：（2）天帝使我長百獸 長：（3）觀百獸之見我而敢不走乎？ 走：（4）虎不知獸畏己而走也 知：2、翻譯句子 （6分）（1）子以我為不信（2）虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也（3）今子食我，是逆天帝命也3.從這則寓言可概括出的成語 ：（2分）4.這個故事啟示我們：（2分）【答案】1.（1）吃（2）做領(lǐng)袖（3）逃跑（4）明白2.（1）您如果不相信我的話。（2）老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。（3）如果您吃掉我，這就違背了上天的命令。3.狐假虎威。4.這個故事主要的意義不在于表現(xiàn)狐貍的聰明，而在于揭露它的狡猾，指出：有的壞人為了欺負好人和干壞事，總要找到一種勢力作為靠山，打著一塊招牌，掩護自己，嚇唬別人。善良的人們，要學(xué)會識破這